染雾大学教务处助理工作总结 篇一
在过去一年的时间里，我有幸成为大学教务处的助理，参与了许多教务工作。通过这段时间的工作经历，我不仅学到了很多专业知识，还培养了一系列重要的工作技能。在这篇文章中，我将总结我在大学教务处助理工作中的收获和成长。
首先，通过参与教务处的工作，我对大学教务工作的流程和管理有了更深入的了解。我学会了如何处理学生的各种申请和咨询，包括选课、调课、退课等。我熟悉了学校的课程管理系统，能够独立处理学生的选课问题，并及时反馈给相关老师和学生。同时，我也参与了教务会议，了解了教务处的决策过程和学校的教学政策。这些经历让我对大学教务工作的全貌有了更清晰的认识。
其次，我在大学教务处的工作中培养了一系列的工作技能。首先是沟通和协调能力。作为助理，我需要与学生、老师和其他部门进行沟通，了解他们的需求并协调解决问题。这要求我具备良好的人际交往能力和解决问题的能力。其次是数据分析和处理能力。教务处的工作涉及大量的数据，我需要能够对这些数据进行整理、分析和报告。这要求我具备较强的数理统计能力和熟练运用办公软件的能力。通过这些工作，我不仅提升了自己的专业素养，也增强了自己的工作能力。
最后，大学教务处助理工作让我更加深入地了解了大学教育的意义和价值。在与学生的互动中，我看到了他们对知识的渴望和对未来的憧憬。作为教务处的一员，我能够为学生提供必要的支持和帮助，让他们的大学生活更加顺利和有意义。这种使命感让我更加热爱我的工作，并且愿意为学生的成长和发展贡献自己的力量。
总之，大学教务处助理工作是我宝贵的工作经历。通过这段时间的工作，我不仅学到了专业知识，还培养了一系列重要的工作技能。我将继续努力，提升自己的能力，并为学生的成长和发展贡献更多的力量。大学教务处助理工作是我职业生涯的一个重要的起点，我相信这段经历将对我的未来产生积极的影响。
大学教务处助理工作总结 篇二
在过去一年的时间里，我担任大学教务处的助理工作，参与了许多教务工作。通过这段时间的工作经历，我不仅学到了很多专业知识，还培养了一系列重要的工作技能。在这篇文章中，我将总结我在大学教务处助理工作中的收获和成长。
首先，通过参与教务处的工作，我对教务工作流程和管理有了更深入的了解。我学会了如何处理学生的各种申请和咨询，包括选课、调课、退课等。我熟悉了学校的课程管理系统，能够独立处理学生的选课问题，并及时反馈给相关老师和学生。同时，我也参与了教务会议，了解了教务处的决策过程和学校的教学政策。这些经历让我对大学教务工作的全貌有了更清晰的认识。
其次，我在大学教务处的工作中培养了一系列的工作技能。首先是沟通和协调能力。作为助理，我需要与学生、老师和其他部门进行沟通，了解他们的需求并协调解决问题。这要求我具备良好的人际交往能力和解决问题的能力。其次是数据分析和处理能力。教务处的工作涉及大量的数据，我需要能够对这些数据进行整理、分析和报告。这要求我具备较强的数理统计能力和熟练运用办公软件的能力。通过这些工作，我不仅提升了自己的专业素养，也增强了自己的工作能力。
最后，大学教务处助理工作让我更加深入地了解了大学教育的意义和价值。在与学生的互动中，我看到了他们对知识的渴望和对未来的憧憬。作为教务处的一员，我能够为学生提供必要的支持和帮助，让他们的大学生活更加顺利和有意义。这种使命感让我更加热爱我的工作，并且愿意为学生的成长和发展贡献自己的力量。
总之，大学教务处助理工作是我宝贵的工作经历。通过这段时间的工作，我不仅学到了专业知识，还培养了一系列重要的工作技能。我将继续努力，提升自己的能力，并为学生的成长和发展贡献更多的力量。大学教务处助理工作是我职业生涯的一个重要的起点，我相信这段经历将对我的未来产生积极的影响。
大学教务处助理工作总结 篇三
20
两年来我处紧紧围绕学校办学思路，以“面向全体学生、培养全面发展的人”为宗旨,以突出“常规+特色”，打造符合素质教育课堂为抓手，开设校本课程，搭建展示平台。充分发挥教务处的指导监督和整合推进的功能，进一步增强服务意识，深入教学
改革，加强教学检查，规范教师的教学行为，现将本学期主要工作总结如下:
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。
作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，辅助副校长制订好学校教学工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。正所谓：“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，注重团结，容人容言，
1 荣辱不惊，提高心理承受能力。
两年来，以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作；按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查考核教学全过程，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。主要工作如下： 加强教学常规管理检查
根据我们的办学目标“要培养全面发展的人。”教务处始终严格按照国家课程计划，开足开齐课程，同时加强学校与地方课程开设力度，确保学生各方面的素质得到提高。
开展“公开课”和“评课说课”活动，结合教师的教学实际，要求骨干教师上好一节汇报课，青年教师上好一节公开课，老教师上好一节示范课。这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，也有了展示才华的平台。
为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵，多创造条件让教师走出去培训学习、观摩取经，分别派布琼、米玛罗布、尼玛卓嘎、索朗云旦等老师到内地和拉萨培训学习。此外，还多次组织校本培训并组织中青年教师到兄弟学校交流经验活动。通过学习、培训，开拓
2 了教师的视野，丰富了教师的经验，转变了教师的教育、教学观念，较好地提高了我校教师的素质，能使教师更好地把握课堂，提升老师们的专业素质和教学能力，推进了素质教育的全面发展。
为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来，我校实施了青年教师与骨干教师结对帮扶的活动，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用。通过此次活动，徒弟经常向师傅请教，师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。
教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真撰写备课并做好教学反思的记录。（1）记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。（2）记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。（3）记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验。（4）记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。（5）记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全
面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信
3 息，及时修订教案，提高自己的教学能力。真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中。
集体备课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学适用的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。通过集体备课可以充分发挥集体智慧，博采众长，促进以老带新，以新促老，真正实现资源共享。在此基础上，提倡个人创造性教学，体现个人教学风格和特色。我处要求各教研组、年级组在四定的基础上每个学期完成四篇集体备课。这有效提升了教师教书育人的综合本领。
针对我校青年教师多的特点，我们把抓理论学习放在首位，要求每周两个小时的学习时间。人人有学习记录及学习心得体会
，校领导提前准备，及时给教师充电。我们主要学习了：新课程标准，自主学习理念的学习，地区和校级课题理论学习，积极参加各级校本培训，并组织收看参与式培训录像，使教师吸纳了新观念、新理念、新方法。
4 实践课程落实到位，提升新教育开展的质量和进程。
一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到：我们的工作还存在着诸多不足（如：学生的行为习惯不好;教学成绩有待进一步提升等等）。在以后的工作中，我们将一如既往的践行新教育实验工作，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创阿扎完小教育教学的新局面！
大学教务处助理工作总结 篇四
韩山师范学院教务秘书（教务员）工作职责
教务秘书在系主任领导下、系教学科研秘书指导下开展工作，业务上接受教务处的指导。教务秘书必须安心和热爱本职工作，确立为教学服务、为师生办实事的思想；努力学习和掌握教学管理以及现代科学技术的基本知识，自觉开展教学管理研究，不断提高业务素质和工作能力。
教务秘书的主要工作职责是：
负责检查教室卫生，组织评选文明教室。
交教学行政科，负责填寄《学生家庭报告书》和填写《学生历年学业成绩表》。
2000年11月25日（韩教字[2000]38号）
