染雾教员师德师风自查报告 篇一
教员师德师风自查报告
自查时间：2021年10月1日至2022年1月1日
一、自查目的和意义
教员师德师风自查报告是对自身教育教学工作进行全面、客观、公正评估的一种方式。本次自查的目的在于发现存在的问题和不足，及时进行改进和提升，促进教师个人素养和教育教学水平的全面发展。同时，通过自查报告的撰写，展示学校对师德师风建设的高度重视，并为广大教师提供一个相互学习、共同进步的平台。
二、自查内容
1. 教学态度和行为
在教学过程中，自查发现自己存在一些问题。首先，有时候在面对学生提出的问题时，我会过于急躁，缺乏耐心和细心去解答，给学生造成了困惑和不满。其次，在批改作业时，我有时会草率对待，没有认真审查学生的作业，这可能会对学生的学习产生负面影响。为了解决这些问题，我计划参加教师培训课程，提高自己的教学技能和教育教学水平。
2. 师生关系和沟通
在与学生的交流中，我发现自己在师生关系的处理上还有待提高。有时候我没有充分尊重学生的个性和特点，过于强调纪律和规范，给学生造成了压力和焦虑。此外，我也意识到自己在与家长的沟通中有时会过于武断和冷漠，没有充分倾听他们的意见和建议。为了改善这种情况，我计划加强与学生和家长的沟通，注重倾听他们的声音，并根据实际情况进行相应的调整和改进。
3. 教育教学方法和手段
自查中，我也发现了自己在教育教学方法和手段上的一些问题。有时候我过于依赖传统的教学方式，忽视了学生的主体地位和积极参与。此外，我也发现自己在利用现代教育技术方面存在一定的欠缺，没有充分利用多媒体教学手段提高教学效果。为了改善这种情况，我计划积极学习和探索现代教育技术的应用，结合学科特点，创新教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
三、自查总结和改进计划
通过本次自查，我深刻认识到自身在师德师风建设方面还有很多不足之处。在今后的工作中，我将努力改正这些问题，提高自己的教育教学水平和师德修养。具体的改进计划如下：
1. 加强自身学习和培训，提高教育教学水平。
2. 注重与学生和家长的良好沟通，关注他们的需求和意见。
3. 积极探索和应用现代教育技术，提高教学效果和学生的参与度。
4. 加强师德师风建设，树立良好的师范形象。
通过持续的自查和不断的改进，我相信我能够成为一名更好的教育者，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教员师德师风自查报告 篇二
教员师德师风自查报告
自查时间：2021年10月1日至2022年1月1日
一、自查目的和意义
教员师德师风自查报告是对自身教育教学工作进行全面、客观、公正评估的一种方式。本次自查的目的在于发现存在的问题和不足，及时进行改进和提升，促进教师个人素养和教育教学水平的全面发展。同时，通过自查报告的撰写，展示学校对师德师风建设的高度重视，并为广大教师提供一个相互学习、共同进步的平台。
二、自查内容
1. 教育教学理念和方法
在自查过程中，我发现自己在教育教学理念和方法上还存在一些问题。有时候我过于注重知识的灌输，忽视了学生的综合素养培养。此外，我也意识到自己在启发式教学方法的应用上有所欠缺，没有充分激发学生的思维能力和创造力。为了改善这种情况，我计划学习和应用更多的教育教学理论和方法，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
2. 教师职业道德和师德建设
自查中，我也发现了自己在教师职业道德和师德建设方面的一些问题。有时候我在教学过程中缺乏耐心和细心，对学生的问题没有认真解答。此外，我也意识到自己在与同事的合作中存在一定的问题，缺乏相互尊重和信任。为了改善这种情况，我计划加强自身的职业道德修养，注重与学生和同事的良好关系建设。
3. 学生评价和反馈
在自查中，我也关注了学生对我的评价和反馈。通过问卷调查和个别面谈，我了解到学生对我的教学普遍持肯定态度，但也指出了一些问题和不足之处。其中，学生反映我在批改作业时有时会不够认真和细心，对他们的提问没有及时回复。为了改进这些问题，我计划更加重视学生的作业批改工作，及时回复他们的问题和疑惑。
三、自查总结和改进计划
通过本次自查，我深刻认识到自身在师德师风建设方面还有很多不足之处。在今后的工作中，我将努力改正这些问题，提高自己的教育教学水平和师德修养。具体的改进计划如下：
1. 学习和应用更多的教育教学理论和方法，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
2. 加强自身的职业道德修养，注重与学生和同事的良好关系建设。
3. 重视学生的评价和反馈，及时改进自己的教学方法和手段。
通过持续的自查和不断的改进，我相信我能够成为一名更好的教育者，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教员师德师风自查报告 篇三
爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。师德师风的自查报告应该怎么写?下面小编给大家带来教员师德师风自查报告，欢迎大家阅读。
教员师德师风自查报告1本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。透过自查，我对自我的表现有了一个明晰的认识。为了今后能用自我崇高的品德和健全的人格，塑造学生完美的心灵，现将自查后的心得总结如下：
一、我的收获：
1、要热爱教育事业。从教初期，我缺少这种热情，只是机械地完成各项工作。随着与学生的接触，他们的笑脸，他们的问好，他们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。有了这种爱，付出再多也不会觉得累。
2、要有一颗宽容的心。学生正处于成长的阶段，犯错误是难免的。我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改过的机会。一学生挨批评背后骂人，得知这个状况我却一笑置之。雪上加霜的批评，只会让他们更冲动，激化矛盾，师生关系还会出现危机。
3、要学会欣赏学生。每一个人都有自我的长处，毕竟全能全才的人只是少数，包括我自我在内，在许多方面都是个门外汉。所以学生在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。学生善于思考，我就表扬;学生善于表演，我就称赞;学生善于创新，我就鼓励。让每个学生都有成就感，他们才会学的更投入。
4、要尊重学生人格。学生是有自我思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自我一样的生命个体，这样我们才能成为他们的朋友。每次找学生帮忙我都会说多谢，构成一种习惯，就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上。和谐的课堂气氛怎样构成，就来源于对学生的尊重。教育名家的课之所以上的精彩，原因之一我想就是对学生随处可见的尊重，“请坐”、“多谢”、“对不起”之类的话，在课上会发挥更强大的功效，让学生放松情绪，用心参与到学习中来。
二、存在的不足：
1、自身素养不够，易受情绪控制。在应对喜欢挑衅的学生时，缺少足够的冷静。在应对不爱说话的学生时，缺少足够的耐性。
2、教学水平还有待提高。此刻的孩子喜欢多才多艺，花样翻新的老师。如果总是一种教学形式、教学风格，必然会让学生感到倦怠。
3、缺少研究精神，只满足于现状。常以自我潜力有限为借口，不思进取或喜欢让人牵着鼻子走，没有探索教学新理论的热情。
三、整改措施：
1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经验，以多样的方法和自我良好的心态来教育、帮忙学生。
2、丰富自我的课余生活，与学生多沟通，寻找默契点。多看教育名家的课，学人之长补己之短。
3、多思考、勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问题中找解决方法，从而奠定教学研究的基础。
今后，我会经常进行自查、反思，努力塑造良好的教师形象，做一个同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。
教员师德师风自查报告2时光荏苒，我在教师这个职位上已站了七年了，面对自己走过的路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。
一、师德师风方面存在问题：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。
4、在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。
5、在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。
二、我存在以上问题的主要原因是:
1、现
2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的问题的改进措施：
对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
教员师德师风自查报告3经过这一段的师德师风专题教育活动的学习，我受益匪浅。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的资料。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下方我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：值得肯定的继续发扬，不足之处及时改正。
一、自身值得肯定的地方
在贯彻教育方针方面：自任教以来，能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，个性是最近系统、认真地学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》后，在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自我，奉公守法，依法执教，既重教书、更重育人。
在热爱学生方面：自我一向做到真诚、平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白，没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
在关爱学生方面：自我能以学生的立场看待问题，关心学生学习、身体方面的健康发展，使学生能全面发展，对于学习、生活上有困难的学生，及时想办法妥善解决。
自我深知，作为一名教师，个性是班主任老师，自身的影响力是巨大的。其身正，不令则行。因此，自我能在学生面前始终持续良好的教师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教辅材料等，更尊重学生家长，从不以教谋私。
在遵守社会公德方面：自我始终认为，教师也是社会上的一份子，而且是不一样于常人的一份子，自我的一言一行都要贴合教师身份，时时处处严格要求自我，不做违反社会公德的事。
无论是在校内还是校外，始终做到树立良好的教师形象，语言礼貌、衣着得体，待人处事不损教师形象。
作为学校的一份子，自我关心群众，尊重同事，和大家一心为了学校的建设出力献策，工作作风踏实，模范遵守学校纪律，受到了师生及领导的一致好评。
二、自身的不足
经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，认识到自我还存在着以下不足：
1、教育理论学习还不够透彻，就应在工作、生活之余，多读书，做读书笔记。经过这段时间的学习，自我在业务素质和道德修养方面有了很大提高，这也说明自我还要多读书学习，争取更好地提升自身修养。
2、业务有待提高。作为一名中年教师，在多媒体教学方面做得还很不够，尽管自我所教学科学生乐学、爱学，但随着科技的发展，自我也应加大速度掌握多媒体教学技术，使学生享受到更加优质的教育资源。
三、整改措施：
对于以上不足，自我坚决从以下方面做起：
1、认真学习教育教学理论，用心参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，努力提升自身素养。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。
3、用心学习并掌握多媒体教学技术，使自我的课堂更生动、丰富。
