幼儿教师培训班学习体会(推荐3篇)

时间:2019-02-01 02:34:46
染雾
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幼儿教师培训班学习体会 篇一

在参加幼儿教师培训班的这段时间里,我收获了很多宝贵的学习体会。通过课程学习和实践训练,我不仅掌握了专业知识和技能,还深化了对幼儿教育的理解和认识。以下是我在培训班中的学习体会。

首先,培训班的课程内容非常丰富和系统。我们学习了幼儿教育的基本理论,包括儿童发展心理学、教育心理学、幼儿教育方法等。通过这些理论知识的学习,我对幼儿的认知、情感、社交等方面有了更加深入的了解,能够更好地指导幼儿的学习和发展。此外,培训班还安排了实践课程,如观摩教学和实习教学,让我们有机会亲身参与教学活动,提升自己的教学能力和经验。

其次,培训班注重培养我们的教育技能和实践能力。我们学习了很多实用的教学方法和策略,如启发式教学、情景教学、游戏教学等。这些方法不仅能够提高幼儿的学习兴趣和积极性,还能够培养他们的创造力和思维能力。在实践课程中,我们还学习了教学设计和评估的方法,能够根据幼儿的特点和需要进行个性化的教学,帮助他们全面发展。通过这些实践训练,我逐渐提高了自己的教学能力和水平。

最后,培训班的学习氛围和团队合作也给我留下了深刻的印象。在课堂上,老师们耐心细致地讲解知识,鼓励我们提问和思考。同学们之间也互相交流和分享学习心得,共同进步。在实践课程中,大家相互配合,共同完成教学任务,形成了良好的合作氛围。在这个过程中,我不仅学到了知识,还结识了很多优秀的同行,互相激励和帮助。

总的来说,参加幼儿教师培训班是一次非常有意义和宝贵的经历。通过学习和实践,我提高了自己的专业素养和教育能力,为将来的教学工作打下了坚实的基础。我相信,在今后的教育实践中,我会继续努力,不断探索和创新,为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

幼儿教师培训班学习体会 篇二

在参加幼儿教师培训班的学习过程中,我深刻体会到了幼儿教育的重要性和挑战性。以下是我在培训班中的学习体会。

首先,我意识到幼儿教育是一项十分细致和复杂的工作。幼儿是一个特殊的群体,他们在身体、认知、情感等方面都处于发展的关键阶段。作为幼儿教师,我们需要了解幼儿的发展规律和特点,根据他们的需要和兴趣提供适宜的教育和引导。这需要我们具备扎实的专业知识和细致的观察力,能够准确把握幼儿的发展状况和需求,为他们提供恰当的学习环境和支持。

其次,我认识到幼儿教育需要我们耐心和关爱。幼儿是天真无邪的,他们需要我们的呵护和关心。在教育过程中,我们要用爱心和耐心对待每一个幼儿,尊重他们的个性和兴趣,激发他们的学习热情和动力。同时,我们也要注重培养幼儿的良好习惯和价值观,帮助他们建立积极的人生态度和价值观念。这需要我们用心去倾听和理解幼儿,与他们建立起信任和友好的关系。

最后,我意识到幼儿教育需要我们不断提升自己的教育能力和专业素养。教育是一个永无止境的事业,我们要不断学习和进步。通过参加培训班,我学到了很多有关幼儿教育的知识和技能,也认识到了自己的不足之处。我会继续努力学习,不断提高自己的专业素养和教育能力,为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

总的来说,参加幼儿教师培训班是一次非常有意义和宝贵的经历。通过学习和实践,我深刻体会到了幼儿教育的重要性和挑战性,也认识到了自己作为一名幼儿教师应该具备的素质和能力。我相信,在今后的教育实践中,我会继续努力,不断提高自己,为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

幼儿教师培训班学习体会 篇三

我虽然教了28年书,但一直从事的小学的教育教学工作(到幼儿园上课才一年多一点点),对幼儿园的教育教学工作还一知半

解,以前在我的心目中幼儿园的老师就是带着孩子玩,只要他们不哭不闹不出安全事故就可以了,现在自己成了一名幼儿老师,才晓得锅儿是铁打的,要当好一名合格的幼儿老师光有爱心、责任心、耐心还不够,还要学会好多好多方面的东西。比如幼儿园一日活动包括哪些活动,如何做好保教工作,提高保教质量;怎样对待幼儿的问题行为; 心灵手巧,用废旧材料制作教玩具,布置适合幼儿特点的活动室等等..........可我心不灵手又不巧,对美术方面的知识也一窍不通。真是难为我了,我的运气霉呀,同事笑话我说:“幼儿园的老师以前没这么活儿,你来了活儿就多了,你真的是倒霉蛋呢。”我还自我安慰说:“有事情干是好事呀,活得充实。这说明上级领导现在重视幼儿教育了呢,我们应该感到高兴才是。”

通过几天的学习,我觉得首先要转变自己的思想观念,“一个教师真正的生命是什么,是你的躯体、财产、职称,还是你的待遇、工作、事业?上述这些物质的东西固然是教师生活不可或缺的元素,但都不能代表或表征着教师真正的生命。从哲学的意义来考量,教师的真正生命是他的思想。 ”-----重庆文理学院教师发展研究所 裴跃进,所以我们只有把自己的思想观念转变了,才能更好的干好自己的本职工作。

其次,不但要认真学习好《重庆市幼儿园一日活动行为细则》,还要落到实处,以《细则》作为自己的行动指南。

在这学习期间,教育科学学院 --何华

敏教授主讲的《幼儿问题行为及其矫正技术》里的“对幼儿的问题行为如果进行强烈的惩罚会引起不良情绪反应,甚至还会严重影响幼儿的人格发展”,对我启发最大,你别说,周二上课还真的遇到了这样一件事,下午第一节课,上课了我高兴的走进教室,准备带孩子们上体育活动课,突然听到一阵哇哇的哭声,正想问发生了什么事,一个小男孩告诉我说,有个叫何x的女孩子用铅笔的笔尖戳到了另外一个叫李xx的小女孩的眼睛,我一听顿觉问题严重,便三步并着两步走到那个受伤的小女孩身边,问明了事情的经过,我轻轻拿开她遮着眼睛的小手,一看问题不大,我没有立即批评何x,而是让全班孩子使劲闭上自己的眼睛,并让他们看电视,看书,看黑板,看教室黑板顶上的国旗的颜色,孩子们大声告诉我说:“老师,什么也看不见。到处一片漆黑”, “孩子们,你们说没眼睛好不好呀?”“不好”,顿时,教室里热闹起来,孩子们说出了许多没眼睛的坏处。“那我们要不要爱护自己的眼睛呢?”“当然要”“那我们应该怎样做,才是爱护眼睛呢?刚才何x那样做好吗?”于是我借此机会告诉他们眼睛的重要性,故意伤害别人的眼睛的行为是不对的,还告诉他们小孩子之间要学会包容,要讲团结,互相关爱。这样做既没有损伤幼儿的人格,又教育了多数孩子。当然比那种直接对犯错误的孩子凶巴巴的批评几句效果好得多了。下课的时候,我悄悄观察了何x,我看见她走到李xx的旁边,拉了拉李xx的手,说:“对不起,我错了。”一节课下来,惬意极了。

为此我要特别感谢学校领导,让我参加这次听课活动,让我收获了不少的东西,使我充分认识到,幼儿园是以游戏活动为主的教学活动,孩子生来就好动,游戏是孩子的生命。让孩子在活动中玩得开心,玩得快乐,并且让孩子在玩的过程中不知不觉就学会了许多在书本上学不到的知识。要想当好一名合格的幼儿老师,还真不容易呢!不过,我既然选择了当幼儿老师,不管有多难,也要坚持做下去。在今后的工作中,努力提高自己的业务水平,做一个生活的有心人,好好珍惜幼儿教师这个光荣的称号,做一名合格的幼教人。

章来自文秘 家园

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