染雾农村社会发展调研报告 篇一：农村教育发展现状及问题分析
摘要：本篇文章通过对农村社会发展的调研，重点关注了农村教育的现状和问题，并提出了相关的解决方案。在调研中发现，农村教育存在着教师素质不高、教育资源不均衡、学生流失等问题，这些问题制约了农村社会的发展。因此，我们需要加大对农村教育的投入，提高教师素质，改善教育资源配置，以及积极采取措施防止学生流失，从而促进农村社会的可持续发展。
一、引言
农村教育是农村社会发展的重要组成部分，对于提高农村居民的素质和促进农村经济的发展具有重要意义。然而，农村教育在素质、资源和流失等方面存在一系列问题，亟待解决。
二、教师素质不高
农村教师的素质一直是制约农村教育发展的重要因素。调研发现，农村教师的教育背景和专业知识水平普遍较低，缺乏教学经验和教学方法的创新意识。这导致了教育质量的不稳定和不高。
解决方案：加大对农村教师的培训力度，提高他们的教育水平和教学能力。同时，建立健全教师评价制度，激励农村教师提升自己的素质。
三、教育资源不均衡
农村地区的教育资源相对城市来说非常有限，尤其是高质量的教育资源。这导致了农村学生的受教育机会和教育质量都比较低。
解决方案：加大对农村教育资源的投入，建设更多的教育设施，提供更多的教育机会。同时，推动城乡教育资源的均衡化，使农村学生能够享受到与城市学生相当的教育资源。
四、学生流失问题
由于农村家庭经济困难和教育资源不足，很多农村学生选择中途辍学或外出打工。这不仅影响了他们个人的发展，也对农村社会的发展造成了不利影响。
解决方案：加强农村家庭经济扶贫政策，提供经济支持给贫困学生，以减轻他们的就学负担。同时，加强农村学校的管理和教学，提高学校的吸引力，防止学生流失。
五、结论
农村教育发展面临着一系列问题，但是也存在着解决问题的机会。加大对农村教育的投入，提高教师素质，改善教育资源配置，以及积极采取措施防止学生流失，是促进农村社会发展的关键。通过这些努力，我们相信农村教育将迎来更好的发展，为农村社会的可持续发展做出更大的贡献。
农村社会发展调研报告 篇二：农民工问题与农村社会发展
摘要：本篇文章通过对农村社会发展的调研，重点关注了农民工问题对农村社会发展的影响，并提出了相关的解决方案。在调研中发现，农民工问题包括农民工的权益保障、农民工的技能培训和农民工的返乡创业等方面，这些问题制约了农村社会的发展。因此，我们需要加强对农民工的权益保护，提供技能培训机会，以及支持农民工返乡创业，从而推动农村社会的可持续发展。
一、引言
农村社会发展与农民工问题密不可分。农民工在城市打工的同时，也为农村社会带来了一系列问题。农民工问题对农村社会的发展产生了深远的影响。
二、农民工的权益保障
农民工在城市打工时，往往容易遭受低工资、长工时、无社会保险等问题。这些问题严重侵犯了农民工的权益，使他们难以融入城市社会。
解决方案：加强对农民工权益的保护，完善劳动法律法规，加大对农民工的监督力度，严厉打击侵害农民工权益的行为。
三、农民工的技能培训
农民工多数是农村的劳动力，他们缺乏城市工作所需的技能和知识。这导致了农民工在城市打工时难以找到高薪工作，也无法提高自己的就业竞争力。
解决方案：加大对农民工的技能培训投入，提供各种培训机会，帮助农民工提高自己的就业能力和技术水平。
四、农民工的返乡创业
农民工在城市打工一段时间后，往往会选择返乡创业。然而，由于缺乏资金和创业经验，很多农民工的创业项目无法成功落地。
解决方案：提供创业扶持政策，给予农民工一定的资金支持和创业指导，帮助他们实现返乡创业梦想。
五、结论
农民工问题对农村社会发展具有重要的影响，但也存在着解决问题的机会。加强对农民工的权益保护，提供技能培训机会，以及支持农民工返乡创业，是促进农村社会发展的关键。通过这些努力，我们相信农民工问题将会得到有效解决，为农村社会的可持续发展做出更大的贡献。
农村社会发展调研报告 篇三
此次调研，对于村落和被调查人完全采取了随
如今，留守老人问题还未引起广泛的重视。但无论如何，他们是为我们的成长付出辛劳的功臣。先在他们已是日薄西山，他们缺乏社会的关爱，承受骨肉两地分离的痛苦。在物质文明逐步走向发达的今天，留守老人的大量出现是社会发展尤其是农村经济社会转型时期的必然现象。我们应该理智看到留守老人是社会群体中的弱势者：他们年老力衰，他们动作迟缓，他们招人嫌弃，他们是经济上的低收入者，他们是生活上的低层次者。正是由于这些的特殊性，就决定了他们很难依靠自己安度晚年。因此，这需要社会的广泛关注，更需要家庭子女的理解与关心。总而言之，在外打工的农民工子女们，挣钱只是一个生存目的，老人则是自己的至上亲人。当有一天老人已不在人世，那时候想着尽孝早己为时已晚!所以，留守老人的问题一方面需要政府的关心与社会的关注，另一方面也需要子女常回家看看。只有这样，他们才会快乐地安度晚年。在中央政策的扶持下，很多农民的种粮积极性得以保护，农民基本能够解决温饱问题，但农民普遍抱怨种子、农药、化肥、管理等导致种植成本居高不下，中央惠农政策不到位等问题，同时靠天吃饭、种粮不赚钱等状况还是没有得到根本改变。在走访中，他们还注意到，一个村子的领导的水平就直接决定了整个村子的发展状况，三农问题的解决首先需要一批眼界开阔，踏实为民的村干部。见到了农村医疗资源的缺乏、农民生活的困苦、农民居住环境的差乱，但给我印象最深的是农民文化水平的低下.
首先，解决三农问题必须增加农民的收入，无论是理论研究还是中外的历史经验都表明，增加农民收入的根本途径就是将农村劳动力向城市的工业和第三产业转移。只有实现农村劳动力不断的、大量的从农业转移到非农产业，才能有效的提高农民收入。要实现农村人口的转移，一方面城市要有足够的劳动密集型的就业机会，另一方面，转移出来的农村人口必须有足够的劳动力素质，来适应城市里面的工作，农村劳动力素质则关键取决于农村教育水平。农民的素质决定了他们在城市只能从事最底层的工作，本来背井离乡与亲人分离就是很悲哀的事，再加上在城市身份地位的低下，给农民工造成很大的心理压力。农民工在城市的工资也是最低的，除去生活开支以及两次农忙和过年三次回家的路费，使微薄的收入所剩无几。由于文化水平低，农民工没有法律上的自我保护意识，在外出务工时不会意识到要与用人单位签订合同，即使签合同也不了解合同中的内容，以至于很多农民工劳累了一年，到年底却拿不到工资。从心理和经济方面考虑，农民都不愿意外出务工，用濉溪县一位领导的话说就是农民在有饭吃的情况下都不会外出打工，这主要是由农村低下的教育水平引起的。农村居民受教育年限低阻碍了农村劳动力向城市转移，农村居民的生活水平也很难提高。
其次，由于农民文化水平低，农业技术很难在农村推广，推广速度慢。农村田地产量低、种植的作物品种单一，再加上安徽省农村居民人均耕地较少，大多数农民只是把农业种植作为一年口粮的来源。在调研中，濉溪的一位四十多岁的农民说他们多年来都是冬季种小麦，夏季种大豆，种植方法也从没改变过。他给我们算了一笔帐：小麦一亩地最多产900斤，价格是7角/斤，大豆一亩地最好能收入400元，一亩地一年的毛收入一千元左右，扣除化肥、农药等，一亩地一年的净收入为500600元，除去家人的口粮剩的就更少了。当问到是否需要农业技术时，他立即作了肯定的回答，但又说书上关于种植、养殖的都看不懂，要政府派人手把手的教是不可能的，农民太多了。第一产业作为农民增收的来源之一，所起的作用太小，他们不能把先进的农业生产技术应用到生产中。
再次，以农民现在的文化水平很难了解和理解国家的经济政策。农民受教育的程度决定了他们的娱乐活动主要是打牌、看电视和聊天，但看电视又很少看新闻，所以他们几乎没有了解国家经济政策的途径。在调研过程中，像社会治安、最低生活保障、环境保护等最常用的词语，都要给他们解释很多，他们才能理解，更谈不上理解国家经济政策的条款了。因此也不知道国家经济政策的引导方向，抓不住致富的机会。由于知识水平有限，农民参与管理及创新的积极性较低，大多数人都是随大流，不愿意积极的寻求致富之路。
