染雾学校老师教育教研工作的个人总结 篇一
在过去的一年中，我一直致力于学校老师的教育教研工作。通过参与各种培训和研讨会，我不断提高自己的专业知识和教学技巧。在这个过程中，我学到了很多宝贵的经验，并且取得了一些成果。在这篇文章中，我将总结我个人在教育教研工作中的经验和体会。
首先，我发现教育教研工作的重要性。作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，还要培养学生的综合能力和品德素养。为了更好地完成这个任务，我们需要不断学习和提高自己的教学方法和教育理念。通过参与教育教研工作，我学到了很多先进的教学理念和方法，如合作学习、探究式学习等。这些新的教学方法不仅可以提高学生的学习兴趣和参与度，还可以培养他们的创新思维和解决问题的能力。
其次，我发现与他人的交流和合作对于教育教研工作的重要性。在过去的一年中，我积极参与学校组织的教育教研活动，与其他老师进行了深入的交流和讨论。通过与他们分享自己的教学经验和教育观点，我不仅扩展了自己的思维和视野，还获得了很多宝贵的建议和反馈。与其他老师的合作也帮助我更好地解决了一些教学中的难题。通过这些交流和合作，我感觉自己的教育教研工作变得更加丰富多彩，并且更有成效。
最后，我发现反思和改进是教育教研工作的关键。在教育教研过程中，我们经常会遇到各种问题和挑战。但是，只有通过反思和改进，我们才能不断提高自己的教育教研能力。在过去的一年中，我养成了每天反思教学的习惯。通过反思，我能够发现自己的不足和问题，并且找到相应的解决办法。同时，我也会根据学生的反馈和评价，不断调整和改进自己的教学方法和策略。这种反思和改进的过程让我不断成长和进步。
综上所述，教育教研工作对于学校老师来说是非常重要的。通过教育教研工作，我们可以不断提高自己的教育教研能力，为学生的发展和成长做出更大的贡献。在未来的工作中，我将继续积极参与教育教研工作，不断提高自己的教学水平和教育理念，为学校的教育事业做出更大的贡献。
学校老师教育教研工作的个人总结 篇二
在过去的一年里，我一直致力于学校老师的教育教研工作。通过参与各种培训和研讨会，我不断提高自己的专业知识和教育教学能力。在这个过程中，我积累了一些经验和体会，对教育教研工作有了更深刻的理解。在这篇文章中，我将总结我个人在教育教研工作中的经验和感悟。
首先，我认识到教育教研工作对于学校老师的重要性。作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合能力和品德素养。通过参与教育教研工作，我了解到了很多先进的教育理念和教学方法，如启发式教学、情景教学等。这些新的教学方法不仅可以提高学生的学习兴趣和参与度，还可以培养他们的创新思维和解决问题的能力。通过教育教研工作，我能够不断更新教育观念，提高自己的教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
其次，我认识到与他人的交流和合作对于教育教研工作的重要性。在过去的一年里，我积极参与学校组织的教育教研活动，与其他老师进行了深入的交流和分享。通过与他们的交流和合作，我不仅扩展了自己的视野和思维，还获得了很多宝贵的建议和反馈。与其他老师的合作也帮助我更好地解决了一些教学中的难题。通过这些交流和合作，我感觉自己的教育教研工作变得更加丰富多彩，并且更有成效。
最后，我认识到反思和改进是教育教研工作的关键。在教育教研过程中，我们经常会遇到各种问题和挑战。但是，只有通过反思和改进，我们才能不断提高自己的教育教研能力。在过去的一年里，我养成了每天反思教学的习惯。通过反思，我能够发现自己的不足和问题，并且找到相应的解决办法。同时，我也会根据学生的反馈和评价，不断调整和改进自己的教学方法和策略。这种反思和改进的过程让我不断成长和进步。
总之，教育教研工作对于学校老师来说是非常重要的。通过教育教研工作，我们可以不断提高自己的教育教研能力，为学生的发展和成长做出更大的贡献。在未来的工作中，我将继续积极参与教育教研工作，不断提高自己的教学水平和教育理念，为学校的教育事业做出更大的贡献。
学校老师教育教研工作的个人总结 篇三
我是____中学的一名教师，在本次____市教育系统自查自纠工作中认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的存在的问题，我主要是从以下几方面来自查自纠的：
一、组织纪律方面
作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。根据《教育法》等法律法规来对照和检查自已，自已确有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站。还有自已总爱在双休日有打打麻将等这些小赌现象……从这些存在的问题可以看出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。
二、敬业精神方面
要作为一名合格的人民教师，就必须爱岗敬业，不爱岗就下岗，不敬业就失业。学校是我家，学生是自己的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准。而我有时批改作业不及时，有时工作不准时完成，这就是不爱岗敬业的表现，应从思想上高度重视，立即纠正。
三、教育教学方面
教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。
四、“六认真”工作方面
教学“六认真”工作是我们教师的职责。在备课、上课、批改作业方面自认为还可以，但有时总感觉力不从心，有松懈的想法。如备课马虎，上课出错，作业未全批全改。当面批改作业的次数较少。另外对差生重视不够，有放弃的想法。这就违背的教师的职责，应当从思想上加强认识，努力改进。
综上所述，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，在学习、生活、工作中，不断加强自身的学习，特别是教育法律法规的学习，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐，争当一名合格的人民教师。
学校老师教育教研工作的个人总结 篇四
眨眼之间，在和学生互相学习，共同生活的生活中很快又临近年末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学期的个人工作心得总结如下：
教育教学工作方面
经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。
思想政治方面
在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
学校老师教育教研工作的个人总结 篇五
__-__学年度，我担任初二__班的班主任。对我来说，这一年是比较累的一年，因为学生的年龄特征，因为践行课堂改革，然而一切的付出都有收获。我将去年的工作心得总结如下：
一、帮助学生转变思想，转变学习方式，适应新课改
的课堂模式
初二下半年，学校开始进行大刀阔斧的课堂改革，学校上下决心很大，课改伊始，首先从形式上各班就开始了迅速的改变以便于课堂改革得以顺利进行。调座，分组，重置组长、班委等等。形式上的东西好办，重要的是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的改变。我不断学习其他学校和其他老师的经验，自己多思考，慢慢地转变了学生的独学思想，配以相应的评价方式，即使班里以前比较腼腆的孩子也渐渐适应了以展示为主的课堂和群学的学习方式。
二、未雨绸缪，及时对初二学生可能出现的不良心理做好防备
初二开始，越来越多的学生踏入了青春期，我课余认真研读青少年心理书籍，遇到别的班出现的状况会考虑如果我遇到的话，应该采取怎样的处理方式才能达到的效果，并及时在班里分析别班的事例，给学生们好的心理暗示，所以本班在本学期较少发生__，也没有一例通过学校处理的严重事件。我曾在班里上过关于早恋、同学之间，师生之间矛盾，青春期逆反心理等方面的主题班会。效果良好。
三、营造良好的班风学风，创造良好的学习环境
首先，我以身作则，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。
其次，强调道德品质的重要性，多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例，对学生加强自律也起到了很好的作用。
还有，加强小组长的培养，带动小组学习的积极性。
另外，伴随课改的评价方式，班级文化的设计设有评比栏，每天更新，让学生保持竞争力。利于良好学风的形成。
四、加强后进生的转化
通过课改，发动所有学生投入到学习中，设置一帮一，不放弃每一个学生。对有进步的后进生多表扬，课余找他们谈心，多鼓励，先给他们树立信心，再想办法逐步转化他们的思想，进而提高成绩。本学期本班涌现出多名进步很大的后进生。
五、密切家校联系
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。
