染雾关于学校教育教学自查自纠报告 篇一
标题：学校教育教学自查自纠报告：促进学生成长发展的有效措施
引言：
作为一所教育机构，学校教育教学工作一直是我们关注的重点。为了提高学生的整体素质和学术水平，我们积极开展了教育教学自查自纠工作。本报告将总结自查自纠的过程和成果，分享我们在促进学生成长发展方面所采取的有效措施。
一、自查自纠的过程
在教育教学自查自纠工作中，我们注重以下几个方面的内容：
1. 教师教育培训：我们组织教师参加各类培训，提高他们的教学能力和专业素养。同时，我们建立了教师交流平台，鼓励教师相互学习和分享教学经验。
2. 课程建设与优化：我们对各门课程进行了全面评估，针对存在的问题进行了优化调整。我们注重培养学生的创新精神和实践能力，增加了实践课程和项目实践的比例。
3. 学生评价和反馈：我们通过学生评价和反馈，了解他们对教学质量的认知和期望。我们根据学生的需求和意见，及时调整教学方式和内容，以提高他们的学习兴趣和参与度。
二、促进学生成长发展的有效措施
1. 建立个性化教育模式：我们注重学生的个性发展，为每个学生制定个性化的学习计划和发展规划。我们鼓励学生参加各类学术竞赛和社会实践活动，提供多样化的发展机会。
2. 提供多元化的学习资源：我们积极引进优质的教育资源，为学生提供多元化的学习机会和资源。我们建立了图书馆、实验室等教学设施，为学生提供良好的学习环境。
3. 增加家校合作和沟通：我们与家长保持密切的联系，定期组织家长会议和家访活动。我们鼓励家长参与学生的学习和成长，共同促进学生成长发展。
结语：
通过教育教学自查自纠工作，我们不断改进教育教学工作，提高学生的整体素质和学术水平。我们相信，在学校的共同努力下，学生将能够充分发展自己的潜力，为社会的发展做出贡献。
关于学校教育教学自查自纠报告 篇二
标题：学校教育教学自查自纠报告：提升教师专业发展的有效策略
引言：
作为一所优质教育机构，我们一直致力于提升教师的专业发展水平，以提高教育教学质量。本报告将总结自查自纠的过程和成果，分享我们在提升教师专业发展方面所采取的有效策略。
一、自查自纠的过程
在教育教学自查自纠工作中，我们注重以下几个方面的内容：
1. 教师培训计划：我们制定了全面的教师培训计划，包括教学技能培训、教育理论学习和教育心理学等方面的培训。我们鼓励教师参加各类专业培训和学术研讨会，提高他们的教学水平和专业素养。
2. 专业导师制度：我们建立了专业导师制度，每位新进教师都有一位经验丰富的教师担任导师，进行指导和帮助。导师与新进教师定期进行交流和反馈，帮助他们解决教学中的问题和困惑。
3. 教师交流与分享：我们鼓励教师之间进行交流和分享教学经验。我们建立了教师交流平台，定期组织教研活动和教学观摩，促进教师之间的互动和学习。
二、提升教师专业发展的有效策略
1. 建立评价和激励机制：我们建立了教师绩效评价体系，通过评价结果激励教师的专业发展。我们注重教师的教学效果和教学反馈，为教师提供专业发展的指导和支持。
2. 提供专业发展资源：我们积极引进优质的教育资源，为教师提供专业发展的学习机会和资源。我们组织教师参加学术研讨会和专业培训，鼓励教师撰写教育教学研究论文，提高他们的学术水平和影响力。
3. 建立教师发展平台：我们建立了教师发展平台，包括教师交流平台、教师发展网站等。我们通过这些平台推动教师专业发展和教育教学研究的开展，提高整体教学水平。
结语：
通过教育教学自查自纠工作，我们不断提升教师的专业发展水平，以提高教育教学质量。我们相信，优秀的教师将能够激发学生的潜力，培养他们的创新精神和实践能力，为社会的发展做出贡献。
关于学校教育教学自查自纠报告 篇三
根据中卫市教育局【XX】360号文件精神，对照《中卫市中小学目标管理评估细则》，我校从德育教育、党建工作、教学管理、依法治校、教学成果等五个方面，对学校的教育教学工作进行了全面细致的自查，现将自查情况报告如下：
一、想办法创思路，德育工作再谱新篇
我校德育工作坚持以xx大精神为指导，全面落实科学发展观，使德育工作体现了时代的特点和亮点，有效的促进了和谐校园的建设和发展。
1、构建德育网络体系。继续完善主管领导、政教部门、班主任、各任课教师的“四级联创”德育教育管理体系，积极构建学校、家庭、社会为主体的德育网络，注重调动各方面积极因素参与德育教育，努力形成全方位、立体化的德育机制和开放式的德育管理新格局。
2、加强师德建设，坚持依法治校。组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《关于开展向叶志平校长学习和“学习英模教师弘扬伟大师魂”主题教育活动的安排意见》，深入开展师德师风建设，大力提高教师职业道德素质，引导教师爱岗敬业，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
3、延伸德育教育内涵，重视德育效应建设。以班主任考核为抓手，以文明意识、行为转变、素质形成为导向，深入开展文明班级创建活动。利用各种形式，重点开展了以文明礼仪、团结友爱、知荣明耻、爱心捐款等德育教育活动，不断丰富、强化德育教育内容。
4、丰富载体凸现特色。通过开展丰富多彩的校园文化活动，进一步加强学校德育的基础建设和德育常规工作管理，以创新德育方法为重点进一步体现德育工作的整体性，阶段性，提高德育工作的针对性和实效性。
二、重特色突实效，党建工作有条不紊
1、加强对领导班子、党员教师、广大教职工的理论教育。学校党支部不断拓展学习领域，丰富学习内容，以提高教师政治素质为主线，以创建支部特色、服务教育教学为工作重点，加强教师的政治理论学习。做到有计划、有内容、有检查、有心得体会。持之以恒，讲求实效，
2、加强党风廉政建设，全面提升行风水平。根据市教育局《XX年中卫市沙坡头区民主评议行风工作实施方案》精神，结合我校实际，学校从9月开始开展了民主评议行风工作。评议工作以提高教学质量为目标，以解决影响学校发展的热点难点问题、解决家长、社会以及教职工普遍关心的问题为重点，采取得力措施，认真进行整改，有力地促进了学校整体工作和两大文明健康协调发展。
3、开展丰富多彩的党员教育活动和主题实践活动。通过重温入党誓词、党员评星
4、积极开展创建“五个好”党支部活动。围绕教学抓党建，抓好党建促教学，以“让社会满意、让家长放心，让学生成才”为目标，按照“五个好”标准开展工作，全面推进了学校整体工作的健康发展。
三、抓常规促管理，教学质量稳步提升
注重教学过程管理，努力提高教学质量。
严格常规教学要求和督查。今年，继续依据“严格常规检查，严格过程管理，严格质量测评，比教学实效”的“一比三严”原则，对教师的教学计划、教案备写、课堂教学、作业设计、作业批改及批语、听课记录及建议等环节加强检查和评比。坚持“领导巡课制度”，对教师上课情况进行督查，加强了对教学常规工作的管理力度。
