染雾篇一：学校科研主任工作总结
作为一名学校科研主任，我在过去的一段时间里，通过不断的努力和实践，积累了一些经验和心得。在这篇文章中，我将总结我在工作中的主要收获和教训，并分享给大家。
首先，作为科研主任，我深刻认识到科研工作的重要性和意义。科研不仅是学校发展的重要推动力，更是培养学生创新能力和科学精神的有效途径。因此，我始终坚持将科研工作作为学校的重要任务来抓，不断加强科研团队的建设和科研项目的申报。我鼓励教师积极参与科研活动，提供必要的支持和资源，并定期组织科研交流会，促进教师之间的合作与交流。
其次，我注重培养学生的科研兴趣和能力。在学校科研团队中，学生是重要的力量。因此，我鼓励学生参与到科研项目中，提供必要的培训和指导，为他们创造良好的科研环境。我组织了一系列的科研讲座和培训班，帮助学生了解科研的基本知识和方法，提高他们的科研能力。在学生科研成果的评选中，我注重发现和培养学生的潜力，鼓励他们勇于创新和探索，提高科研成果的质量和水平。
再次，我注重科研成果的转化和应用。科研不仅仅是为了发表论文和获得奖项，更重要的是将科研成果转化为实际的应用价值。因此，我积极与企业和社会各界合作，推动科研成果的转化和产业化。我鼓励教师和学生申请专利和商标，帮助他们将科研成果转化为实际的创新产品。我也积极参与科研项目的评估和审查，确保科研成果的质量和可行性。
最后，我不断提升自己的科研能力和管理水平。作为科研主任，我深知自己的责任和使命，因此，我不断学习和提升自己的科研能力和管理水平。我参加了一些科研培训班和学术会议，了解最新的科研动态和研究方法，提高自己的科研水平。我也积极参与科研团队的管理和组织工作，学习和借鉴其他学校的经验和做法，不断完善科研管理制度和工作流程。
总之，作为一名学校科研主任，我在过去的工作中不断探索和实践，积累了一些经验和心得。我将继续努力，不断提高自己的科研能力和管理水平，为学校的科研工作做出更大的贡献。
篇二：学校科研主任工作总结
作为一名学校科研主任，我在过去的一段时间里，积极推动学校的科研工作，取得了一定的成绩。在这篇文章中，我将总结我在工作中的主要经验和教训，并对未来的工作提出一些建议。
首先，我深刻认识到科研工作对学校发展的重要性。科研不仅能够促进学校的学术水平和知名度，更能够培养学生的创新能力和科学精神。因此，我在工作中始终将科研工作作为学校的重要任务来抓。我鼓励教师积极参与科研活动，提供必要的支持和资源，并定期组织科研交流会，促进教师之间的合作与交流。通过这些举措，学校的科研工作得到了积极的推动和发展。
其次，我注重培养学生的科研兴趣和能力。学生是科研团队中的重要力量，他们的积极参与对科研工作的推动和发展至关重要。因此，我在工作中重视培养学生的科研兴趣和能力。我组织了一系列的科研讲座和培训班，帮助学生了解科研的基本知识和方法，提高他们的科研能力。在学生科研成果的评选中，我注重发现和培养学生的潜力，鼓励他们勇于创新和探索，提高科研成果的质量和水平。通过这些举措，学生的科研意识和能力得到了显著提升。
再次，我注重科研成果的转化和应用。科研不仅仅是为了发表论文和获得奖项，更重要的是将科研成果转化为实际的应用价值。在工作中，我积极与企业和社会各界合作，推动科研成果的转化和产业化。我鼓励教师和学生申请专利和商标，帮助他们将科研成果转化为实际的创新产品。我也积极参与科研项目的评估和审查，确保科研成果的质量和可行性。通过这些举措，学校的科研成果得到了更好的应用和推广。
最后，我不断提升自己的科研能力和管理水平。作为科研主任，我深知自己的责任和使命，因此，我不断学习和提升自己的科研能力和管理水平。我参加了一些科研培训班和学术会议，了解最新的科研动态和研究方法，提高自己的科研水平。我也积极参与科研团队的管理和组织工作，学习和借鉴其他学校的经验和做法，不断完善科研管理制度和工作流程。通过这些努力，我提高了自己的科研水平和管理能力。
总之，作为一名学校科研主任，我在过去的工作中积极推动了学校的科研工作，取得了一定的成绩。我将继续努力，不断提高自己的科研能力和管理水平，为学校的科研工作做出更大的贡献。
学校科研主任工作总结1500字左右 篇三
本年度出色完成教研主任和数学教师各项工作，工作能力强，专业技术过硬。工作总结如下：
本人的党性原则强，严格落实“三实三严”。忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，积极配合学校的工作安排，关注青年教师成长，注重工作方法创新、研究教学教法，以身作则，力争成为教学教研典范。
1．获得xx教育培训中“优秀共产党员”称号、所撰写的《利用现代教育技术，构建初中学学学习模式》实验报告获得黑龙江省创造学会一等奖。
2．主抓了国家级“综合实践”两个课题。
3．组织教师参与空中课堂教研活动、参加市里组织的培训活动。
4．准备了学校均衡发展教科研检查材料。
5．组织学校教研活动：制定教研活动制度、布置教研活动议题，及时对各组教研活动进行记录和指导。
6．集体备课活动：制定集体备课运行表，使全校教研活动按时开展有了保障。制定集体备课制度，对集体备课进行监督和检查，使我校集体备课见成效。
7．青年教师培养工作：制定青年教师培养计划，建立青年教师师徒制。
（1）课前备好课。
①认真钻研教材，研读课程标准、把握中考试题方向。
②认真批改作业，培养学生良好的学习习惯。对个别的学生，能悉心辅导，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
③考虑教法，利用情境教学，激发学生的情感，落实情感目标。
（2）课堂上：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，激发学生的情感，使创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。
（3）课下：及时进行教学反思，认真总结经验，形成文章。
以上是我本年度工作情况，希望在以后的工作中领导及教师们能多指点及帮助，承担起应有的责任，取得更多的进步！
学校科研主任工作总结1500字左右 篇四
今年9月份，学校成立教科室，旨在进一步提高学校教育教学质量，浓厚学校的教研氛围。作为教科室主任，我严格履行了管理者的职责。我始终认为：能领导人的是思想，不是权力；是责任，不是命令。在学校党政领导班子的正确领导下，我积极配合学校开展各项工作，在工作中始终坚持饱满的工作热情，积极的工作态度，身先士卒，保证各项工作顺利进行。今日就允许我以平淡论平淡，将本学期的工作，述职如下：
师训方面：
9月份学校组织教师学习师德规范，开展了师德师风自查及行风评议活动，找出了一些隐性的问题，并及时纠正。
9月份，我校四、五年级语文、数学教师到县继续教育中心接受了新课程培训，带回了新的教学理念。
学校教育要适应素质教育的要求，形成办学特色，关键是要建立一支具有本校特质的教师队伍，形成学校教师培训和可持续发展的运行机制。为此，我们确立了具有自身发展特点的校本培训思路。即：坚持“以人为本”的培训理念，树立以教师终身学习和发展为指向的培训思想，开设以教师适应新课改，教好新课程为目的的培训课程，建构以校本培训为主体的开放式的培训模式
。
坚持人本化培训，倡导个性化学习。教师依据学校的发展和新课程的要求，制定自己的学习计划，在实践中自我学习，自我研究，自我提高，适应不断变化的教育新观念，从思想上武装自己。培训中我们以教师自主学习、自主探究、自我发展为主，辅之以专题辅导、研讨交流、专家指导、案例分析、外出考察、课题研究等形式，满足教师自我学习和发展的需要，激发教师参加培训的积极性和热情。
为了使培训工作量化，细化，我校设计了教师专用的校本教研记录本，包括教学计划，教育论坛，教学总结、反思，教学点滴，教学设计，听课在线，和自学计划、自学笔记等，它清楚地、真实地映现了教师在课改中成长的足迹。
教育科研方面：
我校研究的市级重点课题《农村小学朝读课程资源开发的探究》，从去年启动，我们组织课题实验教师选编了三册校本教材，两本是《小学生必背古诗词》，一本是《小学生常用英语词句积累》。
将古诗文、英文诵读正式纳入朝读课程，朗朗的古诗文、英文诵读已成为我校早读的一个新亮点。早晨7：40到8：00是学校规定的诵读时间，老师、学生利用这二十分钟时间大声诵读，每天各个年级规定内容进行诵读，书声响彻校园，书香弥漫校园。课题组负责检查，发现问题，及时解决，每天的古诗文、英文诵读与名曲欣赏是相互映衬、相得益彰，形成我校独有的朝读课程特色，也形成一道独特的校园文化景观。
开学期初，我们通过“个人探究”，在刘校长的带领下，去沙市北京路三小，吸收了他们好的经验，实行“同伴互助”，同时，我们请市教科院专家曹所长和兰所长作“专业引领”，全校学生实行分年级、分层次进行学习，有效地解决了集中与分散并存的难题，将诵读活动开展得有声有色。
期中我们课题实验组对全体学生的古诗文诵读实行了“一对一”的检查，评选出了七个优胜班级和88个“古诗文诵读大王”，元旦节，我校组织了“双语才艺”文艺汇演，舞台上，同学们沉浸在诗情画意中，或浅吟低诵，或慷慨高歌、或慷慨激昂，或委婉低诉，或手舞足蹈。这朗朗的诗书声，犹如习习凉风带来的甘霖春雨，在传统和古典离我们远去的今天，浸入了每一个听者的心田。那一首首旋律优美的英文歌曲，将我们带入一个个美丽的童话世界，让我们不得不惊叹小学生的语言天赋。
期末，我们对各班朝读课程的落实情况进行了检查，评价做到了公开、公平、公正，效果非常好。古诗文、英文的诵读让学校成为一座“书香校园”，丰富了学生的知识储备，提升了办学品位，获得各界人士的称颂，本课题将于明年开学初结题，目前正在整理资料、收集成果，做各项准备工作。
9月份，我校参加了市教科院所承担的省级重点实验课题《新课程背景下成功课例的研究》的开题会，并荣幸地成为该课题研究的协作体单位。
10月份，组织教师撰写了教育叙事和教学设计、案例等十多篇，参加该课题的研究。
12月份，我参加了湖北省“推进农村中小学校本教研工作研讨会”，观摩了宜昌市伍家岗区实验小学的语文教学研究活动，这次会议给我们的校本教研工作很大的启示，让我们认识到自身的不足，推进了校本教研工作的开展。
本学期，我们根据上级部门及学校的工作安排，组织广大教师（特别是课题组老师、青年教师）认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，积极参加各级各类评比。
教科室及时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反馈等工作。多篇论文、教学设计等在省、市、县级范围内获奖，获奖人次超过30。同时，我校注重开发学生智力，挖掘学生的潜力，组织学生参加县教研室举办的科技创新大赛，其中7人获一等奖，3人获二等奖，10人获三等奖，我校被评为“科技创新大赛先进单位”，尹业胜主任被评为“科技创新大赛优秀组织者”，罗婷和邹先芳老师被评为“科技创新大赛优秀教师”。
本学期，我校邹先菊、刘立琼、崔霞老师分别为本镇教师展示了语文课、综合实践活动课、音乐课的教学，各级领导和同行们给予了高度评价。
xx老师的综合实践活动、音乐比武课分别获得县一等奖和市二等奖的好成绩。
