染雾初三化学的教学工作总结范文 篇一
一、工作回顾
在过去的一年中，我担任初三化学教师的职务，全力以赴地进行了教学工作。经过反思和总结，我认为我在以下几个方面取得了一定的进展和成就：
1. 教学内容全面覆盖：根据教材的要求，我认真备课，确保了教学内容的全面覆盖。我注重培养学生的实践能力，通过实验、讨论和课堂互动等形式，使学生能够真正理解和掌握所学的知识。
2. 灵活多样的教学方法：我尝试了各种不同的教学方法，如讲解、探究、游戏等，以激发学生的学习兴趣和积极性。我还鼓励学生进行小组合作学习，培养他们的团队合作精神和交流能力。
3. 积极开展课外拓展活动：为了帮助学生更好地理解化学知识，我积极组织了一系列的课外拓展活动，如实地考察、科学论坛等。这些活动不仅拓宽了学生的视野，也增强了他们对化学的兴趣和热情。
二、存在的问题及改进措施
然而，在教学过程中，我也存在一些问题，需要进一步改进：
1. 教学资源不足：由于学校条件有限，化学实验室和教学设备的质量和数量都比较有限。因此，我需要进一步寻找和利用其他的教学资源，如互联网和多媒体教室等，以提高教学效果。
2. 学生学习能力差异大：由于学生的学习基础和兴趣不同，他们的学习能力也存在差异。因此，我需要采取不同的教学策略，满足不同学生的需求，帮助他们取得更好的学习效果。
3. 评价方式单一：目前，我主要采用考试和作业的方式来评价学生的学习成果。然而，这种评价方式不能全面反映学生的学习情况。我需要进一步探索和尝试其他的评价方法，如项目制评价和实践能力评价等。
三、改进计划
为了进一步提高化学教学的质量和效果，我制定了以下改进计划：
1. 提高教学资源的利用效率：通过加强与校内外的合作，争取更多的教学资源和支持。同时，我还会积极参加相关的教育培训和学术研讨活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
2. 差异化教学策略：针对学生学习能力的差异，我将采用个性化教学的方法，根据学生的不同需求和特点，设计不同的学习任务和活动，以提高学生的学习效果。
3. 多元化评价方式：除了考试和作业，我将尝试使用其他的评价方法，如课堂表现、小组合作项目和实践能力评价等，以全面了解学生的学习情况和能力发展。
总之，我会继续努力，不断改进自己的教学方法和策略，为学生提供更好的化学教学服务。我相信，通过我的不断努力和学生的积极配合，化学教学的质量和效果将会有所提高。
初三化学的教学工作总结范文 篇二
一、工作回顾
在过去的一年中，我担任初三化学教师的职务，积极投入到教学工作中。经过反思和总结，我认为我在以下几个方面取得了一定的进展和成就：
1. 教学内容的系统性和连贯性：我注重教学内容的系统性和连贯性，按照教材的要求有条不紊地进行教学。我通过案例分析、实验演示等方式，帮助学生建立起知识之间的联系，提高他们的学习效果。
2. 多媒体教学手段的应用：我积极运用多媒体教学手段，如投影仪、电子白板等，使教学更生动、形象。我还结合在线教育平台，为学生提供了更多的学习资源和辅导服务。
3. 培养学生的实践能力：我注重培养学生的实践能力，通过实验、观察和探究等形式，使学生能够主动参与到学习过程中，提高他们的动手能力和实践操作能力。
二、存在的问题及改进措施
然而，在教学过程中，我也存在一些问题，需要进一步改进：
1. 学生的学习兴趣不高：由于化学知识的抽象性和复杂性，学生对化学的学习兴趣不高，导致学习效果不佳。因此，我需要采取一些激发学生兴趣的方法，如趣味化的实验演示和案例分析等，以提高学生的学习积极性。
2. 学习压力过大：初三学生面临升学压力和课业负担，他们往往缺乏自主学习的时间和机会。因此，我需要合理安排课程和作业，减轻学生的学习压力，为他们提供更多的自主学习和发展的空间。
3. 与学生的沟通不畅：由于教学时间有限，我与学生的沟通机会比较有限，很难了解他们的学习情况和困惑。因此，我需要更加主动地与学生进行交流，了解他们的学习需求和反馈，及时调整教学策略。
三、改进计划
为了进一步提高化学教学的质量和效果，我制定了以下改进计划：
1. 创设良好的学习氛围：我将尝试运用趣味化的实验演示和案例分析等方法，激发学生对化学的兴趣和热情。我还会组织一些有趣的化学活动，如科学竞赛和科学展览等，为学生创设良好的学习氛围。
2. 个性化学习辅导：我将与学生和家长建立良好的联系，了解他们的学习需求和困惑，提供个性化的学习辅导和指导。我还会鼓励学生自主学习，提供更多的学习资源和辅导服务。
3. 加强师生沟通：我将主动与学生进行交流，了解他们的学习情况和困惑，及时调整教学策略。我还会与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和成绩，共同关注学生的学习进展。
综上所述，我将继续努力，不断改进自己的教学方法和策略，为学生提供更好的化学教学服务。我相信，通过我的不断努力和学生的积极配合，化学教学的质量和效果将会有所提高。
初三化学的教学工作总结范文 篇三
本人本年度担任初三（2）、（3）、（5）三个班的化学教学和初三（2）班的班主任工作。总的来说，本人对工作认真负责，尽心尽力，任劳任怨，遵守各项规章制度，与同事和谐相处，积极配合各部门做好各项工作。积极上进，积极参加教研活动和继续教育，积极承担公开课，积极参加各项教育教学活动和研究，关心学生，为人师表，在学生与同事中有较高的威信，形成自己的教学风格和带班风格。
一 教学工作方面：
能做到钻研教材和课程标准，认真备课。充分利用课堂45分钟，提高教学的有效性，注意结合一些实例及时进行思想教育。由于我校是天河区中入学成绩倒数第一的最薄弱的学校，生源差，差生面大，学困生多，所以本学年本人根据学校特点，主要从学困生的教学策略上进行研究和探索，重用小组合作学习的模式，对学困生采取一系列措施。从打开心灵、保护自尊;实验入手、激发兴趣;作业引导、落实到位;大测小测，体验成功；分层训练、循环巩固；师生交融、刚柔并济等六个方面进行全方位教学，尽量不让一个学生掉队，拖后腿，收到了较好的教学效果。（见本人撰写的论文《浅谈学困生的教学策略》），培优方面主要从小组合作学习、分层训练、个别提点、化学竞赛辅导、优秀作业评选、生活与化学课外课题研究指导等方面培养学生学习化学兴趣，激励学生成就感和荣誉感，也收到很好的效果。
由于本学期取消补课，课时非常紧，学生差生面又很大，抄作业现象很严重。为了提高学生的作业质量，本人主动向学校申请放学后增加一节自习课让学生在学校做理科作业，本人每天下班辅导。几乎每天都最晚才走。经过一年的努力，本人所带班级在每次由区市统一进行的月考、期中、期末、中考中平均分和优秀率均名列年纪前茅。在今年中考中，学校化学平均分超过18中和89中，摆脱全区倒数第一的局面，前进了2名，是泰安中学开创以来最好的成绩。
二．教研方面：
1.本人积极参加各种教育教研活动和研究和积极撰写论文，参与区教研室组织编写并统一出版的教学辅导书……
2.主动积极承担公开课，完成《复分解反应（一）》、《原子结构》两节校级公开课和多节科组研讨课，教学效果均评为优秀，
3.超额完成继续任务，完成继续教育课程《新课程下学校德育的难点与对策》、《化学学科新进展》、《初中化学新课程教学设计及教学案例研究》、《课程标准下的化学案例精选》，通过全国计算机5个模板的考试，代表学校到参加“全国德育与班主任工作艺术论坛”。
5.指导青年教师化学实验员**的化学实验室管理工作，指导**等年轻班主任的班主任工作，均取得很好的效果。
