染雾篇一：美术教研发展年终工作总结报告
今年，美术教研部门在校领导的正确领导下，全体教师的共同努力下，取得了一系列丰硕的成果。在这一年的工作中，我们积极探索创新，充分发挥了团队的优势，取得了令人满意的成绩。
首先，我们在教研方面取得了显著的进展。我们以提高教师的专业素养为目标，组织了一系列的教研活动。我们组织了美术教研研讨会，邀请了专业的美术教育专家进行指导，让教师们学习到了先进的教学理念和方法。我们还定期组织内部教研活动，教师们互相交流教学心得，共同研究教学难题，提高了教师的教学水平。通过这些教研活动，我们的教师们不断提高了自己的专业能力，有效地提升了教学质量。
其次，我们在教材建设方面取得了重要的进展。我们认识到教材对于教学的重要性，因此我们在今年对教材进行了全面的修订和更新。我们邀请了专业的美术教育专家进行指导，结合学生的实际情况，重新编写了教材。新的教材内容更贴近学生的生活实际，更容易理解和接受。我们还组织了教师们对新教材进行试讲和评审，不断完善教材的质量。新的教材得到了学生和家长的好评，对于提高学生的学习效果起到了积极的作用。
此外，我们还注重美术教育的推广和宣传工作。我们组织了一系列的美术展览和比赛活动，展示学生们的优秀作品，激发了学生们的学习兴趣和创作热情。我们还积极与社区、博物馆等单位合作，开展美术教育的社区服务活动。这些活动不仅提高了美术教育的影响力，也加强了学校与社会的联系。
最后，我们还注重教研成果的转化与应用。我们积极鼓励教师们将教研成果应用到实际教学中。我们建立了教研成果展示平台，让教师们可以互相学习和借鉴。我们还组织了教师的观摩课程和互评活动，促进了教师之间的交流和合作。通过这些举措，我们有效地提高了教师的教学水平，提升了学生的学习效果。
总之，今年美术教研部门在各方面的工作中都取得了显著的成绩。这些成绩的取得，离不开领导的正确指导和教师们的辛勤努力。在新的一年里，我们将继续努力，不断提高教研质量，为学生提供更好的美术教育服务。
篇二：美术教研发展年终工作总结报告
今年，美术教研部门在校领导的正确领导下，全体教师的共同努力下，取得了一系列丰硕的成果。在这一年的工作中，我们积极探索创新，充分发挥了团队的优势，取得了令人满意的成绩。
首先，我们在教研方面取得了显著的进展。我们以提高教师的专业素养为目标，组织了一系列的教研活动。我们组织了美术教研研讨会，邀请了专业的美术教育专家进行指导，让教师们学习到了先进的教学理念和方法。我们还定期组织内部教研活动，教师们互相交流教学心得，共同研究教学难题，提高了教师的教学水平。通过这些教研活动，我们的教师们不断提高了自己的专业能力，有效地提升了教学质量。
其次，我们在教材建设方面取得了重要的进展。我们认识到教材对于教学的重要性，因此我们在今年对教材进行了全面的修订和更新。我们邀请了专业的美术教育专家进行指导，结合学生的实际情况，重新编写了教材。新的教材内容更贴近学生的生活实际，更容易理解和接受。我们还组织了教师们对新教材进行试讲和评审，不断完善教材的质量。新的教材得到了学生和家长的好评，对于提高学生的学习效果起到了积极的作用。
此外，我们还注重美术教育的推广和宣传工作。我们组织了一系列的美术展览和比赛活动，展示学生们的优秀作品，激发了学生们的学习兴趣和创作热情。我们还积极与社区、博物馆等单位合作，开展美术教育的社区服务活动。这些活动不仅提高了美术教育的影响力，也加强了学校与社会的联系。
最后，我们还注重教研成果的转化与应用。我们积极鼓励教师们将教研成果应用到实际教学中。我们建立了教研成果展示平台，让教师们可以互相学习和借鉴。我们还组织了教师的观摩课程和互评活动，促进了教师之间的交流和合作。通过这些举措，我们有效地提高了教师的教学水平，提升了学生的学习效果。
总之，今年美术教研部门在各方面的工作中都取得了显著的成绩。这些成绩的取得，离不开领导的正确指导和教师们的辛勤努力。在新的一年里，我们将继续努力，不断提高教研质量，为学生提供更好的美术教育服务。
美术教研发展年终工作总结报告 篇三
一、幼儿现状分析：
我班共有36名幼儿，经过一学期的培养，我班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣，喜欢动手绘画，有一定的审美能力和欣赏能力的形成，色彩感培养较好，但作品内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展，逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣，打下扎实的基础。
在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《规程》、《美术教育法》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与矛盾。
三、教研课题：《美术活动中如何培养有个性构图》
四、教研目标：
1、开展生动明快的拼图式教学。
在幼儿美术教学活动中，画画首先应该是幼儿意愿的主动表现，而不应该仅仅是被动地接受技能训练。但是，幼儿往往不能成功地表现自己的意愿。在这个时期，教师应为幼儿提供颜色、大小、形状各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在一定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术兴趣。
2、在发挥幼儿主动性的同时，应注意给予适当的范例引导。
在教学中，应注意运用适当的范例进行启发和引导。范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。但为了避免幼儿对范例的模仿，我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和创造的空间，适合不同层次幼儿的发展水平，让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。
3、应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。
从教育的角度讲，在幼儿尚未达到一定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负面效应。因此，我在开展活动中主要目的应放在自我表现的欲和动机上，以充分发挥幼
儿绘画活动的想象力和创造力，帮助幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系。在教育方法上，我将采取“创造力培养放在前，技能训练放在后”的教学方法，把美术教育的重点主要放在发展幼儿的创造力和自信心上。
五、具体措施：
通过美术集体、小组教学活动，美工角区域活动，自由活动，写生活动，个别指导，综合活动，生活活动，观察，想象，合作等形式来完成教研工作。
六、学习资料：
每月学习有关书籍如《幼儿教育》、《学前教育》、《幼儿园美术教育》、《素质教育在美国》、《名画欣赏》、《幼儿园指导丛书》等书籍来提高自身水平和教育技能。
七、业务学习：
每周
期业务学习一次；积极参加幼儿园组织的各项观摩活动和外出学习活动，认真做好笔记，详细记录；虚心向同事和领导、专家请教，不懂就问；每月观摩教学活动一次，发现问题及时研究、解决、讨论，采取有效的措施和方法；研究实践中不断反思和反醒自己的研究成果和现状，提出疑问逐步达到预期设计的目的。期业务学习一次；积极参加幼儿园组织的各项观摩活动和外出学习活动，认真做好笔记，详细记录；虚心向同事和领导、专家请教，不懂就问；每月观摩教学活动一次，发现问题及时研究、解决、讨论，采取有效的措施和方法；研究实践中不断反思和反醒自己的研究成果和现状，提出疑问逐步达到预期设计的目的。
