染雾思想品德年度总结范文 篇一
思想品德是一个人在道德、思想、意识形态等方面的表现，是一个人的灵魂所在。在过去的一年里，我在思想品德方面取得了一些进步，但也存在一些不足之处。以下是我对自己在思想品德方面的年度总结。
首先，在道德方面，我积极参与了一些公益活动，如志愿者活动和慈善捐助。我意识到作为一个社会成员，应该承担起自己的责任，为社会做出一份贡献。参与这些活动不仅让我感到快乐和满足，还让我意识到自己的行为对他人的影响是积极的。然而，我也发现自己在日常生活中还存在一些小的道德问题，比如偶尔的迟到、忘记做某些事情等。我意识到这些细小的问题也会对他人造成一定的困扰，所以我会努力改正自己的不足，提高自己的道德水平。
其次，在思想方面，我注重自我修养和学习。我喜欢阅读各种类型的书籍，从中获取知识和思想的启发。我也积极参加各种讲座和学术交流活动，不断拓宽自己的思维方式。在过去的一年里，我通过学习和思考，对一些重要的社会问题有了更加深入的理解，对于自己的人生目标也有了更加清晰的认识。然而，我也发现自己在思想上还存在一些保守和固执的问题，对于一些新观念和新思维往往持怀疑态度。我意识到这样的思维方式会限制自己的成长和发展，所以我会努力开放自己的思维，接纳新的观点和思想。
最后，在意识形态方面，我坚持独立思考和审视自己的信仰。我不盲从于他人的观点和意见，而是通过思考和研究，形成自己的信仰体系。我相信每个人都应该有自己的独立思考能力，不被外界的影响左右。然而，我也发现自己在意识形态上有时会过于固执和偏执，对于一些与自己信仰相悖的观点无法接受。我意识到这样的偏见会限制自己的思维和发展，所以我会努力保持开放的心态，接受不同的观点和意见。
总的来说，我在思想品德方面有了一些进步，但仍然存在一些不足之处。我会认真总结过去的经验，不断改进自己，提高自己的思想品德水平，成为一个更好的人。
思想品德年度总结范文 篇二
在过去的一年里，我在思想品德方面经历了很多挑战和成长。以下是我对自己在思想品德方面的年度总结。
首先，在道德方面，我注重培养自己的责任感和道德观念。我积极参与学校和社区的公益活动，如义务劳动和参与社区服务。通过这些活动，我学会了关心他人，尊重他人，帮助他人。我发现，当我为他人付出时，我会感到快乐和满足。同时，我也发现自己在日常生活中还存在一些小的道德问题，比如说话不够谦和、对他人的意见不够尊重等。我意识到这些小的问题也会对他人造成一定的伤害，所以我会努力改正自己的不足，提高自己的道德素养。
其次，在思想方面，我注重自我提升和学习。我喜欢阅读各种类型的书籍，从中汲取知识和思想的营养。我也积极参加各种讲座和学术交流活动，不断拓宽自己的思维方式。在过去的一年里，我通过学习和思考，对一些重要的社会问题有了更加深入的理解，对自己的人生目标也有了更加明确的认识。然而，我也发现自己在思想上还存在一些保守和狭隘的问题，对于一些新观念和新思维往往持怀疑态度。我意识到这样的思维方式会限制自己的成长和发展，所以我会努力开放自己的思维，接纳新的观点和思想。
最后，在意识形态方面，我坚持独立思考和审视自己的信仰。我不盲从于他人的观点和意见，而是通过思考和研究，形成自己的信仰体系。我相信每个人都应该有自己的独立思考能力，不被外界的影响左右。然而，我也发现自己在意识形态上有时会过于固执和偏执，对于一些与自己信仰相悖的观点往往无法接受。我意识到这样的偏见会限制自己的思维和发展，所以我会努力保持开放的心态，接受不同的观点和意见。
总的来说，过去一年我在思想品德方面有了一些进步，但也发现了一些不足之处。我将继续努力，在新的一年里进一步提高自己的思想品德水平，成为一个更好的人。
思想品德年度总结范文 篇三
一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习新课改理念，不断提高自己，充实自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的人民教师。在日常工作中时刻注意向其他老教师学习，遵守纪律，团结同志，并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀教师学习。我平时注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的人民教师。
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到课前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、思想汇报专题不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。作为一个英语启蒙的教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学论文。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
思想品德年度总结范文 篇四
一个月的暑期培训班工作即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。
我担任小学三四五六年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。由于三四年级合班，五六年级合班。人数较多，学生的基础参差不齐，对于学习成绩不同学生，利用不同方法进行教导。
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。做游戏是最为费神的，课下花了许多时间准备道具，设置游戏环节，做到寓教于乐。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三，在单词方面。教学生趣味记单词，并每天听写十个单词。取得了良好的效果。
另外，我担任初中九年级的英语教师。讲解了中考英语试题，传授了学生许多解题技巧，让学生能够举一反三。对于阅读、书面表达和相关语法做了训练。没有让学生搞题海战术。更多注重的是方法。对教材也做了认真的讲解。由于只有四个学生，课堂气氛没有小学生活跃。对每个学生也针对具体问题，区别对待。
同时我也担任三四年级的语文老师。由于讲的不是教材，而是资料书。困难要大一些。我收集了不少资料。例如名言警句、唐宋诗词等。同时，教了学生做题方法。小学语文有些题较灵活，我尽量的拓宽他们的思路。基础知识也没有忽略。
当然我也存在不足。由于小学生自觉性较差，容易患“冷热病”。在这方面我监督不够。还有一些经常捣乱的学生破坏秩序，由于我的经验不足。在处理这些问题上也有一些缺陷。
同时也暴露了我自身的不足。需要向其他老师学习。
以下是对格林森培训中心的一点小小建议：
我是永安的格林森培训中心的老师。针对这边的情况谈一下。下午的作业辅导时间有许多学生作业完成后，无所事事。建议安排一些活动。
最后，感谢格林森培训中心为我们这些大学生提供了一个平台，为孩子们提供一个学习机会。在这里我受益匪浅。希望格林森有一个美好的未来，茁壮成长。希望我能为它做一些贡献。
