染雾最新教师参加教研活动情况总结 篇一
近期，本校教师积极参加了一系列教研活动，取得了显著的成果。在这次活动中，教师们深入探讨了教育教学中的一些关键问题，提高了自身教学水平和专业素养，为学校的教育教学质量提供了有力的支持。
首先，本次教研活动的主题是“学生学习能力的提升”。教师们围绕如何引导学生主动学习、培养学生的学习兴趣等问题展开了讨论。通过分享各自的教学经验和心得体会，教师们相互启发，相互学习，形成了一种集体智慧。在会议上，一位老师分享了自己在教学中如何利用多媒体教学手段激发学生学习兴趣的经验。另外一位老师则分享了自己在课堂中如何设计互动性强的教学活动，以激发学生的主动学习能力。这些经验的分享，不仅使大家对于学生学习能力的提升有了更深入的认识，也为大家提供了一些可行的教学方法和策略。
其次，在教研活动中，教师们还就如何提高学生的思维能力展开了研讨。教师们普遍认为，学生的思维能力是衡量学生综合素质的重要标志，是培养学生创新精神和解决问题能力的关键。因此，教师们积极探讨了如何在课堂教学中培养学生的思维能力。一位老师分享了自己在教学中如何引导学生独立思考的经验，他介绍了一些启发学生思维的教学案例，并就如何培养学生的逻辑思维和创新思维提出了一些建议。另一位老师则分享了自己在教学中如何引导学生积极参与讨论和合作学习的经验，她介绍了一些激发学生思维的教学方法和策略。这些经验的分享，让教师们对于如何提高学生思维能力有了更加具体和系统的认识，也为教师们的课堂教学提供了一些有益的启示。
最后，在教研活动中，教师们还就如何提高自身教学水平和专业素养进行了讨论。教师们一致认为，作为教师，只有不断提高自身的教学水平和专业素养，才能更好地服务于学生的发展。因此，教师们分享了自己在教学中的一些成功经验和教学方法，相互交流了教学中的困惑和挑战，并共同探讨了如何提高自身的教学水平和专业素养。在这次讨论中，教师们不仅激发了彼此的学习热情，也为大家提供了一种相互学习、相互成长的机会。
总而言之，通过本次教研活动，教师们深入探讨了教育教学中的一些关键问题，提高了自身教学水平和专业素养。相信在今后的教学实践中，教师们会更加注重学生的学习能力和思维能力的培养，不断提高自身的教学水平和专业素养，为学校的教育教学质量提供更加有力的支持。
（字数：600字）
最新教师参加教研活动情况总结 篇二
近期，本校教师踊跃参加了一系列教研活动，取得了丰硕的成果。这次活动对于教师们的专业发展和教育教学质量的提升起到了积极的推动作用。
首先，本次教研活动的主题是“创新教学方法与课程设计”。教师们就如何创新教学方法、提高教学效果进行了深入的探讨和研究。在会议上，一位老师分享了自己在教学中采用多媒体教学手段的经验，她介绍了如何利用多媒体资源提高学生的学习兴趣和参与度。另一位老师则分享了自己在课堂中采用案例教学的经验，他介绍了如何通过真实案例的引入和分析，激发学生的思考和探索能力。这些经验的分享，不仅给教师们带来了新的教学思路和方法，也为教师们的课堂教学提供了更多的可能性。
其次，在教研活动中，教师们还就如何设计优质的课程进行了研讨。教师们一致认为，优质的课程设计是教学成功的关键。因此，教师们分享了自己在课程设计中的一些经验和思考，相互交流了课程设计中的困惑和挑战，并共同探讨了如何设计富有创意和活力的课程。一位老师分享了自己在课程设计中注重培养学生创新思维的经验，她介绍了如何通过项目制学习和任务驱动的教学方法，激发学生的创新能力和实践能力。另一位老师则分享了自己在课程设计中注重培养学生综合素质的经验，他介绍了如何通过跨学科的教学内容和多样化的评价方式，培养学生的综合能力和批判思维。这些经验的分享，让教师们对于课程设计有了更加深入和全面的认识，也为教师们的课程设计提供了一些有益的启示。
最后，在教研活动中，教师们还就如何提高自身的教学技能和专业素养进行了讨论。教师们一致认为，作为教师，只有不断提高自身的专业素养和教学技能，才能更好地服务于学生的发展。因此，教师们分享了自己在教学中的一些成功经验和教学方法，相互交流了教学中的困惑和挑战，并共同探讨了如何提高自身的教学水平和专业素养。在这次讨论中，教师们不仅激发了彼此的学习热情，也为大家提供了一种相互学习、相互成长的机会。
总而言之，通过本次教研活动，教师们增强了对于创新教学方法和课程设计的认识，提高了自身的教学技能和专业素养。相信在今后的教学实践中，教师们会更加注重创新教学方法和课程设计，不断提高自身的教学水平和专业素养，为学校的教育教学质量提供更加有力的支持。
（字数：600字）
最新教师参加教研活动情况总结 篇三
________年____月____日——____月____日，我很荣幸参加了市教育局组织的骨干教师培训，听了_________等几位专家的讲课让我对传统教育观念有了很大的突破转变。我认真观看了专家引领光碟，感受很深。专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。我时常在思考：为什么他们的课堂总是那么丰富多采?他们的见解总是那么的深邃?他们的角度总是那么恰到好处?通过学习专家的教学方式，使我深受启发。
一、充分发挥教师的主导作用。
在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。
当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。
二、相信每一个学生
学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。
三、使学生能真正地成为课堂的主人。
积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。
四、因人施教，不让任何一个学生掉队。
任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
五、开展学生的思想工作要从心理入手。
人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，所以从学生的心理进行突破，利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。
通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩!
最新教师参加教研活动情况总结 篇四
今年寒假我有幸参加了中小学教师教育技术能力中级远程培训的学习。通过学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下：
通过此次培训，我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教育模式，已经远远不适用于今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。
原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过这次光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己较理想的电子稿件，发送给同事和学生。能利用自己的博客与同仁互动，时常的发表自己的一些学术上和某些思想上的见解，对自己的业务水平也有了进一步的提高。在培训中学习网页，填补了我计算机操作知识的空白。
作为一名语文教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往，我只是研读一些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，有培训学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过老师引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对语文教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我认识并掌握了语文教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
此次培训，使我受益匪浅。在今后的教育教学工作中我将把学习到的网络知识运用到实践中来，不断充实自己的教学方法和业务能力，使学生们变“苦学”为“乐学”，给初中打下良好的基础。
最新教师参加教研活动情况总结 篇五
作为一名年轻的英语教师，我很荣幸的获得了浙江台州专家这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，参加了这期培训班的培训和学习，初中英语教师培训学习心得与体会。通过这次培训，我对新课改有了一定的认识。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的机会。通过这次培训我有了一下几点认识。
1、在教学中应把时间和空间多留给学生。合作学习前给学生独立思考的时间。提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观，探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。
2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。
3、创造性运用教材。新课程倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。教师与学生的位置也发生了变化，从教师中心转向学生中心;学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习;学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。
4、要让课堂“活”起来，学生“动”起来。怎样能使学生动起来?(1)激发学生在课前准备阶段动起来。(2)引导学生在导入新课阶段动起来。如果教师能增加一些新花样，变换一下方式的话，学生的注意力一定会保持集中。如可以小竞赛、讲故事、做游戏等等。(3)鼓励学生在练习中动起来。在英语课堂上，让学生充分参与，对学生综合能力的提高有一定帮助。在操练中我们不但要学生动口，而且还应让学生动脑、动手、动表情、甚至可以把教室当作舞台让学生去表演。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、愉快地掌握所学的知识。
此次培训为我提供了一个很好的学习机会，开阔了我的视野，增长了我的见识。我发现自身在教学上存在着许多的不足之处，作为年轻教师，作为一线英语教师，我感到肩上的担子更重了，我一定要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想改变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的知识技能运用到中学英语课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，争取成为一名优秀的中学英语教师!
