组织与指导课余活动总结(实用3篇)

组织与指导课余活动总结 篇一

在过去的一段时间里，我有幸担任学校的课余活动组织与指导工作。通过这段经历，我深刻体会到了课余活动对学生的重要性，并且学到了一些组织与指导课余活动的方法和技巧。

首先，组织与指导课余活动需要提前的规划和准备。在活动开始前，我会与学校的老师和学生代表一起商讨活动的主题和内容，确定活动的时间和地点。同时，我会制定详细的活动计划，包括活动的流程、参与人员的分工和任务等。这样做的目的是为了确保活动的顺利进行，避免出现不必要的混乱和纷争。

其次，组织与指导课余活动需要注重活动的参与性和趣味性。我发现，学生对于枯燥乏味的活动缺乏兴趣和积极性。因此，在活动的设计和组织中，我尽量采用互动性强、有趣味的活动形式，比如游戏、小组竞赛等。通过这些活动，不仅可以增加学生的参与度，还可以培养他们的团队合作精神和创造力。

此外，组织与指导课余活动还需要注重学生的自主性和主动性。我认为，学生应该成为课余活动的主体和主导者，而不是被动的参与者。因此，在活动中，我会给予学生一定的自主权，让他们参与活动的策划和组织过程。这样不仅可以提高学生的主动性和责任感，还可以培养他们的领导才能和组织能力。

最后，组织与指导课余活动需要及时的反馈和总结。在活动结束后，我会与学生代表一起进行活动的反馈和总结。通过听取学生的意见和建议，我可以了解到活动的不足之处，并加以改进。同时，我也会总结活动中的成功经验和教训，为下一次的活动做好准备。

通过这段时间的组织与指导课余活动的经历，我不仅提高了自己的组织与指导能力，也增强了对学生的了解和关心。我相信，通过这些课余活动，学生们可以得到更多的锻炼和成长，同时也可以增加他们对学校的归属感和自豪感。我将继续努力，为学生们提供更多有意义的课余活动，帮助他们全面发展。

组织与指导课余活动总结 篇二

在过去的一段时间里，我负责组织与指导学校的课余活动。通过这段经历，我体会到了组织与指导课余活动的重要性，并且学到了一些有效的方法和经验。

首先，组织与指导课余活动需要有清晰的目标和计划。在活动开始前，我会与学校的老师和学生代表一起讨论确定活动的目标和主题。然后，我会制定详细的活动计划，包括活动的时间、地点、参与人员等。这样做的目的是为了确保活动的顺利进行，避免出现混乱和冲突。

其次，组织与指导课余活动需要注重活动的多样性和创新性。我发现，学生对于重复和枯燥的活动缺乏兴趣和积极性。因此，在活动的设计和组织中，我会尽量引入新颖的元素和创新的形式，比如主题展示、才艺表演等。通过这些活动，不仅可以激发学生的兴趣和动力，还可以培养他们的创造力和表达能力。

此外，组织与指导课余活动还需要注重学生的参与性和主体性。我认为，学生应该成为活动的主体和主导者，而不是被动的参与者。因此，在活动中，我会给予学生一定的自主权，让他们参与活动的策划和组织。这样不仅可以提高学生的主动性和责任感，还可以培养他们的领导才能和团队合作精神。

最后，组织与指导课余活动需要及时的评估和反馈。在活动结束后，我会与学生代表一起进行活动的评估和反馈。通过听取学生的意见和建议，我可以了解到活动的不足之处，并加以改进。同时，我也会总结活动中的成功经验和教训，为下一次的活动做好准备。

通过这段时间的组织与指导课余活动的经历，我不仅提高了自己的组织与指导能力，也增强了对学生的了解和关心。我相信，通过这些课余活动，学生们可以得到更多的锻炼和成长，同时也可以增加他们对学校的归属感和自豪感。我将继续努力，为学生们提供更多有意义的课余活动，帮助他们全面发展。

组织与指导课余活动总结 篇三

虽然收获的季节还未来到，但是我们已满载收获，组织与指导课余活动的经历让我这个实习教师越变成熟。就在我们实习的这个学期，初三的学生将迎来体育中考，为他们本就充满压力的学习生活中又无形增加了一份担子。俗话说“临阵磨枪，不快也光”，学校为提高学生体育中考的能力，决定由一名指导教师带领我们三名实习体育教师对初三年级进行出早操活动，内容就是跑步二十分钟。

为了不影响初三学生的正常学习时间，学校将早操时间定为六点正式开始，对于学生这是一个挑战，其实对于我来说，也是一个挑战。懒觉，我一直认为是人生中很美妙的一件事情，拥抱着温暖，感受着幸福。但是早操，将这一切变为不可能，但是没有埋怨，没有懈怠，因为我懂得这是一份责任，所以克服晚睡晚起，就成了我做的第一件事。相信初三的学生和我的感觉是一样的，前几天还能克服，但是每个人的身体中都像有一个懒虫在侵蚀着自己，这时，坚持就如金子般重要。所以，每天我都会在早操结束后对初三学生进行鼓励，对于没来的同学提出要求。感动我的是初三的学生们，是他们的坚持一直支撑着我的坚持，也许，正是我的坚持让他们也一直坚持着。初三学生的体育中考成绩让我们所有的付出变成了回报，他们好的成绩比任何感谢的语言都让我们高兴。

学校的田径队给我留下的第一印象最深，因为它让我想起了自己曾经的汗水和荣耀。当学校将田径队训练的任务分配给我们时，我既兴奋又有些担心。兴奋是因为志同道合，担心是因为自己虽然有过田径训练的经历，但

基础理论差，科学理论不足。为了弥补自己的缺点，在除工作的时间外，我决定给自己加餐，补充自己，希望尽自己最大的努力完成这个任务。每天下午规定的时间我都会按时到达操场，布置并监督队员们的训练，责任让我更加深刻的理解了我曾经的教练们，也正是因为责任，我认真的准备每一节训练课，并认真的监督和指导队员们。不管什么天气，我都会同队员们一起在操场，我希望与他们同甘共苦，并用这种方式激励他们。记录着他们成绩的提高，我既兴奋又感到欣慰，从他们的汗水中，我仿佛又看到了从前的自己，并提醒着自己在以后的工作中要更加努力。这段经历，让我更加努力的完善着自己，并和学生们一起提高着。