染雾语文教师工作总结范文 篇一
我是一名语文教师，经过一年的努力和实践，我在教学工作中有了一些收获和体会。我将在下面对我的工作进行总结和反思。
首先，我意识到作为一名语文教师，我不仅仅是传授知识的人，更重要的是要激发学生对语文的兴趣和热爱。在课堂上，我尽量采用多种教学手段，如讲解、讨论、互动等，以激发学生的学习兴趣。我还注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过组织课外读书活动和写作比赛等方式，激发学生的学习动力。
其次，我发现在教学过程中，鼓励学生积极参与课堂活动是非常重要的。我经常组织小组讨论和角色扮演等活动，让学生参与其中，提高他们的表达能力和思维能力。同时，我也鼓励学生提出问题和表达自己的观点，培养他们的思辨能力和创新意识。
再次，我认识到在教学过程中，要注重培养学生的综合素质。除了语文知识的传授，我还注重培养学生的思维能力、创新能力、合作能力和社会责任感等。我积极参与学校的各种活动，组织学生参加各种比赛和社会实践活动，提高他们的综合素质。
最后，我也意识到作为一名语文教师，我自己的学习和提高也是非常重要的。我不断学习新知识，参加各种培训和研讨会，提高自己的教学水平和教育理念。同时，我也与同事们进行交流和分享，相互学习和提高。
总之，我在这一年的教学工作中有了一些收获和体会。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的发展和成长贡献力量。
语文教师工作总结范文 篇二
回首过去一年的语文教学工作，我深感责任重大，感慨万分。在这一年里，我经历了成长和挑战，也收获了喜悦和成就。
首先，我意识到作为一名语文教师，我应该注重培养学生的语文思维能力。在课堂上，我尽量引导学生主动思考和分析，培养他们的逻辑思维和批判性思维。我注重培养学生的阅读能力，通过选取优秀的文学作品和课外读物，激发学生的阅读兴趣和阅读能力。
其次，我发现在教学过程中，鼓励学生发现和解决问题是非常重要的。我经常组织学生进行讨论和研究，让他们从多个角度思考问题，培养他们的创新能力和解决问题的能力。同时，我也注重培养学生的表达能力，通过写作、演讲等活动，提高他们的表达能力和沟通能力。
再次，我认识到在教学过程中，要注重培养学生的情感态度。除了传授语文知识，我注重培养学生的情感体验和审美能力。我通过欣赏文学作品、观看电影等活动，引导学生感受美的力量，培养他们的情感体验和情感表达能力。
最后，我也意识到作为一名语文教师，我应该不断学习和提高自己。我通过参加各种培训和研讨会，学习新的教学方法和理论，提高自己的教学水平和教育理念。同时，我也与同事们进行交流和分享，相互学习和提高。
总之，我在这一年的语文教学工作中取得了一些成绩，也有了一些收获。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的发展和成长贡献力量。
语文教师工作总结范文 篇三
总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
语文教师工作总结最新范文篇一
??1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
??2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
??3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
??4、关心学生身体健康，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
??5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
??通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
??总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但与兄弟班级相比还差很远，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定努力赶上。
??20xx年x月x日
语文教师工作总结最新范文篇二
??1、和谐、合力
??构建和谐教研组也是构建和谐社会的一部分工作。教师之间相处融洽，将提高我们的工作效率，提高教学效果。我们组的老师无论年龄大小，个个坦诚、无私。每月一次的教研组活动，都是在轻松、愉快的氛围下进行的。我们研究教材、教参的重点、难点，探讨教育教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生学习中的疑难问题，互相学习，互相探讨，谁也不保留。
??2、同学、共进
??我组教师们积极参与“我的教育教学故事”活动，活动中，大家结合自己平时的教育教学实际，认真撰写教育教学故事，纷纷讲述自己在教育教学实践中遇到的问题，以及发生在自己身上生动的教育教学故事。老师们的故事虽不是轰轰烈烈的大事，但一点一滴都流淌着发言老师的执着与平实。其余老师们则听得聚精会神、津津有味、掌声不断，不时会心地笑。每位老师发言结束，我都组织本组教师讨论，给予评价。
??这次交流活动，让大家看到了看似平凡的教学工作，却体现出教师们的敬业精神；看似平静的教学生活，却倾注了教师们多少的心血！从中也看到了教师们对教育事业的使命感和责任感。在教学生活中有许多值得回味的经历，也会有许多值得探讨的故事。这次“我的教育教学故事”交流活动给我们留下的不仅仅是回味，更多的是思索。
??3、碰撞、收获
??在诸多教学活动中有一个令人瞩目的亮点，那就是公开课。众所周知，素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。窦桂梅老师用她的实际经验告诉我们：公开课是教师成长最快的舞台。切合实际的教学案例更能启发同课头教师的思维，针对自己的教学的薄弱环节，以同行为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。
??本次教研中，我们六年级教研组段钗曼老师承担了《诗经采薇》的公开课教学。执教教师认真备课、精彩授课、诚恳反思。听课教师则深入思考，广泛讨论，各种教学观点相互碰撞。我们在欣赏、品味的同时，也有太多的感叹、反思和争议。很好地达到了“以赛促练、以赛促研、以赛促教、整体提高”的目的。
语文教师工作总结最新范文篇三
??教学工作是学校各项工作的核心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极钻研我校提出的“学做教合一”教学新模式，充分向大家进行学习，从而取得了明显效果，具体表现在：
??（一）发挥教师为主导的作用
??1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实
??2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。
??3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
??4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
??（二）调动学生的积极性。
??在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
??（三）做好后进生转化工作，进行“一帮一”工程。
??后进生的成绩，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从思想和学习习惯两方面抓好后进生转化工作：
??1、因势利导，化消极因素为积极因素。
??首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 ?其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
??2、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。
??3、实施“一帮一”工程，在小组合作的基础上，我充分安排优等生和后进生同桌，制定帮助后进生制度与方法，进行有效帮扶。
??因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
