染雾物理学科科教学工作总结 篇一
在过去的一年里，我作为一名物理学科教师，经历了许多教学工作，取得了一些成果。我将在这篇文章中总结我在教学工作中所遇到的问题和挑战，以及我所采取的措施和取得的成效。
首先，我要提到的是学生的学习兴趣问题。物理学科是一门抽象、理论性较强的学科，很多学生对它缺乏兴趣，这给我的教学工作带来了很大的困难。为了激发学生的兴趣，我采取了一系列的措施。我设计了一些生动有趣的实验和示范，通过直观的实验现象帮助学生理解物理原理。我还组织了一些小组讨论和课堂互动，鼓励学生积极参与课堂活动。通过这些措施，我发现学生们的学习兴趣有所增加，他们更加主动地参与到课堂中来。
其次，我在教学方法上也进行了一些改进。传统的物理教学方法主要以讲授为主，学生被动接受知识。但是，我意识到这种教学方法已经不能满足学生的需求。因此，我开始尝试引入一些现代化的教学方法，如小组合作学习、案例教学等。通过这些教学方法，学生们能够更好地合作、思考和解决问题。我还利用多媒体技术，设计了一些互动性强的教学课件，使学生们能够更好地理解和掌握物理知识。这些新的教学方法不仅提高了学生的学习效果，也丰富了他们的学习体验。
最后，我还注重了学生的综合素质培养。物理学科不仅仅是知识的掌握，还需要学生具备一定的实践能力和创新思维。因此，我在教学中注重培养学生的实验能力和动手能力。我组织了一些实验训练课程，让学生们亲自动手进行实验操作，培养他们的实际操作能力。我还鼓励学生们进行科学研究和创新实践，参加各种科技竞赛和学术交流活动。通过这些实践和创新的机会，学生们不仅提高了自己的综合素质，也培养了他们的创新意识和团队合作精神。
总的来说，通过一年的教学工作，我在学生学习兴趣的激发、教学方法的改进和学生综合素质的培养方面都取得了一些成果。但是，我也意识到自己还有很多不足之处，需要继续努力提高自己的教学水平。我将继续学习和探索，不断改进自己的教学方法，为学生提供更好的教学环境和学习体验。
物理学科科教学工作总结 篇二
在过去的一年里，我作为一名物理学科教师，经历了许多教学工作，取得了一些成果。在这篇文章中，我将总结我在教学工作中所遇到的问题和挑战，以及我所采取的措施和取得的成效。
首先，我要提到的是学生学习兴趣的问题。物理学科是一门抽象、理论性较强的学科，很多学生对它缺乏兴趣，这给我的教学工作带来了很大的困难。为了激发学生的兴趣，我采取了一系列的措施。我设计了一些生动有趣的实验和示范，通过直观的实验现象帮助学生理解物理原理。我还组织了一些小组讨论和课堂互动，鼓励学生积极参与课堂活动。通过这些措施，我发现学生们的学习兴趣有所增加，他们更加主动地参与到课堂中来。
其次，我在教学方法上也进行了一些改进。传统的物理教学方法主要以讲授为主，学生被动接受知识。但是，我意识到这种教学方法已经不能满足学生的需求。因此，我开始尝试引入一些现代化的教学方法，如小组合作学习、案例教学等。通过这些教学方法，学生们能够更好地合作、思考和解决问题。我还利用多媒体技术，设计了一些互动性强的教学课件，使学生们能够更好地理解和掌握物理知识。这些新的教学方法不仅提高了学生的学习效果，也丰富了他们的学习体验。
最后，我注重了学生的综合素质培养。物理学科不仅仅是知识的掌握，还需要学生具备一定的实践能力和创新思维。因此，我在教学中注重培养学生的实验能力和动手能力。我组织了一些实验训练课程，让学生们亲自动手进行实验操作，培养他们的实际操作能力。我还鼓励学生们进行科学研究和创新实践，参加各种科技竞赛和学术交流活动。通过这些实践和创新的机会，学生们不仅提高了自己的综合素质，也培养了他们的创新意识和团队合作精神。
总的来说，通过一年的教学工作，我在学生学习兴趣的激发、教学方法的改进和学生综合素质的培养方面都取得了一些成果。但是，我也意识到自己还有很多不足之处，需要继续努力提高自己的教学水平。我将继续学习和探索，不断改进自己的教学方法，为学生提供更好的教学环境和学习体验。
物理学科科教学工作总结 篇三
不知不觉，我已踏上讲台差不多一个
就在我走进星海中学的那一刻，我便下了决心，我要在这里迅速成长，干一番事业。在这不短，也不长的一个学期里，我运用读书时学习的理论知识，联系自己工作的实际情况，多听取其他老师们的经验，边学边干。由于自小，我的志愿就是当一名人民教师，而今天，我终于可以实现梦想，所以我更加努力，尽我的能力干好每一件事情。
在教学中的第一个环节是备课，包括备教材，备学生，备方法。由于离我初二的时间已有8年之遥，且在这几年间教材不断有修改，因此，对于初二物理的教材，不是十分熟悉，所以我坚持，在我讲课前几天必须把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，各取精华所在。
备好课后，根据学生情况不断修改。若课程允许，我尽量抽时间去听有丰富经验的黄老师的课，并向他请教该课要注意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注重听课了。由于对学生情况知之甚少，因此在正式开学以前，我尽可能多些了解我所教的四个班的情况，包括熟悉学生的姓名，座位情况。向班主任了解整体和个体的基本情况，除学生的家庭，思想等情况外，在教学过程中，对于学生掌握知识的情况更要清楚。对于物理科来说，与数学的联系最大。记得在开学后不久，由于缺乏经验，当讲到一题需要运用到数学知识的计算题时，才发现学生对幂函数的运算不大熟悉，这样子就打乱了我的教学计划。
经过这次教训后，总结经验，凡是牵涉到一定的数学知识，我都会先问及数学老师和一些中等层次的学生的掌握情况。例如：学习“密度”那节书，需要用到体积单位的互化，而单位互化是一个较为重点的内容，但经了解，学生对这一内容的记忆不深，只有少许印象。根据这个情况，我就在展开新内容之前，把体积单位的换算，用同学们熟悉的长度单位换算，推导出来。一是加深学生的印象，二是为接着下来的新课扫清障碍。正所谓教无定法，我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还听其它科的课，包括语文，数学，英语等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的办法。接下来就是上课，对于学生，上课是最重要的。
这是教师传授知识的过程，怎样利用好课堂的40分钟呢？我是在教师的“填鸭式”下成长的，对于学习还有些经验，而教学就没有任何经验可言。为了能尽快适应和成长，除了多听课外，还坚持在每节课后写教学后记，小结每节课的教学情况，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，需要以后注意，在教学的过程中不断总结经验。在教学初期，上课时觉得课堂气氛不够活跃，鉴于这个情形，我利用课后时间，找课外书，找有关物理小趣味的内容阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活跃课堂气氛，让学生在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担，我尽能减少作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上及时巩固知识，二来可以从学生的练习中及时得到反馈并补救。
这也可避免有少部分学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改过程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会及时评讲。对于个别基础较差的学生，利用课余时间进行个别辅导。这些成绩较差的学生大多基础不好，所以必须有耐心，细心地进行指导，在这个过程中，不断让他树立信心。由于物理这科是这个学期才开设的，且不需要太多的基础，只要上好课，做好作业，是可以有较大的进步的。就像有一个女同学，接受能力较差，但她比较勤奋，我不断的鼓励，帮助她，终于，在中段考后的一次测验中，打破了以往的不合格局面，她也在此中不断增强了学习物理的信心。
除了日常的教学工作外，我还担负起初二物理科第二课堂的教学。这第二课堂主要是组织了各班对物理科有浓厚兴趣的、成绩比较好的三、四名学生，进行每周一小时的辅导。结合科组长的意见和自己的一些想法，在学期初已经制定了一个总计划。由于学生的来源是比较优秀的学生，因此，我的做法是在简单的复习后，大部分时间用来做巩固性，提高性的练习，结合练习评讲，以提高学生的能力。而且比正常的教学进度要快，所以学生在这学期的后期，已经学习了下学期的部分内容，这可使学生多学点东西。由于初期对学生的能力了解不深，在开始的前两节课，设计了些难度比较大的题目，而且那时他们刚接触物理，因此感到比较困难，学习的兴趣下降。根据这个情况，我立刻作了调整，降低难度，增加一些趣味性，开放性的题目，旨在提高兴趣之余，增加见识。当他们基本掌握学习物理的方法后，我就逐步适当地加大难度。在整个学习情况来说，同学们都有不同程度的进步。
在初二上学期，光学占了一定的比例，其中提到潜望镜的做法。根据有关要注重学生能力的培养的精神，初二级开展了潜望镜的制作比赛。在讲课的过程中，我讲潜望镜的原理，同时把一些制作优秀的作品展示给学生看，激发学生学习和制作的兴趣，也为他们的制作提供一个示范。经过评选，一二三等奖均有我的学生获得，其中一等奖的作品，潜望镜被制作成可以伸缩的，而且设计了一个小小的机关，使两个管不会因为伸缩而松脱。学生们都在这次大赛中得到思维和实践的锻炼。
有人说，教育事业是一份良心的工作。经过一个学期的工作，我深深地领会到这一点。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有很多地方需要改进的，例如：继续提高课堂的气氛，课后多些了解学生等等。
