染雾百名教师进千家的活动总结 篇一
近期，我们组织了一场名为“百名教师进千家”的活动，旨在向社区居民普及教育知识，提供优质的教育服务。此次活动取得了非常好的效果，为社区居民带来了实实在在的收益。以下是对此次活动的总结和回顾。
首先，我们在活动策划阶段积极寻找合作伙伴，与社区教育机构、学校、社团等建立了良好的合作关系。通过与这些合作伙伴的合作，我们成功地邀请了一百名优秀的教师参与到活动中来。这些教师来自不同学科领域，有丰富的教学经验和教育理念，为此次活动提供了强大的支持。
其次，我们精心安排了一系列的教育讲座和互动活动，以满足社区居民的需求。在讲座方面，我们邀请了教育专家和知名教师进行主题演讲，涵盖了教育心理学、亲子教育、学习方法等方面的知识。同时，我们还开设了各种实践课程，如手工制作、音乐欣赏、科学实验等，让居民能够亲身体验到教育的魅力。
此外，我们还通过家访的方式，深入社区居民家庭，了解他们的实际需求，并提供个性化的教育咨询和指导。这种一对一的交流方式，更加贴近居民的生活和教育问题，有效地解决了他们的困惑和难题。
最后，在活动的宣传和推广方面，我们采取了多种渠道，如社区广播、海报、微信公众号等，以确保活动的信息能够传达到每一个居民。同时，我们也积极利用社交媒体平台，将活动的精彩瞬间进行实时分享，吸引更多的人关注和参与。
总体来说，此次“百名教师进千家”的活动取得了非常好的效果。通过我们的努力，社区居民的教育意识得到了提高，教育资源得到了充分的利用，居民们对教育的认识和理解也有了进一步的提升。我们相信，此次活动将对社区居民的教育发展产生积极的影响，为社会的进步和发展贡献一份力量。
百名教师进千家的活动总结 篇二
在过去的一段时间里，我们组织了一场以“百名教师进千家”为主题的活动，该活动旨在为社区居民提供更好的教育资源和服务。通过一系列的讲座、实践课程和家访等方式，我们成功地实现了活动的目标，并获得了社区居民的一致好评。
首先，此次活动的成功离不开我们精心策划和组织的团队。我们形成了一个高效的工作小组，各自负责不同的任务，并紧密合作。每位成员都充分发挥了自己的专长和优势，为活动的顺利举办做出了重要贡献。
其次，我们注重了活动内容的质量和多样性。在讲座方面，我们邀请了教育领域的专家和知名教师进行演讲，他们分享了自己的教育经验和观点，为社区居民提供了宝贵的教育指导。同时，我们还开设了各种实践课程，如艺术创作、体育运动、科学实验等，让居民们能够在实践中感受到教育的乐趣和意义。
此外，我们还非常注重与居民的互动和交流。通过家访的方式，我们深入了解了居民的实际需求和问题，并提供了针对性的解决方案。我们与居民建立了良好的互动关系，让他们感受到我们对他们的关心和支持，增强了他们对活动的认同感和参与度。
最后，我们通过多种渠道进行了活动的宣传和推广。我们利用社区广播、海报、社交媒体等方式，将活动的信息传达给更多的居民。同时，我们还通过与社区学校、机构的合作，扩大了活动的影响力，吸引了更多的居民参与。
总的来说，此次“百名教师进千家”的活动取得了非常好的效果。通过我们的努力，社区居民的教育意识得到了提高，教育资源得到了更好的利用，居民们对教育的认识和理解也有了明显的提升。我们相信，此次活动的成功将对社区居民的教育发展起到积极的推动作用，为社会的进步和发展做出了一份贡献。
百名教师进千家的活动总结 篇三
一、明确要求，有的放矢。
为顺利开展“百名教师进千家”活动，学校领导高度重视，及时安排。首先成立了以校长任组长的工作领导小组，并于9月24日召开了“百名教师进千家”动员大会，制订了详细的活动方案，发放了“百名教师进千家”活动信息反馈表，要求各班级教师充分利用假期或业于时间，要分别走访本班所有学生家庭。
在动员会上明确提出活动主题，要求教师充分认识此次活动是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任具体负责，首先对本班学生情况作好具体分析，做到访前有计划，有目的，并针对每个学生的特点进行。
二、认真落实，不走过场。
活动要求下发后，每位教师迅速行动起来，根据学生的不同情况有计划地进行家访，及时与家长联系，与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。如有些学生父母常年在外打工，和爷爷奶奶一起生活，老年人年龄偏大，精力有限，知识缺乏，对孩子缺少管教，更别说辅导孩子的学习，导致孩子学习成绩下滑。老师便会主动给予帮扶，利用课余时间多给予个别指导，还多次上门辅导。
家访时，老师、家长和学生在自由和谐的气氛中，交流家庭教育经验、学生的兴趣爱好、发展潜力、教师的期望等等，让学生也畅谈自己的想法及打算，这样的家访没有了逆返。面对那些平时行为习惯相对较差的学生，老师在家访时，静下心来和学生及学生家长谈心，反而还从侧面地表扬学生，开启了学生的内心深处的情感之门，既惭愧又感激，进而更加配合老师的教育教学工作。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互动教育的最好的方式。教师们用自己的责任心和赤诚之心迎得了家长对教师和学校的理解、信任和支持。
三、及时总结，效果时显。
12月24日，我校又召开了“百名教师进千家”活动总结会，每位教师均作了活动调查报告，热烈讨论，交流了各自的看法。
历经50多天的调查走访，学校对全体老师的活动情况都进行了详细摸底，得出结论：教师们放弃假期或闲暇时间，不畏艰苦，对学生家庭挨家挨户地进行走访。每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、对学校及老师的意见，了解具体困难。表示学校将有信心和他们一起度过困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的温暖送到每个学生家庭。
四、信息反馈
1、困惑与担忧
在调查走访过程中，老师们也为农村孩子的家庭教育现状感到担忧。如：留守学生较多，家长们无暇顾及孩子的学习和生活；家长文化素质较低者偏多，对学生的家庭辅导有困难；家长与孩子之间缺乏勾通，影响孩子健康成长。
2、家长的建议
调查报告显示，一些家长对学校教育教学工作也有一些诚恳的建议。如：近年来，学校面貌发生了翻天地覆的变化，但教学用房严重不足，个别班级班额太大。家长也表达出了共同心声：在老师们的关心支持下，孩子们比以前进步了许多，他们也希望学校和老师继续严格管理，让孩子们受到更良好的教育，学到更扎实的知识。
五、意义及影响
此次活动，意义重大，通过全校
