染雾征文比赛活动总结内容 篇一
征文比赛活动总结
近日，我校举办了一场精彩纷呈的征文比赛活动。这次活动不仅展现了学生们的文采，还激发了他们的创作潜能，为学校的文化建设增添了一抹亮丽的色彩。下面我将对此次活动进行总结。
首先，活动的策划与组织工作非常到位。学校精心安排了征文比赛的主题和要求，确保了比赛的严肃性和公正性。同时，各班级的班主任也积极组织学生参与，并提供指导和帮助。这样的策划与组织工作为整个比赛的顺利进行打下了坚实的基础。
其次，学生们的参与热情很高。在比赛开始前，学校通过宣传栏、班会等多种形式向全校师生宣传比赛的重要性和意义。这激发了学生们的参与热情，很多同学积极报名参赛，并在老师的指导下展开创作。他们的积极参与使得整个活动更加有意义，也为他们的成长提供了一个很好的平台。
再次，比赛的评选过程公正透明。学校组织了一支由专业老师和校领导组成的评委团队，他们根据评选标准对参赛作品进行了仔细评审。评委们不仅注重作品的文采和观点表达，还注意了作品的独特性和创新性。通过评委们的公正评审，最终选出了一批优秀的作品。
最后，比赛活动对学生的成长起到了积极的促进作用。通过参与比赛，学生们不仅锻炼了自己的写作能力，还提高了自己的表达能力和思考能力。在比赛的过程中，他们学到了很多知识，也积累了很多经验，这对他们今后的学习和生活都有着积极的影响。
总之，这次征文比赛活动是一次成功的尝试。它不仅展示了学生们的文采和创作才华，还为学校的文化建设增添了一份亮丽的色彩。相信通过这样的活动，学生们会更加热爱文学，提高自己的写作水平，为我校的文化建设做出更大的贡献。
征文比赛活动总结内容 篇二
征文比赛活动总结
近日，我校举办了一场精彩纷呈的征文比赛活动。这次活动不仅展现了学生们的文采，还激发了他们的创作潜能，为学校的文化建设增添了一抹亮丽的色彩。下面我将对此次活动进行总结。
首先，活动的策划与组织工作非常到位。学校精心安排了征文比赛的主题和要求，确保了比赛的严肃性和公正性。同时，各班级的班主任也积极组织学生参与，并提供指导和帮助。这样的策划与组织工作为整个比赛的顺利进行打下了坚实的基础。
其次，学生们的参与热情很高。在比赛开始前，学校通过宣传栏、班会等多种形式向全校师生宣传比赛的重要性和意义。这激发了学生们的参与热情，很多同学积极报名参赛，并在老师的指导下展开创作。他们的积极参与使得整个活动更加有意义，也为他们的成长提供了一个很好的平台。
再次，比赛的评选过程公正透明。学校组织了一支由专业老师和校领导组成的评委团队，他们根据评选标准对参赛作品进行了仔细评审。评委们不仅注重作品的文采和观点表达，还注意了作品的独特性和创新性。通过评委们的公正评审，最终选出了一批优秀的作品。
最后，比赛活动对学生的成长起到了积极的促进作用。通过参与比赛，学生们不仅锻炼了自己的写作能力，还提高了自己的表达能力和思考能力。在比赛的过程中，他们学到了很多知识，也积累了很多经验，这对他们今后的学习和生活都有着积极的影响。
总之，这次征文比赛活动是一次成功的尝试。它不仅展示了学生们的文采和创作才华，还为学校的文化建设增添了一份亮丽的色彩。相信通过这样的活动，学生们会更加热爱文学，提高自己的写作水平，为我校的文化建设做出更大的贡献。
征文比赛活动总结内容 篇三
总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。相信许多人会觉得总结很难写？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
征文比赛活动总结最新内容篇一
同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢!
为进一步增强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书”的习惯，推进学校文化建设,努力打造书香校园，征文比赛活动总结。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。
取得了良好的效果，现总结如下：
一、 成立领导小组
为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。
二、具体的内容及要求
全校师生积极参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主题鲜明，内容健康，文笔生动;
2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物;
3、文体不限，题目自拟，教师作品字数__
字左右，学生作品字数800字左右。三、征文比赛作品上报要求
(一)学生作品评选流程：
1、__
年11月14日前，各班完成了“读书随笔”评选活动，每班编辑一本《__班读书随笔集》(所需a4纸张由学校提供)，11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处(王主任处)。打印稿不显示班级、姓名。2、__
年17日—19日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教导处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审(一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品)。11月20日前各评审组将评选结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。3、__
年11月20—21日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。(二)教师作品评选流程：
1、__
年11月14日前，每位教师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表”2、__
年11月17—19日由学校评审小组进行了评选，按照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。(1)(2)
(三)同时为了使老师们在读书方面相互交流，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐自己认为值得阅读的书目，以年级、段(学科)为单位自主推荐(各单位可推荐必读书目5—10种，选读书目15种左右)。
四、评选表彰
本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设教师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。教师每人撰写了一篇读书随笔，学校按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。
读书活动经历了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选;根据教师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀教师随笔征文评选。
此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。
征文比赛活动总结最新内容篇二
今年是我院建校三十周年，风雨兼程的三十年，凝聚了多少师生的智慧与力量，一万多个日夜珍藏了多少感人的师生情谊，为激发学院学子的爱校热情，展示青年学生的智慧与风采，决定举办庆祝建校30周年暨技能大学揭牌征文比赛。
一、活动目的:
庆祝建校30周年暨技能大学揭牌活动，记述学院的发展变化，讲述对学院升为技能大学的意义、抒发对学院的真挚情感。展现我院学生的青春才华与写作水平，为我院学生提供一个展现自我的舞台，用我院学生蓬勃向上的精神面貌为我院30周年华诞献上贺礼。
二、活动流程：
(一)活动宣传(5月10日-13日)
1)5月10日召开各系主席团会议传达活动计划。
2)5月10日-13日书写相应的通知并制作宣传海报。
(二)作品征集(5月14日-5月24日)
1)征集对象：全院同学
2)交稿时间：20__
年5月24日前3)征文要求：文章内容积极健康，形式多样，题目、体裁、题材不限，可以议论叙事，也可抒情怀人，文体可多样，字数要求800字以上。必须为自我原创作品，不得抄袭、套改。
4)征文内容：
①"眼中技师"，可圈可点，可抒情可议论②社团活动、校园生活、无数普通而深刻的记忆③师生间的感怀，或学友间的思念，或昔日鲜为人知的故事，或今朝感人至深的回忆，或轻描淡写学院的校园逸趣，或浓墨重彩学院的伟绩丰功,记述学院的发展变化，讲述对学院升为技能大学的意义、抒发对学院的真挚情感……等等。5)作品交纳：
20__
年5月14日-5月24日晚自习期间(18:30-20:30)交于院学生会办公室(1-b200)(注意事项：请统一用作文纸单面书写，字迹清晰，在题目下写清系别、班级、姓名。)
三、作品评比
(1)以班级为单位由各系部进行初选，各系部在初选的基础上至少推荐每班8篇优秀征文到院团委，由院团委统一组织评审。
(2)由多位评委对作品进行打分(实行百分制)取平均分为最终成绩，按成绩高低排出获奖名单。四、奖项设置
本次征文活动设一等奖三名，二等奖六名，三等奖十名，优秀奖十五名。
征文比赛活动总结最新内容篇三
环境保护是我国一项基本国策，是功在当代、利在千秋的伟大事业。联合国环境规划署将今年世界环境日的主题确定为"营造绿色城市，呵护地球家园!"省委宣传部确定宣传月活动主题为"建设绿色广东，需要你我行动"。为了加强环境教育，有效地提高青少年儿童的环境意识。我们学校在本月围绕着这些主题，结合绿色教育，以"环境文化和绿色文明"为重点，开展一系列的环保宣传活动。大力宣传人与自然的和谐相处、和谐发展，弘扬环境文化，爱护绿色侨乡。大力宣传绿色消费和环保生活，提高本校师生的环境意识，培养环境道德，建设绿色环境。现将活动总结如下：
一、加强组织管理，增强环保意识。
我校一贯重视环保宣传教育，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育工作领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校计划、德育计划中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期研究，落实措施，平时加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展手抄报和板报评比活动。
二、参与各类活动，注重教育效果。
1 、利用班队会课开展环保教育，让学生了解我县环保成就，增强学生环境保护的信心。
2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。
3、争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全积极投入到活动中，教育学生从我做起，从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉;生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉;购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，利用红领巾广播、板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。
4、学校“绿色卫士”积极参与绿化、净化、美化校园的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。
5、每天利用朝会课教育学生进行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。每周确定常规教育重点，教育学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。
三、重视课外实践，规范环保行为。
课堂教学是主渠道，课外教育是延伸，结合"6o5"世界环境日，我们组织了全校性教育活动，张贴宣传标语，举办专题讲座，组织开展"美丽的校园"摄影赛、废旧物品制作赛、给学生家庭发倡议书等活动，收到了较好的教育效果。
结合环境保护内容，我们建立了"护苗小卫士""草地维护组""天气预报组"等兴趣小组以及劳动实践基地、"百草园"基地、少先队种养殖基地等，并配有专门辅导老师，每周三为兴趣小组活动日，有具体的活动方案记录。组织学生参与绿化、净化、美化校园的劳动，每学期要组织多次大扫除、草坪除草等活动，划分包干区，学生已形成了早扫中捡晚清理的好习惯。
各班均有卫生包干责任制，每个岗位落实专人负责，进行垃圾分类处理。为增强学生的大卫生观念，教育学生从我做起，从身
