染雾最新教师减负工作总结 篇一
近年来，教师减负成为教育改革的重要方向之一。为了提高教师的工作效率和生活质量，教育部门采取了一系列措施来减轻教师的工作压力。在过去的一年中，我校也积极推行了一系列的减负措施，取得了一定的成效。
首先，学校积极推行了课程减负政策。我们优化了课程设置，减少了学生的课时负担，使得教师能够有更多的时间进行备课和教学。同时，我们也加强了课程评价的科学性和客观性，减少了教师的评价工作量。这一系列的措施使得教师能够更加专注于教学，提高了教学效果。
其次，学校加强了教师的培训和支持。我们定期组织教师参加各种培训班和研讨会，提升他们的教育教学水平。同时，学校还建立了教师互助平台，供教师们分享教学经验和资源。这样，教师们能够相互支持，减轻了个人的教学压力。
此外，学校还积极推行了信息化教学。我们建设了一套完善的教育信息化平台，教师可以通过电子设备进行备课、批改作业等工作，大大提高了工作效率。同时，学校还为每个教师提供了电子备课包，将教材、教案等资源进行数字化，方便教师使用。这些措施不仅减轻了教师的工作压力，还提升了教学质量。
最后，学校还加强了教师的管理与服务。我们建立了专门的教师考评制度，对教师的工作进行评价和奖惩，激励教师积极工作。同时，学校还设立了教师服务中心，为教师提供各种便利和支持，解决他们的实际问题。这样，教师们能够更好地投入到教学工作中，提高了工作效率。
综上所述，我校在最新教师减负工作中取得了一定的成效。通过课程减负、教师培训、信息化教学以及管理与服务等措施，教师们的工作压力得到了一定程度的缓解，教学质量也得到了提高。然而，仍然有一些问题需要我们进一步解决，比如教师的薪酬待遇、职业发展等方面的问题。希望教育部门和学校能够进一步加大减负力度，为教师们创造更好的工作环境和发展机会。只有这样，我们才能够培养出更多优秀的人才，为国家的发展贡献力量。
最新教师减负工作总结 篇二
随着教育改革的不断推进，教师减负成为教育界关注的热点问题。近年来，我校也积极探索教师减负的有效途径，取得了一定的成效。
首先，我们注重了课程的优化和精简。通过对课程设置的调整，我们减少了学生的课时负担，提高了学生的学习效率。同时，我们也减少了教师的备课量，给予教师更多的自主权和教学空间。这使得教师能够有更多的时间去关注学生成长的全面发展。
其次，我们注重了教师的培训和成长。学校积极组织各类培训班和研讨会，提供多样化的学习机会，帮助教师提升自己的教育教学水平。同时，学校还鼓励教师参与科研项目和教学研究，提高他们的教学能力和学术水平。这些举措不仅减轻了教师的工作压力，还促进了他们的个人成长。
此外，我们注重了信息化教学的推广和应用。学校建设了一套完善的教育信息化平台，为教师提供了便捷的教学工具和资源。教师可以通过电子设备进行备课、批改作业等工作，提高了工作效率。同时，学校还提供了数字化教材和教案，方便教师进行教学设计和备课工作。这些措施使得教师的工作更加方便快捷，减轻了他们的工作负担。
最后，我们注重了教师的管理与服务。学校建立了完善的教师考评制度，对教师的工作进行评价和激励，激发教师的积极性和创造力。同时，学校还设立了教师服务中心，为教师提供各种便利和支持，解决他们的实际问题。这样，教师们能够更好地投入到教学工作中，提高了自身的工作效率。
总之，通过课程优化、教师培训、信息化教学和管理与服务等一系列措施，我校取得了一定的教师减负成效。然而，仍然存在一些问题需要我们进一步解决，比如教师的职业发展和薪酬待遇等方面的问题。希望教育部门和学校能够继续加大减负力度，为教师们提供更好的工作环境和发展机会。只有这样，我们才能够培养出更多优秀的教师，为国家的教育事业做出更大的贡献。
最新教师减负工作总结 篇三
本学期，学校全面贯彻落实青岛市教育局关于加强中小学作业建设的暂行规定和市北区中小学生课业负担征求意见稿的精神，切实减轻学生的课业负担，提高学生的综合素质。总结如下：
一、领导重视，监管措施到位
1、严格执行课程计划和课程标准。按照国家新课程计划的要求开齐、开全课程，上足课时。严格按照教学计划落实教学进度。学校坚持了每天检查课程的落实情况，每月反馈备课与教学的情况。
2、严格授课程序，不随意加深课程难度、加快新课进度。学校领导分学科跟踪了教研活动和课堂教学，取得第一手资料，督促教师严格按照减负的相关规定开展教学活动。
3、严格控制学生在校时间和活动总量。学校严格按照作息时间表开展教学活动，学生每天在校学习的时间不超过6小时。每天在校有1小时的体育活动时间。学校领导坚持了每天检查制度的落实情况，当场反馈实施情况，发现有不符合要求的现象立即整改。
4、严格规范教学用书。坚持用好上级规定使用的教学用书及教辅材料，并且开展了调查工作，调查学生书包是否出现了其它用书及规定之外的教辅材料。本学期在调查中，发现了家长给学生购买的教辅材料，学校马上通知任课教师对家长的行为进行了规劝和制止。
5、严格规范考试管理制度。每学期只进行一次期末检测，并且不给学生排名次，以减轻学生的心理压力。
6、学校领导严禁利用节假日组织学生在校或异地进行集体补课;严禁教师进行有偿家教。此类现象在学校内杜绝。
二、改革作业类型，规范学生作业管理
为了杜绝大量作业对学生学习发展造成阻滞，避免因为大量作业而产生的种种弊端，我校大力推进学生作业改革，达到了减轻学生作业负担的同时，增强学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。
1、语数英教研组坚持每周研究一次学生作业布置，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体讨论，提出学生作业周布置计划，填写作业布置计划与反馈记录表。教导处跟踪检查作业的布置与作业的落实情况。
2、精选作业内容，实施有效作业，确保作业具有典型性和启发性。作业的布置依据新课程标准和教材内容，认真精选具有典型性和代表性的习题，精选精练。学校于10月和11月分别进行了作业的检查，就作业中出现的问题进行了集中反馈。
3、丰富作业形式，布置探究性、实践性的家庭作业。作业的答案需要学生通过询问亲友、查找资料、动手实践等方式获得，避免了单一性抄写作业的乏味性和无创造性。
4、尊重学生学习上的差异性，给学生选择的权利。教师采用“必做作业+选做作业”模式，使各层次的学生都有收获。
5、建立了教师“先做作业”制度。教师提前感受作业的难易与所用的时间，为学生做作业打好前站。
6、建立了作业统筹制。班主任负责，语数英每天作业量统一协调时间，每天由三个不同层次的学生签字确认作业时间。
7、开展作业评比制度。本学期末的作业评比中，语数英分别有6个班级获得了优秀作业奖。
三、今后努力方向
今后，应该加强对作业批改过程中发现的问题进行汇总与反思的工作，并且与作业讲评相结合，根据作业错误找到学生思维上的障碍，然后通过讲评来理清思路，克服障碍，从而促进学生的思维发展。
最新教师减负工作总结 篇四
本学期，在学校领导的正确指导下，我认真贯彻“减负”工作的指示精神，推进素质教育，扎扎实实做好“减负”的规定，初步做到减负增效。
一、通过学习“减负”精神
我解放思想，更新观念，充分明确“减负”的重大意义，不断提高自身从教素质，以素质教育指导自己的思想，指导自己的教育教学。
二、“减负增效”
我在业务上认真钻研，自觉增负，勇挑重担，不负重托，在业务上的各个环节上扎实做好备课、上课、批改作业、辅导工作。我在努力实践新的行之有效的教学方法，提高教学效益。
三、“减负增乐”
学期末通过组织开展各种兴趣小组活动，活跃课余生活，促进学生个性特长的发展，我班同学在“迎六一”
竞赛活动中，各显身手，画出一幅幅表现童心、热爱祖国、热爱学校、热爱家乡的精美的图画和书法。在学校举行的科劳技作品评选活动中，同学们积极参加，参赛作品受到学校领导和师生的一致好评，同学们参加各种兴趣活动，发展自己的个性特长，增强了学生的乐趣。
在深入推进素质教育中，“减负”是实现这种转变的突破口之一，我们应当更深入贯彻“减负”，切实做到减转学生负担，真正做到减负增效是任重道远的。
最新教师减负工作总结 篇五
为了更好地贯彻落实《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》及浙江省切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担视频会议的精神，全面实施素质教育，积极营造有利于小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，现就学校在“减负”方面所做的工作进行自查，汇报如下：
1、严格按照要求执行好课程计划，开足、开齐各类课程，没有增减课时，无随意增减科目现象;以新课程标准为指针，无随意提高或降低教学难度情况，按教学计划进行教学;正常开展综合实践活动课、地方课程，注重校本教材的开发与应用，学校减负工作自查报告。
2、我校规定一、二年级书面作业尽量在课内完成，不留书面回家作业。三、四年级每天作业总量不超过30分，五、六年级每天作业总量不超过1小时，教导处不定时抽查。我校教师精心设计作业，及时批改、反馈，对学困生不歧视、排斥。有学困生转化计划、措施按计划执行。与家长及时沟通，保证学生休息时间9小时以上。
3、遵循教育规律，严格规定各学科的考查、考试次数，对学科单元性测验学校教导处均有严格控制，不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班，也不在寒暑假、双休日等学生休息时间组织集体补课。
4、严格控制在校时间。我校严格控制学生在校时间，每天在校时间上午8：30上课，11：00放学，下午1：40上课,4：15放学，没有超过6小时。每天确保学生每天至少一小时的体育活动时间。
5、下一阶段工作思考：
通过一段时间的减负实践，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，我们不能期望“毕其功于一役”，要有足够的耐心，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。我们将：
①、进一步加强严格的督查，全面落实“减负令”;
②、进一步加强校园文化建设，组织开展丰富多彩的课余科技、文艺、体育和社会综合实践活动，培养学生的综合素质;
③、进一步加强家长工作，切实担负起指导和推进家庭教育的责任，有针对性地普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力;
④、评选“减负增效”先进教师，对“减负增效”成绩突出的老师，学校将在绩效考核中进行精神和物质奖励。
