染雾老师九月份工作总结 篇一
九月份，作为一名教师，我在工作上经历了很多挑战和收获。回顾这一个月，我深感自己在教学和管理方面有了长足的进步，同时也意识到还有许多地方需要改进和提升。
首先，我非常注重课堂教学的质量。在这一个月里，我注意到学生们的学习积极性较低，于是我采用了一些新的教学方法，如小组合作学习和任务导向学习，以激发学生的学习兴趣和主动性。我还加强了与学生的互动，鼓励他们提问和思考，以加深他们对知识的理解。在教学过程中，我也注重了学生的学习巩固和反馈，通过定期的测验和作业来检验他们的学习情况，并及时给予指导和帮助。通过这些努力，我发现学生们的学习态度和成绩都有了很大的提升。
其次，我积极参与和组织各项管理工作。作为班主任，我定期与学生和家长进行交流，了解他们的学习和生活情况，并及时解决他们的问题和困惑。我还积极参与学校的教研活动和培训，不断提升自己的专业素养和教学水平。此外，我也加强了与同事的合作和交流，共同探讨教学中的问题和经验，以提高整个教学团队的效能。通过这些努力，我感到自己在管理方面的能力也有了明显的提升。
然而，我也意识到自己在某些方面还存在不足之处。首先，我发现自己在时间管理方面还有待提高，有时候会过于投入到某个任务中，导致其他任务的进度受到了影响。其次，我在教学资源的开发和利用方面还有所欠缺，需要更多地进行自我学习和研究。最后，我在班级管理方面还需要更加细致和周全，特别是对于一些学生的行为习惯和学习困难的帮助和引导。
总的来说，九月份对我来说是一个充实而又有挑战的月份。在这一个月里，我在课堂教学和管理方面取得了一些进步，但也发现了自己的不足之处。我将继续努力，不断提升自己的教学和管理能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
老师九月份工作总结 篇二
九月份是一个新的开始，对于我来说也是一段充满挑战和机遇的时期。回顾这一个月，我深感自己在教育教学和个人发展方面都有了重要的收获。
首先，我注重了课程的设计和教学的创新。在这一个月里，我认真研究了新的教育理念和教学方法，并尝试将其应用到实际的教学中。我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展项目学习和实践活动，让学生能够在实际的情境中进行学习和探索。我还充分利用现代技术手段，如多媒体和网络资源，丰富课堂教学的内容和形式，以提高学生的学习效果和兴趣。通过这些努力，我发现学生们的学习动力和能力都得到了明显的提升。
其次，我积极参与了学校的教研和培训活动。作为一名教师，我深知自己的专业素养对于学生的成长和发展起着重要的作用。因此，我利用课余时间不断学习和研究，不仅提高了自己的学科知识水平，还学习了一些与教育教学相关的理论和实践。我还积极参与学校组织的教研和培训活动，与同事们分享教学经验和心得，共同提高教学水平。通过这些努力，我感到自己的教学能力和专业素养都有了明显的提升。
然而，我也意识到自己在某些方面还存在一些不足。首先，我发现自己在个别学生的关心和引导方面还有所欠缺，需要更多地了解他们的需求和困惑，并给予及时的帮助和支持。其次，我在教学评价和反馈方面还需要加强，以便更好地了解学生的学习情况和进展，并及时调整教学策略。最后，我在教育教学研究和创新方面还需要更多的时间和精力投入，以提高自己的教学能力和水平。
总的来说，九月份是一个充实而又有挑战的月份。在这一个月里，我在教育教学和个人发展方面都有了重要的收获，但也发现了自己的不足之处。我将继续努力，不断提升自己的教学和个人能力，为学生的成长和未来做出更大的贡献。
老师九月份工作总结 篇三
九月份的工作当中，我也保持了一个好的态度，通过这段时间以来的工作，我也是清楚的意识到了这一点，做幼师让我感觉非常很好，这段时间我深刻的意识到了这一点，每天认真的做好本职工作，也和孩子们能够舒适的相处，幼儿教师这份工作我真的是感觉很有意义，九月份已经结束，这一个月也是非常的重要，在工作方面这一点是我需要认真对待的，现在也总结一下。
首先这一个月是比较忙的，这段时间给我的感觉也是很有意义的，九月份的工作当中让我深刻的意识到了这一点，九月份的工作当中我也认真的思考了很多，这段时间是开学第一个月，开学的工作需要认真的做好，这一点是一定的，过去一顿时间以来，我也是深刻的意识到了这一点，在这段时间以来的工作当中我也能够看到自身的不足，开学阶段还是有很多值得去做好的事情，近期在的工作当中我也深刻的意识到了这个问题，我也一定会努力去提高自己的能力，孩子们来幼儿园报道的工作虽然比较繁忙，但是还是认真的安排好孩子们的入学，九月的工作是比较重要的，这一点毋庸置疑，我也是能够对自己有一个清楚的认识，和孩子们相处也是非常的和睦，和家长们也是紧密的沟通。
九月份确实还是让我有很大的提高，对我个人的业务能力也是有了非常大的锻炼，做幼师工作我能够深刻的意识到这一点，在这段时间以来的工作当中我也是感受到了这一点，工作是对我能力的一种升华，未来还会有更多的工作等着我去完善好，对于自身能力我也是感觉有很大的提高，开学的第一个月的虽然比较忙，但是这让我有着非常大的信心，这一个月来不知不觉当中我也是认识到了这一点，未来还是应该认真的去做好相关的准备，关注孩子们的生活情况，督促好孩子们认真吃饭，和孩子们建立好沟通，这是非常重要，孩子们的身体健康自也需要关心。
同时和孩子的家长沟通好，跟家长了解孩子们在家里的情况，孩子们在学校有什么问题也是需要和家长们联系，保证能够第一时间通知家长，同时定期做好家访工作，了解孩子们在家里面的生活情况，关心孩子们的身心健康，这一点是应该做好思想工作，对于九月份来工作我认为还是需要进一步去提高，继续努力。
老师九
月份工作总结篇3
工作一月有余，虽每天都有反思但皆未成文。放假之前阶段性课例研究刚结束，通过月考对学生的成绩反馈，也对自己这一个月的教学工作有了大致的了解。
刚来到我们__中心校开始还是很不适应的。回想起之前在老家上班的日子，每天学校的课上完以后就没有什么事情了，挺轻松。但是来到了这里看到同事们天天奋发图强的工作努力提高自身的能力，我感动了，也发现了自己身上的很多不足之处，让我明白了教师肩上那份沉甸甸的担子，上面满载着的是，责任。
很多时候，我们不光要做好自己的教学和班级管理工作。学校其他的一些工作安排到自己也必须做好，我从不害怕事多，有事做才充实。但最可怕的事当一堆事情摆在面前而你又手足无措不知道怎么做。不知道怎么下手远比事情多来的更让我压力大。所以我更应该努力学习，每天清晨起床都会给自己慢慢的正能量。
从这次月考成绩看，总的来说三(x)(x)班的整体不错，但(x)班上课过于活跃可能导致这次成绩不太理想。我需要调整我的教学方法，对症下药。通过这次月考发现第一阶段学生知识点的掌握大致清晰，这说明对教材知识点的解读大体是到位的。但从试卷分析来看，一些典型错题问题出在平时强调不够，没有很好的突出。个别学生知识点的遗漏则出在我的课堂教学组织上，没能抓住那些学生的注意力，学生注意力涣散时不能及时调控和处理。这方面始终是个大学问，如何让低年级孩子始终将注意力集中在课堂上?我想由于孩子自身的身心发展特点，我要做的是让教学环节设计的更生动有趣，教学组织上要更多的关注学生，着眼整体又要关注个别。
总之说到底就为一句话，要相信孩子永远是对的，作为教师永远得反思自己的心态、技巧和方法。让孩子喜欢上你的课首先得让他们感兴趣，从兴趣入手。
老师九月份工作总结 篇四
九月份，随着紧锣密鼓地开学工作的开展，我们课题组的各项工作也如期展开。我在这段时间做的不够好，除了完成领导交办的工作外，没有主动去钻研。先将个人工作总结报告如下，再谈谈我的感受。
一、九月份主要完成的工作
1、根据领导的安排，起草印发了研究性学习教研组文件，做好教学工作计划;
2、在综合实践活动网上建立了自己的博客;
3、准备并参加了开题会议;
4、参与课题组其他工作。
二、九月份参加课题工作感受
对课题组来说，九月份是个特殊月份，在黄校长的悉心布置下，开题会议如期、隆重地举行。
作为课题组的成员，我感到神圣与自豪，同时也感觉到身上的责任重大与压力剧增。很多时候，我都很被动地和同志们一起参与课题研究工作;大多时候，是一时心血来潮，草草搞点东西以“交差”;很少有时候，能真正地静下心来做点本该是属于自己、有益自身的课题研究工作。领导不说，基本不做;领导再催，勉强小做;直至龙颜大怒，才匆忙“出作”——这样的“作品”能有什么质量与实质价值?
我想，是到了该做点事情的时候，要不对不起自己不说，更对不住领导与同仁们的关心了。草写几句，发给各位，一来敬请帮助监督，二来也是自我督促。
老师九月份工作总结 篇五
首先感谢校领导对我的信任，让我担任初x的班主任。我深知班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。九月以来，我不断向老班主任学习，尽量把班级管理工作做好。下面，我简单说下开学以来的工作情况：
一、抓好班级常规管理，培养良好班风
抓班风，要从每一处细节入手，所以我从军训开始，根据中学生守则，强调并引导学生学习学校的日常行为规范，并制定了我们x班的班级规定，要求学生严格按照学校及班级的规定去要求自己，在穿着、仪容仪表、文明礼貌、就餐，住宿，行为习惯、课堂和宿舍纪律、做操、打扫卫生等方面严格要求自己。进入横中，对于新生来说，既新鲜又陌生。几乎在学校里的每一件事，大概几点做什么事情，甚至每一个细节，我都会告诉并指导他们。比如：就餐后怎样清理餐桌。在宿舍里，物品该如何摆放。到班后，读书以及上课的坐姿。打扫卫生应该打扫到什么样的程等等。作为班主任，每天都尽早到班，早饭后去检查宿舍情况，再去班级查看卫生等一系列情况，遇到问题及时处理。通过这一个月的管理和监督，感觉到学生已经渐渐适应了初中生活，已经形成了 比较好的班级风气。
二、培养并发挥班干部的作用
建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正是这种角色的最好演绎，他们班主任与学生之间具有桥梁的作用。所以，我根据他们直升表的信息以及观察，在军训时就先安排好座位，选定了班干部，课代表，小组长，桌长，舍长等。通过开班干部管理会议，告诉他们每个人的职责是什么，具体应该怎样去实施，遇到问题该怎样处理等。在班上和学生说，哪怕小到小组长，在老师眼里你都是班里的干部，班级的管理者。这样也是希望每个人都有份责任，因为班级是每一个人的共同努力，缺一不可。当然在管理中也测定能够遇到过困难，一开始，有些宿舍晚上总是说话，我就让每个成员都写了总结，并在班会课上做了保证，并要求每个舍长将宿舍的情况每天记载交给老师看，遇到情况，及时处理。通过这样，发现宿舍的纪律情况明显好了。当然我都尽量在班级上表扬班干部，私下去指出他们的不足，来树立班干部的威信。同时也会让一些班干部定时的给我回馈一些班级的信息，便于我更好的了解学生并管理他们。
三、和学生一起经历，增强班级凝聚力和感情
新学期的九月，每年都有很多活动，我尽量抓住这个机会，和学生一起把班级活动搞好。比如，黑板报，一开始我就说相信他们，放手让学生去完成，只是在他们的过程中给予建议和指导。还有在艺术节活动中，让全班一起参加，全班一起练习，不仅增加了学生之间的情感，其实也是让他们感受到集体的力量。在这样的一些活动中，如果他们做的不好，我经常会鼓励他们，下次每个人再努力会更好的，也会表扬他们为班级做出贡献的每一个人。目的就是想通过一些具体的活动，增强班级的你凝聚力。
四、做好学生思想工作，努力创造好的学习氛围
学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩起伏不定，对学习会失去信心。所以我常常利用他们七点之前，班会或其他的时间找学生谈心，了解他们在小学里德状况和水平，以及现在的学习状态及思想动态，尤其在打练习之后，或帮他们分析进步或腿部的原因，告诉他们一些好的学习方法，让每一个人树立学习目标及学习榜样。另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，强调主课的重要性，要全面均衡的发展。对于班干部，更要提醒他们，只有把自己的学习管理好，才能去管理别人，给别人树立榜样。
班级管理是一项长期而又复杂的工作，需要不断地摸索和不断地改进，不可能一朝一夕就有大的成效，关键在于坚持、坚持和再坚持。不过我还会在今后的工作中继续努力、虚心求教。因为我相信只要坚持不懈的耕耘，肯定会有收获的一天。
