染雾乡镇义务教育均衡发展自查报告范文 篇一
标题：乡镇义务教育均衡发展自查报告
尊敬的教育部门领导、各位评审专家：
我们乡镇义务教育均衡发展自查报告，旨在评估和总结我乡镇义务教育在均衡发展方面的成就和不足，并提出未来发展的措施。
首先，我乡镇义务教育在均衡发展方面取得了一定的成就。我们通过加强师资培训，提高了教师队伍的整体素质，保证了教学质量的提升；我们建立了健全的学校评估体系，定期对各学校进行评估，促进了学校的自我发展和提高；我们积极推进教育资源的均衡配置，确保了学生享有公平的教育机会；我们加强了家庭教育和社会教育的指导，增强了学生的综合素质。
然而，我乡镇义务教育在均衡发展方面还存在一些不足之处。首先，教育资源的配置不够均衡，城镇地区的学校条件较好，而农村地区的学校条件相对较差，导致教育质量的差距；其次，家庭教育和社会教育的指导不够精准，导致学生综合素质的提升不够理想；最后，学校评估体系还不够完善，评估结果的反馈和利用还不够充分。
为了解决上述问题，我们将采取以下措施：首先，加大对农村地区教育资源的投入，改善学校的基础设施条件，提高教育资源的均衡配置；其次，加强对家庭教育和社会教育的指导，提高学生的综合素质；最后，进一步完善学校评估体系，加强对评估结果的反馈和利用，促进学校的自我发展。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断改进，推动乡镇义务教育的均衡发展。我们相信，在各级领导部门的支持下，乡镇义务教育一定能够取得更大的发展成就，为孩子们提供更好的教育条件，助力他们实现美好未来。
谢谢！
乡镇义务教育均衡发展自查报告范文 篇二
标题：乡镇义务教育均衡发展自查报告
尊敬的教育部门领导、各位评审专家：
我们乡镇义务教育均衡发展自查报告，旨在评估和总结我乡镇义务教育在均衡发展方面的成就和不足，并提出未来发展的措施。
首先，我乡镇义务教育在均衡发展方面取得了显著的成就。我们注重教育资源的均衡配置，通过改善农村地区学校的基础设施，增加教师编制，提升教学质量，使学生在教育机会上能够与城镇地区享有相同的待遇；我们加强了对弱势群体的教育扶持，关注留守儿童和贫困家庭子女的教育问题，提供专门的学习辅导和心理支持；我们积极推动校际间的合作与交流，促进了教育资源的共享和优势互补。
然而，我乡镇义务教育在均衡发展方面仍存在一些不足之处。首先，教育质量的差异仍然存在，农村地区的学校教育水平与城镇地区相比还有一定差距；其次，公共教育资源的利用效率还有待提高，一些学校的设备和资源利用率不高；最后，家庭教育和社会教育的指导还不够全面，缺乏对学生全面发展的关注。
为了解决上述问题，我们将采取以下措施：首先，进一步加大对农村地区教育的投入，改善学校的教育条件，提高教育质量；其次，加强教育资源的共享和优化利用，提高教育资源的配置效益；最后，加强家庭教育和社会教育的指导，提高学生的综合素质和能力。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断改进，推动乡镇义务教育的均衡发展。我们相信，在各级领导部门的支持下，乡镇义务教育一定能够取得更大的发展成就，为孩子们提供更好的教育条件，助力他们实现美好未来。
谢谢！
乡镇义务教育均衡发展自查报告范文 篇三
乡镇义务教育均衡发展自查报告范文
时间飞快，一段时间的工作已经结束了，过去一段时间以来存在的工作问题，非常值得总结，让我们一起认真地写一份自查报告吧。在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的乡镇义务教育均衡发展自查报告范文，希望能够帮助到大家。
为了全面贯彻落实《义务教育法》、教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》精神，进一步巩固我镇义务教育初步均衡发展的成果，缩小校际之间教育差距，实现义务教育相对均衡，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展；加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，根据城教〔2008〕6号、城政发〔2010〕1号等文件通知精神和教育督导评估相关要求，现将自查情况汇报如下：
一、学校基本情况
城关镇中心小学奠基于2010年7月，2011年8月投入使用。占地41.5亩是xx市市占地最大的一所小学。一次规划两期建设，现已建成教学楼4500平方米，宿舍楼3500平米，餐厅750平米及厕所、大门300余平米，总计建筑面积约9000余平米，已投资1300余万元，现在正在施工的是300米环形塑胶操场和小型足球场及校园绿化工程，大约160余万元。足球场的建成将会是三门峡市市唯一的校园足球场。我校在城关镇政府及各级领导的大力支持下，已光辉起步，现有教学班13个，在校学生611名，住校生410名，教师43名，工作服务人员20名。教学设施一流，教室全部实现了班班通网络多媒体。图书室、阅览室、微机室、科学实验室、舞蹈室、学术报告厅等功能室齐全。生活设施先进，90间宿舍可容纳720学生住宿，间间配有空调、窗帘、楼层配有电热饮水机，洗澡有大功率的太阳能浴室，餐厅可同时满足1000名学生的用餐，餐具全是不锈钢，做到餐餐消毒，灶具用的是电气化没有污染，没有垃圾。
城关镇中心小学高标准的建设，为城关镇四村居民及五龙工业市的职工子弟提供了优质教育资源，提升了北市的城市品位。在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步改善，优化师资力量明显加强提高，教学质量逐年稳步提高；校园绿化美化，功能室设备齐全，班班通的使用使教育教学环境逐步得到改善优化；教师全部积极参与继续教育、校本培训，在岗位中练兵，在岗位中成长，先后有多名教师被评为市级镇级优秀教师。教师全部大专学历以上，本科学历38人，2011年，2012年，连续两年获镇教育教学质量先进单位。
（一）普及程度：
1、近三年来我校的`适龄儿童入学率、巩固率均为100%，毕业生合格率为100%，优秀率居全市领先水平。
2、我校所有毕业生均对口升学到xx市第二初级中学，对口升学率为100%。
（二）师资水平：
（1）学校设有校长1人，副校级干部2人，均取得了岗位培训合格证书，合格率为100%。
（2）2011学年全校在职教职工43人，专任教师43人，其中取得大专学历5人，本科38人，教师学历合格率达100%。
（3）学校有党支部、总务处、教导处、安全室、德育室、教科室、工会、少先队等组织机构，组织机构健全、层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
（三）办学条件：
（1）学校占地面积27666.68平方米，生均45.3平方米，建筑面积8918平方米，生均14.5平方米。
（2）学校图书馆中共有11930余册，生均18册。
（3）学校有办公用机62台，13个教学班均配备了“班班通”设备，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。
二、开展的主要工作
打造特色校园文化品牌，丰富校园文化底蕴，用良好的校园文化氛围来夯实教育均衡发展的文化基石。
良好的校园文化环境是孩子们均衡发展的最基本保证。我们将特色文化作为我校文化建设的品牌，我们把特色文化作为对全校学生进行感恩教育、挫折教育、理想教育、爱国教育之“博爱教育”的切入点，使特色情与学生梦在未成年思想道德建设中达成完
我们在开展特色放飞系列活动的同时大力挖掘特色文化内涵，画特色、做特色、放特色，学校活动因特色而多彩；写特色、谈特色、品特色，校园文化因特色而丰富。建特色文化走廊、做特色电子博物馆、提炼班训、校训等等，校园文化建设在“特色文化”的引领下，教师、学生因特色而更灵动，学校也因特色而更有品位。
“特色文化”的构建，带给学生的是自信与拼搏；带给教师的.是团结与奉献；学校领悟的是创新与发展。去年的9月17日，在全市的科普日宣传展中，我校的特色文化应邀参加与展览。今年4月3日市电视台到我校开展的“孝园亲子”活动中展示的特色文化在xx教育电视台播出后，受到了社会的一致好评。我们在特色文化建设的基础上我们再深入开展班级特色文化建设，打造特色班级，以书香班级、卫生班级、文明班级、文艺班级、温馨班级等形式积极倡导优秀文化的形成。正是因为有了这种优秀文化对人的影响和教育，我校才形成了教风正，学风浓的学习氛围。可以说，良好的校园文化氛围夯实了教育均衡发展的文化基石。
