染雾教师廉洁自查报告范文 篇一
教师廉洁自查报告
尊敬的领导：
您好！我是某中学的一名教师，经过深思熟虑和认真反思，我决定向您汇报我在教育教学工作中的廉洁自查情况。
首先，我自觉遵守教育教学纪律，严格要求自己的教学行为。我始终坚持公正、客观、平等的原则，不偏袒任何学生，不接受学生或家长的礼品、礼金等不正当利益。我始终把教育教学放在首位，尽心尽力为学生提供优质教育服务，不利用职权谋取私利。
其次，我严格遵守教师职业道德规范，坚守教育教学底线。作为一名教师，我时刻保持良好的师德师风，不与同事攀比成绩，不谈论不当话题，不参与不正当的竞争。我尊重学生的人格尊严，不体罚、不虐待学生，严禁涉及学生隐私的行为。同时，我积极参加教育教学培训，不断提升自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育资源。
再次，我主动接受监督，自觉接受各级教育主管部门的检查和评估。我积极参加学校组织的教学观摩、教学评比等活动，虚心向同行请教，不断完善自己的教育教学方法和手段。同时，我也关注教育行业的各类政策法规，自觉遵守规定，不违反国家法律法规。
最后，我自觉维护教师形象，不利用职务之便谋取不正当利益。我严格遵守学校和教育行业的各项规章制度，不参与商业活动，不从事与教育教学无关的工作。我始终把学生的发展和成长放在首位，不以牺牲学生利益为代价谋取个人利益。
在今后的工作中，我将继续弘扬教师廉洁风尚，坚持正确的职业道德，为学生的成长贡献力量。我也将继续加强自身的学习和提升，不断完善自己的教育教学能力，为学生提供更好的教育服务。
敬请领导对我的工作进行监督和指导，谢谢！
教师廉洁自查报告范文 篇二
教师廉洁自查报告
尊敬的领导：
您好！我是某中学的一名教师，我特此向您汇报我在教育教学工作中的廉洁自查情况。
首先，我自觉遵守教师职业道德规范，严格要求自己的行为。我始终把教育教学放在首位，尽心尽力为学生提供优质教育服务。我注重培养学生的思想道德素养，将教育与德育相结合。同时，我也注重教师个人修养的提升，不断学习、充实自己，以更好地引领学生。
其次，我严格遵守教育教学纪律，坚决抵制不正当利益。我坚持公正、客观、平等的原则，对待每一个学生，不偏袒，不歧视。我严格遵守国家有关教育教学的法律法规，不违规收受礼品、礼金等不正当利益。同时，我也不利用职权谋取个人利益，始终以学生的利益为重。
再次，我主动接受监督，自觉接受各级教育主管部门的检查和评估。我积极参加学校组织的教学观摩、教学评比等活动，虚心向同行请教，不断提升自己的教育教学水平。同时，我也关注教育行业的各类政策法规，自觉遵守规定，不违反国家法律法规。
最后，我自觉维护教师形象，不利用职务之便谋取个人利益。我坚决抵制商业活动，不参与与教育教学无关的工作。我始终把学生的发展和成长放在首位，不以个人利益为代价谋取不正当利益。
在今后的工作中，我将继续秉持廉洁自律的原则，为学生的成长和发展贡献力量。同时，我也将继续加强自身的学习和提升，不断完善自己的教育教学能力，为学生提供更好的教育服务。
敬请领导对我的工作进行监督和指导，谢谢！
教师廉洁自查报告范文 篇三
高校教师廉洁从教自查报告
自从上周末我系开展“廉洁文化进校园”的动员活动，我认真思考坚持认真学习，加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑，加强党性锻炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。我深刻地认识到，在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，要牢记：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;教师先自重，才能受尊重。
我们不可否认，某些不良现象在高校教师身上确实存在，在高校教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，想法设法从学生中发不义之财，并根据学生送礼的多少来决定对学生的亲疏。殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们高校教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。 教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。“亲其师信其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的!否则，学生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。
作为一名高校教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。
在今后的工作中，我会时刻记住自己的党员身份和教师身份，时时自省、自警、自励，开展经常性批评与自我批评，廉洁从教，以身作则，做一名合格的党员教师。
“廉洁 
作为一名光荣的人民教师的我，参加工作以来，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。
通过学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁从政有了很深的认识，我深刻地认识到，在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;教师先自重，才能受尊重。
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有学生对我们爱的回报。
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。《中小学教师职业道德规范》第七条规定:教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。 “亲其师信其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的!否则，学生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人 作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。因此，我们教师要廉洁从教，拒绝 “ 有偿家教 ” 、拒绝“家长馈赠”;要爱岗敬业，远离 “ 有偿家教 ” 、远离“家长馈赠”;要为人师表，唾弃 “ 有偿家教 ” 、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。
从教这么多年来，我从不利用自己的身份，从不利用职务之便，私设课外辅导班，收取补课费;从不向学生推销学习资料，从中获取回扣;从不接受家长宴请，收受家长礼物和馈赠;从不委托家长做任何超出与教育学生有关的事。我向来以此现象为耻，自觉抵制这种腐朽的不良之风。在今后的工作中，我会时刻记住自己的党员身份和教师身份，时时自省、自警、自励，开展经常性批评与自我批评，廉洁从教，以身作则，做一名合格的党员教师。
