染雾重阳节活动总结报告 篇一
近日，我们学校在庆祝传统节日重阳节时，组织了一系列丰富多彩的活动，使同学们更好地了解和传承中华传统文化。在这个特别的日子里，我们以庄重的仪式和欢乐的活动，共同度过了一个难忘的重阳节。
首先，为了让同学们更好地了解重阳节的来龙去脉和习俗风情，学校举办了重阳节知识讲座。在讲座中，我们了解到重阳节是中国传统节日之一，源自《诗经》中的“九九重阳”，是秋季的一个重要节日。同时，讲座还介绍了重阳节的传统习俗，如登高、赏菊、佩茱萸等。通过这次讲座，我们更深入地认识到了重阳节的重要性和意义。
其次，学校还组织了一场别开生面的重阳诗歌朗诵比赛。在比赛中，同学们精心准备了各种各样的重阳诗歌，展示了他们对重阳节的理解和情感。有的同学以婉约的笔触表达了对亲人的思念之情，有的同学以激昂的词句描绘了登高赏秋的场景，还有的同学以幽默的方式表达了对佩茱萸的喜爱。通过这场比赛，同学们不仅提高了对诗歌的欣赏和创作能力，更加深了对重阳节的认识。
此外，学校还精心准备了一场重阳节文化展览，展示了重阳节的各种文化元素。在展览中，我们看到了重阳节的传统美食——重阳糕，品尝了传统的茱萸酒，欣赏了重阳节的各种民俗表演。展览不仅让同学们亲身感受到了重阳节的独特魅力，也增进了同学们对传统文化的了解和热爱。
最后，学校组织了一次登高赏秋活动，让同学们亲身体验重阳节的习俗。我们来到了附近的山区，登上山顶，远眺秋景，感受到了大自然的美妙和力量。在山上，同学们还互相交流了重阳节的习俗和祝福，增进了彼此之间的感情。
通过这次重阳节活动，不仅让同学们更好地了解和传承中华传统文化，也增进了同学们之间的友谊和合作精神。我们将继续努力，传承和弘扬中华传统文化，让重阳节这个美好的节日在我们的学校得以延续。
重阳节活动总结报告 篇二
今年的重阳节，学校组织了一系列丰富多彩的活动，让同学们在欢乐中感受中国传统文化的魅力。这些活动不仅让同学们了解了重阳节的来历和习俗，也增进了同学们之间的友谊和合作精神。
首先，学校举办了一场重阳节知识竞赛。在竞赛中，同学们以小组为单位，通过回答问题的方式来检验对重阳节知识的掌握。竞赛中的问题涉及到了重阳节的起源、习俗和相关传说等方面。通过这场竞赛，同学们不仅加深了对重阳节文化的认识，也培养了团队合作和竞争意识。
其次，学校还组织了一次重阳节手工制作活动。在活动中，同学们以传统的茱萸为主题，制作了各种各样的手工作品。有的同学用纸张和彩笔制作了茱萸挂饰，有的同学用纸巾和丝线制作了茱萸花束。通过这次手工制作活动，同学们不仅提高了动手能力，也体验到了传统文化的魅力。
此外，学校还举办了一场重阳节的文化交流活动。活动中，我们邀请了一位老师傅来学校，向同学们展示了制作重阳糕的过程。同学们亲眼目睹了糕点的制作过程，还品尝了新鲜出炉的重阳糕。同时，我们还邀请了一些长者来学校，与同学们一起度过了一个温馨而难忘的重阳节。
最后，学校还组织了一次重阳节慰问活动。同学们前往附近的养老院，为老人们送去了节日的祝福和礼物。在养老院里，我们与老人们一起聊天、唱歌、跳舞，让他们感受到了年轻人的关心和温暖。通过这次慰问活动，同学们不仅学会了尊敬和关爱长者，也培养了奉献精神和社会责任感。
通过这次重阳节活动，同学们不仅了解了中国传统文化的重要节日，也增进了对中华民族传统文化的热爱和传承。我们相信，通过这些活动的举办，同学们的文化素质将得到提高，也将更好地传承和弘扬中华传统文化。
重阳节活动总结报告 篇三
"九九"重阳节之际,我校抓住这个"尊老,敬老,爱老"的契机,展开活动向老人表达我们的心意，借此加深学生对"九九重阳节"的认识。"九九"重阳历来是我国的传统敬老节日.对于这个特殊的老人节，我们__班采取了以下活动。
在节日来临以前,我们班就利用10月8号的品德课,向全体同学发出倡议:为你身边的老人送一句温馨祝福的话,帮他们做一件力所能及的事,以你的幽默让老人开心地笑一笑,以此来尽一份晚辈的孝心.过了一个周末,许多同学把他们的假期生活中有益义的事和其他同学们分享,如:和爷爷一起包棒子说笑话;帮奶奶叠衣服,晒被子;在老人堆里给他们说一个新鲜的笑话,逗他们开心一笑等等.他们讲述的时候，带给我许多感动。这些,都是同学们生活中和老人已度过的开心瞬间 ,在这之中也正凝聚了他们对老人的一片孝心.
10月23号是农历九月初九重阳节。这天下午，利用作文课，我们班又开展了一个活动，“写出我的感谢”。以写信的形式向那些终日为我们辛苦付出的老人诉说我们心中的感谢。出于隐私的考虑，我并没有要求学生当场诵读，但从他们的表情中，我明白了孝心的含义。
在全社会都倡导"尊老,敬老,爱老"的大氛围中,学校应加强对学生的教育.现今社会正朝着老龄化发展,老年人数的增多,是社会的一大焦点,也是生活中面临的一大问题.许多大人给学生做了一个不好的榜样，此时，学校教育尤为重要。
通过本次重阳节的一系列活动，孩子们不仅能用自己的行动来表达对老人的感谢，更能把孝心迁移，去爱身边的每一个老人，帮助弱者。同时，也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。特别指出的是，我们的所作所为，让老人度过了一个温馨快乐的重阳节。
作为一名老师，我们会在平时的教育中多多引导学生去感受老人的辛苦与付出，鼓励学生以自己的实际行动去表达对老人的爱。我们衷心地希望老人们，全天下所有的老人们都有一个老有所为、老有所乐的晚年生活。
重阳节活动总结报告 篇四
“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，为了迎接重阳节这个特殊的日子，培养孩子从小敬老爱老的美德，野徐中心小学以丰富多彩的活动为载体，把重阳敬老活动引向深入。
一、开展以“爱在重阳
雏鹰行动”为主题的走进敬老院慰问老人感恩教育活动。10月23号下午，学校少先队员代表及部分教师代表，手捧慰问品，带上打扫工具，来到野徐敬老院。他们通过志愿服务，温馨祝福，帮老人捏背捶背等实际行动让老人们感受到来自社会的关怀和温暖。
二、各班召开一次以重阳敬老为主题的主题班(队)会。充分发挥全体学生的积极性和创造性，让他们在活动中得到活生生的尊老敬老教育。
三、发动学生为老人做一件好事。通过国旗下讲话、班会向全体学生发出倡议，为身边认识和不认识的老人做一件力所能及的小事，并力争形成习惯，让全社会的老人都沐浴在温情之中。
四、要求全体学生在重阳节前后为家中的老人送上一份有意义的礼物。礼轻情意重，鼓励学生通过自制贺卡、合影留念等方式表达自己对老人的孝敬之心。
____小学旨在通过这一系列活动的开展，营造浓厚的尊老孝亲的文化氛围，弘扬中华民族尊老敬老的美德，使全校师生受到教育和感染。使学生们深刻领悟孝敬长辈要从自我做起，从小事做起，用实际行动促进家庭幸福和社会和谐。
重阳节活动总结报告 篇五
“九九”重阳历来是我国的传统敬老节日，在今年的重阳节到来之际，我们班就利用班会时间，向全体同学发出倡议：为你身边的老人送一句温馨祝福的话，帮他们做一件力所能及的事，以你的幽默让老人开心地笑一笑，以此来尽一份晚辈的孝心。
在活动中，我们先让孩子们了解有关重阳节的来历和风俗习惯，又欣赏了重阳经典诗词，最后发出敬老爱老活动倡议，积极组织学生开展敬老爱老活动：
(1)、开展“家书寄真情”活动：组织学生给在外地打工的父母写信。
(2)、开展“清茶表孝心”活动：让学生回家给爷爷奶奶、爸爸妈妈献上一杯茶，做些力所能及的家务。
(3)、开展“重九共登山”活动：利用周末与爷爷奶奶、爸爸妈妈登山。
(4)、开展“礼让老人”活动：外出乘车时，为老人让座;在其他有老人在的活动场所，让老人先活动。
(5)、开展“颂重阳诗篇”活动：组织班级学生举行重阳诗词朗读比赛。
10月20日来了以后，孩子们说，有的帮奶奶叠衣服，晒被子，给他们说一个新鲜的笑话，逗他们开心一笑等等。这些，都是同学们生活中和老人已度过的开心瞬间，在这之中也正凝聚了他们对老人的一片孝心。
我班通过一系列活动的开展，让孩子们不仅能用自己的行动来表达对自己爷爷奶奶、爸爸妈妈的情感，更能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。特别，我校开展的这次活动，充分体现出了“九九重阳节，浓浓敬老情”的主题，不但让老人们感受到了学校的温暖和关怀，更让他们真实地度过一个温馨快乐的重阳节。我们衷心希望这些老人们，以及天下的老人们都有一个老有所为，老有所乐的`晚年生活。
重阳节活动总结报告 篇六
“夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒，夕阳无限好，最美不过夕阳红”。“重阳节”是弘扬中华民族敬老爱老优良传统的节日。为了使我校学生更加深刻地理解并继承中华民族敬老、爱老的美德，使孩子们体会长辈们最无私的拳拳之心，在重阳节来临之际，我校开展了重阳节感恩活动。具体活动内容如下：
根据少年儿童的特点，在学生中开展丰富多彩的“九九重阳节，浓浓敬老情”主题系列活动，通过活动展现张胥小学学生孝老爱亲的良好精神风貌。
一、知恩：
10月22日利用国旗下讲话向全体学生介绍重阳节的来历和习俗，并向全校师生发出尊老爱老倡议。
二、感恩：
1、说句感恩话：要求每个学生在重阳节当天起床后的第一件事是向家里的长辈说一句感恩的话，感谢父母、长辈的真心付出、无私关爱。
2、做件孝心事：在家里为长辈做一件孝心事，如泡茶洗脚、盛饭洗碗、叠被洗菜、打扫卫生、表演节目等，体验长辈们的辛劳，让每位同学学会感谢，学会关爱。
3、做感恩卡：要求每个学生制作一张小卡片赠送给长辈，可以写几句贴心的话语，画上优美的图。
三、要求各班办一期以“重阳节”为主题的黑板报。
通过一系列感恩活动的开展，同学们读懂了爷爷奶奶对孙辈们无私的爱，也用实际行动表达了对长辈的感恩之情。希望孩子们不仅能用一颗感恩的心去对待长辈，更要用同样的心去对待身边的每一个人，做一个懂得感恩的人。
