染雾英语教育实习工作总结范文3篇 篇一
标题：英语教育实习工作总结
在过去的几个月里，我有幸参与了一家英语培训机构的实习工作。通过这段实习经历，我获得了宝贵的教学经验，并提高了自己的英语水平。在这篇总结中，我将分享我在实习中所学到的几点重要经验。
首先，我意识到了教学的关键在于与学生建立良好的关系。在实习期间，我与学生们建立了信任和亲近感，这让他们更愿意与我合作。我发现，当学生感受到我的关心和支持时，他们更积极地参与教学活动，并取得更好的学习效果。因此，我努力与每个学生建立联系，并积极倾听他们的需求和困难。
其次，我学会了灵活运用教学方法。每个学生都有自己独特的学习方式和进度。在实习中，我学会了根据学生的需求和能力调整教学方法。有些学生更喜欢听力训练，而有些学生则更注重口语表达。因此，我会根据学生的兴趣和学习风格选择不同的教学资源和活动，以满足他们的学习需求。
此外，我也学到了如何有效地管理教学时间。在实习期间，我发现时间管理是一个非常重要的技能。我学会了合理安排每节课的时间，确保课堂活动的顺利进行。我也学会了在有限的时间内完成教学目标，并留出时间进行巩固和复习。通过这样的时间管理，我能够提高学生的学习效率，帮助他们更好地掌握英语知识。
最后，我还要强调实习期间与导师和同事们的合作。他们给予了我很多宝贵的指导和支持。通过与他们的合作，我学到了很多教学技巧和策略。他们也帮助我解决了教学中遇到的问题，并提供了很多有用的建议。我非常感激他们的帮助，这对我的职业发展有着重要的影响。
总之，这段实习经历是我职业生涯中的一大收获。通过与学生建立良好的关系、灵活运用教学方法、有效管理教学时间和与导师、同事的合作，我获得了宝贵的经验和技能。我相信这些经验将对我未来的教学工作产生积极的影响。
英语教育实习工作总结范文3篇 篇二
标题：英语教育实习工作总结
在过去的几个月里，我有幸参与了一家英语培训机构的实习工作。这段实习经历不仅让我学到了很多关于教学的知识和技巧，还提高了我的英语水平。在这篇总结中，我将分享我在实习中所学到的几点重要经验。
首先，我了解到了教学过程中的挑战和重要性。在实习期间，我遇到了许多来自学生的问题和困难。有时候他们很难理解复杂的语法规则，有时候他们在口语表达中遇到困难。然而，这些挑战也让我更加热爱教学工作。我发现通过耐心和细心的教学，我可以帮助学生克服困难，并取得进步。这种成就感是无法言喻的，它让我更加坚定了自己从事英语教育的决心。
其次，我学会了如何制定有效的教学计划。在实习期间，我意识到教学计划的重要性。一个好的教学计划可以帮助教师合理安排课程内容，确保教学目标的达成。通过制定教学计划，我能够更好地组织教学材料和资源，并在课堂上有条不紊地进行教学。这不仅提高了教学效果，还节省了时间和精力。
此外，我也学到了如何与家长进行有效的沟通。在实习期间，我与许多家长进行了交流。我意识到家长对于孩子的教育非常关注，他们希望了解孩子在学校的表现和进步情况。因此，我学会了与家长保持良好的沟通，及时向他们反馈孩子的学习情况，并提供一些建议和支持。这样的沟通可以增强家校合作，促进学生的学习发展。
最后，我要感谢实习期间导师和同事们的帮助和支持。他们给予了我许多指导和建议，帮助我成长为一名更好的教师。通过与他们的合作，我学到了很多教学技巧和策略。他们还给予我很多鼓励和肯定，这对我来说非常重要。
总之，在这段实习经历中，我学到了很多关于教学的知识和技巧。通过面对挑战、制定教学计划、与家长沟通和与导师、同事合作，我获得了宝贵的经验和成长。我相信这些经验将对我未来的教学工作产生积极的影响。
英语教育实习工作总结范文3篇 篇三
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!
回顾这8天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教Unit3的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习“what’s the time?It’s”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，如果我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实;教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。
以上就是我的工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足。
总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的—把知识真正传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者—人民教师，我要努力学习，将来当一个出色的老师。
英语教育实习工作总结范文3篇 篇四
开学前一周教育局对我们进行了岗前培训，让我对英语教学工作充满了期待。就这样一步步的我的教学工作开始步入了正轨，俗话说万事开头难，面对一张张陌生的面孔，我也很紧张。尤其是我任教的年级是七年级三班以及四班。我做为三、四班的英语老师以及以及三班的班主任。三班四班是整个七年级中各方面较不理想的班级。从学生的能力来看，多数学生仍没有形成良好的学习习惯。课前不预习，课后不复习，上课不专心，不重视老师的指导。学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层学生学习缺乏灵活性，自主学习能力较差，下游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务。这让我觉得倍感压力。但在和学生进行了一段时间的相互了解以后，各方面的工作也慢慢地变得不那么困难。同时，由于自己的教学经验少，我对教学工作不敢怠慢，深入研究教法，虚心向前辈们学习，多次参与听课以获得宝贵经验。经过两个月的努力，确实有了些许长进。
慢慢地我学体会到了，教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。培养学生的自学能力也尤为重要，所以在开学的一段时间里，我教学的目标主要在培养学生的合作探究能力以及加强班级小组的建设，能否在初一打好基础是会考能否取得好成绩的关键，在经过这个月的努力班级小组制度逐渐建立并实施起来。学生的学习能力有了一定程度的提高，小组建设也初具成效。
在其他工作方面，作为英语教研组的一员，我在本组老师的帮助和指导下，对初中阶段的英语教学工作有了一个更深刻的认识。同时在年级上，积极参与年级的各项工作，参与各种培训，认真听了其他老师的公开课，查缺补漏，力求短时间内取得最大的进步。虽然自己是新人，但我在教学上从不偷懒。听取学校领导的建议，我在上新课的时候比其他老教师慢一个课时，在上新课之前我都会去听一下老教师的课，然后结合自己班学生的特点写出属于自己的教学设计。在上课的过程中及时总结，发现不足的地方及时改正。在教学的过程中，随时与老教师讨论，有任何问题就请教老教师或在网上查阅，在上完新课后及时的写课后反思。在这一个月中我几乎听过我们年级所有英语教师的课，他们每个人都有自己独特的特点。我觉得自己特别的幸运，能加入这样一个优秀的集体中，学到更多的知识。同时，教学工作离不开平时的积累，做好了准备才能应对瞬息万变的课堂，才能顺应时代的发展。
作为新老师，要快速成长，只有积极的反思教学，认真研究教学内容。所以，每上完一堂课我都会根据学生具体情况总结一下，讲的好的继续保持，讲的不好的地方认真总结，及时改正。除了自己总结，我还经常有意识的与学生交流。通过与学生频繁交流我了解到了学生学习上的诸多困难，比如惧怕时间记忆，重大事件的影响等，为此，我不断调整教学方式帮助学生克服一个个困难。除学习之外，通过与学生谈心，我才真正走进了学生的生活和内心，了解到了他们在生活、心理等方面的困难，同时，我也尽己所能为他们排忧解难，争取成为值得他们信赖的朋友。
作为刚走出校园的新教师，我们有朝气，有活力，对工作满怀激情，这让我们对工作更加上心，对学生的关注比较多，会想方设法去讲好课，提高学生成绩。学生养成了良好的学习习惯，学习成绩提高是水到渠成的事情。另外，与学生年龄相差不大，有共同语言，学生容易信任我们，愿意与我们畅谈他们的困惑，这样也有利于开展教育教学工作，两个月的工作让我积累了些许经验教训，现举例如下：第一，让我深刻体会到教师首先要把课讲好，否则你毫无尊严，毫无自信可言。所以，有空就该钻研教学。第二，一定要提高备课效率，把多余的时间用来拓展视野和提
升自身素质，多看些与教育相关的书籍和视频，这样讲课水平才能不断持续的提高。第三，要继续多听课，而且要多听不同老师的课，还有主动请求老教师来听自己的课，请求给予批评和建议。第五，要改变备课方式，不能太过依赖别人设计好的教案，应培养独立思考能力和创新能力。第六，一定要加强教学管理，管理与教学同等重要，纪律是成绩的保障。不要过于迁就学生，要跟学生讲原则，永不妥协，因为严才有爱，不严无爱。
经过两个月的工作，我认识到了自己在教学中仍然存在很多不足，比如课堂语言表达不是特别的精炼，对于课堂进度的驾驭能力还欠佳等。在以后的教学过程中要不断的改正进步，像校长所说，争取在两年中成长为一名成熟的教师。
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