染雾月饼中秋总结3篇 篇一
中秋佳节，团圆的时刻，月饼作为传统的中秋食品，已经成为了这个节日的代表。在这个特殊的时刻，人们纷纷购买和赠送月饼，共同庆祝这个重要的节日。在这篇文章中，我将总结一下今年中秋节的月饼消费趋势、口味偏好和品牌选择。
首先，今年中秋节的月饼消费趋势表明，消费者对于月饼的需求量依然很高。尽管受到疫情的影响，人们的生活方式发生了变化，但是对于传统节日的庆祝依然没有改变。根据市场调研数据显示，今年中秋节期间，月饼销售额比去年同期增长了10%，显示了人们对于传统文化的热爱和追求。
其次，口味偏好方面，传统口味的月饼依然是消费者的首选。莲蓉、豆沙、五仁等传统口味一直以来都是最受欢迎的选择。然而，与以往不同的是，今年市场上出现了更多创新口味的月饼，如巧克力、芒果、咖啡等。这些新口味的月饼受到了年轻人的追捧，他们希望通过尝试不同口味的月饼来寻找新的体验和享受。
最后，品牌选择方面，消费者对于品牌的认可度和信赖度成为了购买决策的重要因素。知名品牌的月饼往往能够吸引更多的消费者。然而，今年市场上也出现了一些新兴品牌，他们通过创新口味和包装设计来吸引消费者的眼球。这些新品牌通过互联网渠道的推广和营销活动，成功地打开了市场，让更多的消费者选择他们的产品。
综上所述，今年中秋节的月饼消费趋势显示了人们对于传统文化的热爱和追求。尽管口味偏好和品牌选择有所变化，但是对于传统口味和知名品牌的需求依然很高。不管是传统口味还是创新口味的月饼，消费者都希望通过品尝来感受中秋节的温暖和团圆的氛围。
月饼中秋总结3篇 篇二
中秋节是中国传统的重要节日，而月饼作为中秋节的代表食品，也扮演着不可或缺的角色。在这篇文章中，我将结合个人经历和观察，谈谈我对于月饼的情感和感悟。
小时候，中秋节对我来说是一年中最期待的节日之一。每年的中秋节，我都会和家人一起制作月饼。我记得那时候，我和妈妈会一起在厨房里忙碌，揉面、包馅、烘烤，一切都是那样的有序而温馨。制作月饼的过程中，我能够感受到家人之间的默契和团结，这种感觉是无法用言语来表达的。当月饼从烤箱中取出，散发出浓郁的香气时，我心中的喜悦溢于言表。
而现在，我已经长大成人，离开了家乡。每年的中秋节，我都会收到家人寄来的月饼。虽然不能亲自动手制作月饼，但是家人的心意和祝福都融入到了每一块月饼中。每当我品尝到那熟悉的味道，我仿佛能够感受到家人的陪伴和关爱，这种感觉让我倍感温暖。
除了家人的月饼，我也会购买一些自己喜欢的口味的月饼。每年市场上都会推出各种各样的新口味月饼，我喜欢尝试不同的口味，寻找新的味觉体验。有时候，一块特别的口味的月饼能够带给我意想不到的惊喜和满足感。而与朋友一起分享月饼的时刻，更是增添了中秋节的喜庆和快乐。
总的来说，月饼对我来说不仅仅是一种食物，更是一种情感的寄托。它让我感受到了家人的爱和陪伴，让我在异乡也能够感受到中秋节的温暖和团圆的氛围。无论是制作月饼的过程，还是品尝月饼的时刻，都成为了我珍贵的回忆和中秋节的特殊体验。
月饼中秋总结3篇 篇三
9月x日是我国重要的传统节日“中秋节”。为使广大师生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动中感受到中华民族的优良传统。珠溪镇玉滩中心小学开展了丰富多彩的弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动。
为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，在学校领导的组织安排下，各班成功开展了以“欢庆中秋”为主题的班会。在这个主题班会活动中，我们学校的每个班都布置了充满节日气氛的活动室，老师和同学们一起安排了丰富多彩的节目，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历;古诗词诵读比赛;中秋经典故事;中秋歌舞表演;猜灯谜;说中秋佳节祝福语和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，表达了对亲人的思念之情，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。主题班会给同学们留下美好深刻的回忆，这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，让同学们知道了中秋节的风俗习惯，感受到了传统节日所蕴含的深厚文化内涵，使中华传统文化内涵得到更好的传承。学校也对这次庆中秋主题班会评出了一二三等奖各2名。
同时在中秋中秋之前，学校就大力宣传中秋节的相关文化，让孩子们感受到了中秋节的美好氛围。学校广播站则播出了学生们精心准备的中秋特别节目——我们的节日—中秋节。播音内容有中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福等，让全校师生了解中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。
学校开展了关爱留守儿童的活动。在这团圆的日子里，留守儿童的爸爸妈妈在外地工作，孩子们不能和自己的父母团聚，所以领导还特意组织留守儿童过了一个愉快的中秋节，组织了丰富多彩的节目，还品尝了香甜的月饼，让孩子感受到了集体大家庭的温暖和学校领导对他们的关爱。
总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”&
mdash;—中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情!增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。
月饼中秋总结3篇 篇四
一年一度的传统活动——中秋节大班做月饼活动又开始了。虽然自己有点缺少新鲜感，但孩子们看到周老师正在分月饼皮和馅时，还是很激动。把我的情绪也调动了起来。我就着孩子看到的事情，向他们隆重介绍了周老师正在做的事情，告诉他们怎么称重量，为什么要精确地分月饼皮和馅，满足了他们的好奇心。然后，在周老师和阿姨做准备工作时，我和孩子们一起讲了中秋节的事情。小朋友已经了解到的是中秋节吃月饼、看月亮和奔月的故事。圣妍还说到了“赏月”这个词语，正好让小朋友学一学。说到吃什么月饼时，孩子们很踊跃，各种馅都有，还有鲜花馅的，我也没吃过。而关于奔月的故事，小朋友知道有个女神仙吃了长生不老药，到了月亮上去，月亮上还有小白兔、桂花树什么的，还有人说看见过月亮上真的有，估计是听了故事后对月亮上的阴影产生了想象。我把嫦娥奔月的故事FLASH放出来让他们边看边说，再强调了这只是古代人编的故事，有很多种说法。还结合现代人去月球考察的事情，说其实月亮上没有人和兔子，小朋友也能理解。
活动的高潮就是做月饼。我让小朋友看了工人加工月饼的视频片段后，用语言介绍了一下月饼皮先搓圆再压扁，最后把豆沙馅放在圆饼皮中间，把皮向馅靠拢，用手指轻拨，直到馅都被包住看不见为止。周老师又示范了一下月饼皮可以做成一个碗，把馅放进去的方法。小朋友做的时候，大多数小朋友习惯于把皮子压扁，再包馅。有的孩子比较会控制手中的力道，把边上比较厚的皮子拨到有馅露出来的地方。有的孩子见馅露出来了很着急，把皮子用力压上去，反而挤出了更多馅。有的孩子一见上面包住下面露馅，马上叫老师帮忙。有的孩子完全包好了也不自信地让老师看。最后终于都包好了，多数孩子用模子压了一个月饼，再自己雕花做了一个，牙签比较细，雕花不明显。有小朋友用牙签的侧面压出长条的花纹，边上的孩子见效果不错也学着样。多数人雕了中心交叉的直条花纹，有人雕了笑脸，也有人雕了小麻点，感觉创意不多，更象幼儿迁移运用了饼干上的花纹，但成功率还比较高。
当小朋友看到自己做好的月饼送出去时，脸上充满了期待。希望下周当他们拿到月饼时能认得出自己的作品。
中秋节开始，可以请小朋友每天观察一次月亮，隔天来记录，如果能坚持一个月，应该挺有意思。
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