染雾个人工作收获总结精选6篇
篇一：不断学习成为更好的职场人
在职场中，不断学习是我个人工作中的一大收获。无论是通过参加培训课程、阅读专业书籍还是与同事交流，我始终保持着对知识的渴求和求知欲。这种不断学习的态度让我不断进步，成为了一个更好的职场人。
首先，通过参加各种培训课程，我拓宽了自己的专业知识和技能。比如，我参加了一些关于领导力和沟通技巧的培训课程，学到了如何更好地与团队合作、如何有效地沟通。这些知识和技能的提升，让我在工作中更加得心应手，能够更好地与同事合作、解决问题。
其次，我积极阅读相关的专业书籍和文章。通过阅读，我可以了解到最新的行业动态和趋势，了解到其他行业的一些成功案例和经验。这些阅读的经历让我能够更好地把握行业发展的方向，以及如何更好地应对挑战和机遇。
最后，我善于与同事交流和分享。在工作中，我经常与同事们交流，分享彼此的经验和心得。通过与他们的交流，我能够学到很多实用的工作技巧和方法，也能够更好地了解到其他部门的工作情况。这种交流和分享的经验，让我能够更好地与同事合作，共同完成工作任务。
总之，不断学习是我个人工作中的一大收获。通过参加培训课程、阅读专业书籍以及与同事交流，我不断提升自己的知识和技能，成为了一个更好的职场人。我相信，只有不断学习和积累，才能在职场中不断进步，取得更好的成绩。
篇二：克服困难，实现个人突破
在工作中，我经历了许多困难和挑战。然而，正是通过克服这些困难，我才能够实现个人的突破和成长。这些困难的经历成为了我个人工作中的一大收获。
首先，我遇到了许多新的工作任务和项目。这些任务和项目对我来说是全新的，需要我掌握新的知识和技能。起初，我感到有些困惑和无所适从。然而，通过自学和与同事的交流，我逐渐掌握了所需的知识和技能，并成功地完成了这些任务和项目。这个过程让我学会了如何面对新的挑战，如何克服困难。
其次，我还遇到了一些与同事之间的沟通和合作问题。在工作中，团队合作是非常重要的，而良好的沟通和协作能力更是必不可少的。然而，有时我会遇到一些与同事之间的分歧和矛盾。为了解决这些问题，我积极寻求与同事的沟通，并采取了一些合适的解决方法。通过这个过程，我学会了如何更好地与同事合作，如何解决问题。
最后，我还遇到了一些工作压力和时间紧迫的情况。有时候，工作任务很多，时间很紧，我需要在有限的时间内完成大量的工作。这种情况下，我学会了如何合理安排时间，如何高效地完成工作。通过这个经历，我不仅提高了自己的工作效率，还学会了如何应对工作压力。
总之，通过克服困难，我实现了个人的突破和成长。遇到新的工作任务和项目、与同事之间的沟通和合作问题，以及工作压力和时间紧迫的情况，这些都是我个人工作中的一大收获。通过这些困难和挑战，我学会了如何面对和克服困难，也提高了自己的工作能力和素质。
个人工作收获总结精选6篇 篇三
本学期，为了能更好地完成教学任务，达到教学目的，我努力培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐和表现音乐。
1、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱，跟唱录音，表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰地咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力。
3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
4、在今年县教育局举办的“六一”文艺汇演比赛中，我指导的四年级四名女生以小组唱的形式演唱歌曲《小纸船的梦》，荣获了声乐组一等奖。
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。更好地培养学生对音乐的兴趣。
2、课堂教学保质保量。
本学期的音乐课，学生的乐理基础知识差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力、欣赏能力、表演能力、陶冶高尚的情操。
个人工作收获总结精选6篇 篇四
不知不觉，20_年已悄然离去。时间的步伐带走了这一年的忙碌、烦恼、郁闷、挣扎、沉淀在心底的那份执着令我依然坚守岗位。20_年项目业绩20_年工作小结元月份忙于年度总结、年度报表的核算工作;
2月份接到公司新年度工作安排，做工作计划并准备9号楼的交房工作;3、4、5月份进行9号、12号楼的交房工作，并与策划部刘老师沟通项目尾房的销售方案，针对锦绣江南的尾房及未售出的车库、储藏间我也提出过自己的一些想法，在取得开发商同意后，6、7月份锦绣江南分别举办了“南昌县小学生书画比赛”和“南昌县中学生作文大赛”，
在县教育局的协助下，希望通过开展各项活动提高中磊房产的美誉度，充实锦绣江南的文化内涵，当然最终目的还是为销售起推波助澜的作用，遗憾的是在销售方面并没有实现预想中的效果，但值得欣慰的是活动本身还是受到了业主及社会各界的肯定。
20_年工作中存在的问题：
1、锦绣江南一期产权证办理时间过长，延迟发放，致使业主不满;
2、二期虽已提前交付，但部分业主因房屋质量问题一直拖延至今，与工程部的协调虽然很好，可就是接受反映不解决问题;
3、年底的代理费拖欠情况严重;
4、销售人员培训(专业知识、销售技巧和现场应变)不够到位;
5、销售人员调动、更换过于频繁，对公司和销售人员双方都不利;在与开发商的沟通中存在不足，出现问题没能及时找开发商协商解决，尤其是与李总沟通较少，以致造成一度关系紧张。_年工作计划新年的确有新的气象，公司在莲塘的商业项目——星云娱乐城，正在紧锣密鼓进行进场前的准备工作，我也在岁末年初之际接到了这个新的任务。_因为前期一直是策划先行，而开发商也在先入为主的观点下更为信任策划师杨华;这在我介入该项目时遇到了些许的麻烦，不过我相信通过我的真诚沟通将会改善这种状况。
20_年工作计划：
1、希望锦绣江南能顺利收盘并结清账目。
2、收集星云娱乐城的数据，为星云娱乐城培训销售人员，在新年期间做好星云娱乐城的客户积累、分析工作。
3、参与项目策划，在星云娱乐城这个项目打个漂亮的翻身仗。
4、争取能在今年通过经纪人执业资格考试。
个人工作收获总结精选6篇 篇五
突然，又一年过去了，我又完成了一年的工作。这一年，我觉得自己进步了，也很开心。虽然进步不大，但至少我一直在进步。在下一年的工作之初，我会对今年的工作做一个全年的总结，总结得失，期望在以后的工作中能改变一些不好的事情，让自己在新的一年的工作中取得更大的进步。
一、工作内容
作为一名采购助理，我重要的工作不是采购，而是协助其他同事录入单据，登记采购订单等单据。今年我一共注册了_个订单和_个验收单，没有漏一个，也没有注册错误。我一共跟踪_笔交易，做交易记录供领导或其他同事查询。_采购订单和_采购合同已经登记，根据采购项目的类型进行分类，以满足查询的需要;我还把今年的所有订单和合同都上传到了电脑上，保存为保存的副本，查询的时候会更方便;还有其他工作，都做的很好。在领导规定的时间内完成了自己的工作，感觉做的很好。
二、工作表现
这一年，我在工作中没有犯任何错误。虽然我有时候会因为粗心犯一些不该犯的错误，但我一直保持着工作结束后检查的好习惯，所以每次都及时发现自己的错误，对公司也没什么不好的影响。我想我可以一直保持这个习惯，这样可以让我少犯错误。作为一名采购助理，最重要的是自信，因为我不能在工作中犯错，一旦犯错，可能会给公司造成不可挽回的不良后果。
我也按时完成了领导交给我的工作，及时找出了领导需要的所有文件，这是由于我对文件进行分类和存储的良好习惯，我也想保留它们。我能严格遵守公司的纪律，按照公司制定的规章制度规范和管理自己的言行，不犯一些违纪错误。这个我做的很好。
三、工作面
在总结的过程中，我也想了很多办法让自己的工作做得更好，也发现了自己身上还存在的一些错误。之后我会贯彻这些工作方法，努力让自己的工作做得更好，改变自己的错误和缺点。我相信我会更好地完成工作，不会辜负领导的信任。我会继续努力的!
过去一年的工作结束了，过去一年的销售工作还是有一些成绩的，比去年还是有进步的。这对我很有意义，我会在以后的学习中坚持做得更好。在过去一年的工作中，我一定会保持良好的心态。在过去的一年里，我可以清楚地意识到这一点，在过去的一年里，仍然有很大的进步，这对我来说也是非常有意义的。
个人工作收获总结精选6篇 篇六
本学期，我在班内实行了课堂小组合作的学习方式，通过几个月的尝试，总的说来，这种互助合作的学习方法对学生的学习有一定的促进作用。细想来，有困惑也有收获，有以下几点值得总结：
一、组建合作学习小组小组合作学习，它是很好的一种学习方式，我们全班xx人，将学生分成xx人一小组，把全班学生按一定的方法平均分成个“组间异质，组内同质”的小组。
让其中一名语文成绩好、xx能力强的担任小组长，将学习有困难的学生定为每组的副组长，以使调动他们的积极性，促使他们迅速地进入良好的学习状态。
在此基础上，再结合学生的兴趣、爱好、性格、能力等因素，进行适当的调配。这样既能充分发挥每个学生的优势，有利于组内成员取长补短，公平竞争，共同提高。小组合作学习是以“组内合作，组间竞争”为宗旨，将传统的教学与师生之间单向或双向交流改变为师生、生生之间的多项交流。它的有效使用，能对很好的提高课堂教学质量，培养学生的语文素养起到很好的作用。
二、合作学习时明确任务的重要性进行合作学习，先要明确学习任务与目标，用很短的时间，协调合作的方法，提高小组合作学习的效率，完成学习任务。
同时，在平时的学习中，应培养学生良好的合作学习习惯的养成。如应培养合作组长xx小组活动的能力，怎样进行预习检查，怎样xx讨论，怎样掌握小组的秩序等，而其它组员应培养学会倾听的习惯等，在“听”的过程中如何学会“挑刺”，如何吸收其他成员的优点等。
三、评价激励延伸“合作”积极的评价，将不断增强学生参与合作的意识，也使学生不断获得成功的喜悦。
因此，合理运用小组成员互评与自评，对于保护学生的学习积极性，增强其学习的自信心尤为有效。每个小组都有一名记分员，负责记录组内同学的表现情况的得分情况，利用每个周一的班队会进行评比，通过奖励使学生知道什么行为是有价值的，是能得到认可的，激发学生尽可能地展示自己的才华，开发他们的潜能，乐意为共同的学习目标而努力，从而培养学生的合作意识，提高合作技能。但是，小组合作学习不是万能的钥匙，我们要不断地进行研究，不断探索有效合作学习的途径和方法，以实现学习方式的转变，促进学生不断发展。
