染雾大学教师年度工作总结 篇一
今年是我作为大学教师的第三个年头，回顾整个年度的工作，我深感荣幸和满足。在这一年里，我不仅在教学方面取得了一些成绩，还在科研和学术交流方面有了一些突破。以下是我对今年工作的总结和感悟。
首先，教学方面是我工作的重点和核心。我带领的课程包括本科生和研究生的课程，对于学生们的学习和发展负有重大责任。今年，我认真备课，提高了教学效果。我注重培养学生的创新思维和批判性思维，通过案例分析和小组讨论等教学方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。在学生评教中，我得到了很多正面的反馈和肯定，这让我感到非常欣慰。
其次，在科研方面，我积极参与了多个研究项目，并取得了一些研究成果。我发表了几篇高水平的学术论文，其中有一篇被国际学术期刊接收并发表。这一成果的取得离不开我的团队合作和自身的不懈努力。同时，我还参加了多个学术会议和研讨会，与国内外的专家学者进行了深入的学术交流和合作。这些交流和合作，不仅提升了我的学术水平，也为我学院的科研工作带来了一定的影响力。
最后，我还积极参与了学院的各项管理工作。我担任了学生科研创新项目的指导老师，并组织了学院的一次学术研讨会。我还参与了学院的教学评估和课程建设工作，为学院的发展和提高做出了贡献。
回顾全年的工作，我感到自豪和骄傲。但同时，我也意识到自己还有很多需要改进和提高的地方。明年，我将继续努力改进教学方法，提高学生的学习效果和满意度。我还会继续加强科研工作，争取更多的研究成果和学术交流机会。同时，我也将积极参与学院的各项管理工作，为学院的发展贡献自己的力量。
大学教师年度工作总结 篇二
今年是我作为大学教师的第五个年头，回顾这一年的工作，我深感充实和满足。在这一年里，我致力于提高自己的教学水平和科研能力，并取得了一些成果。以下是我对今年工作的总结和反思。
首先，我注重教学质量的提高。我认真备课，关注学生的学习进展，积极引导他们的学习兴趣和思考能力。我尝试了一些新的教学方法，如案例分析和小组讨论等，以激发学生的学习热情和积极性。我还与同事们进行了教学经验的交流和分享，从中学习到了许多宝贵的教学经验和方法。在学生评教中，我得到了一些正面的反馈和肯定，这让我感到非常欣慰。
其次，在科研方面，我积极参与了多个研究项目，并发表了几篇高水平的学术论文。这些研究成果不仅提升了我的学术声誉，也为我学院的科研工作带来了一定的影响力。同时，我还参加了一些学术会议和研讨会，与国内外的专家学者进行了深入的学术交流和合作。这些交流和合作，不仅开阔了我的学术视野，也为我今后的科研工作提供了更多的机会。
最后，我还积极参与了学院的管理工作。我担任了学生科研创新项目的指导老师，并组织了一次学术研讨会。我还参与了学院的教学评估和课程建设工作，为学院的发展和提高做出了贡献。
回顾全年的工作，我感到辛苦但也充实。明年，我将继续努力提高自己的教学水平和科研能力。我还会积极参与学院的管理工作，为学院的发展贡献自己的力量。我相信，只要我不断努力和提升自己，我一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
大学教师年度工作总结 篇三
繁忙紧张的一年教学工作即将结束了。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训，促进自己成长，符合一名合格的"人民教师"标准，我现将2001年度工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造"师德"。我始终认为作为一名教师应把"师"德"放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。"学高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的"人"。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我。20**年度我的教学工作分为两个阶段：20**年9月20**年7月我担任07级3班的教学工作，20**年9月至今担任20**级19、20两个外语实验班的教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论，。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到"不耻下问"教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的"教师"。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见
备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。
三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的07级3班是我踏上教师
岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云："其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。"在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持"对事不对人"，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说07级3班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那么现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是"合格品"，都是有用之才。
四、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度
，今后继续坚持。
旧的一年即
将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
大学教师年度工作总结 篇四
学年度第一学期就将结束了，本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一章至第六章以及实验部分的内容，期末复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：
一、重视基本概念的教学
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
二、加强化学用语的教学
元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。
三、重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。
四、加强实验教学
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学实验课。本人教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚；教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。
根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。我还严格要求学生，具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论。
