染雾一问责八清理自查报告学校报告 篇一
近年来，我国教育领域一直积极推进问责机制的建立和完善，旨在提高学校的管理和教育质量。为了进一步深化这一工作，我校积极组织开展了一次“一问责八清理”自查工作，并将其整理成报告，以便更好地总结经验、发现问题、改进工作。以下是本次自查报告的主要内容和总结。
本次自查分为“一问责”和“八清理”两个阶段，其中“一问责”是指通过问责机制，对学校各级领导和教师进行问责，促使他们认真履行职责、提高教育质量；“八清理”是指对学校各方面的工作进行全面、彻底的清理，包括财务清理、档案清理、安全清理等。
在“一问责”阶段，我们发现了一些问题。首先，一些教师存在教学质量不高、教学态度不积极的情况。这主要是由于教师的知识水平和教育教学理念不够先进，需要加强师资培训和教育教学改革。其次，一些学校领导的责任心和工作热情不够高，需要加强领导力培养和激励机制的建立。最后，一些学生存在旷课、作业不完成等学习不端行为，需要加强学生管理和教育。
在“八清理”阶段，我们进行了全面的清理工作。首先，我们对学校的财务进行了清理，发现了一些不合规范的资金使用情况，需要加强财务管理。其次，我们对学校的档案进行了清理，发现了一些档案不全、不准确的情况，需要加强档案管理。再次，我们对学校的安全进行了清理，发现了一些安全隐患和管理不到位的情况，需要加强安全工作。最后，我们还对学校的师资、课程、设施等方面进行了清理，发现了一些不足之处，需要加强师资建设、课程改革和设施更新。
通过本次自查工作，我们深刻认识到了自身存在的问题和不足，并制定了相应的整改措施。我们将加强师资培训，提高教师的教育教学水平；加强领导力培养，激励学校领导积极履行职责；加强学生管理，提高学生的学习纪律。同时，我们还将加强财务管理、档案管理和安全工作，确保学校各方面的工作规范、有效。我们相信，通过这次自查工作，学校的管理和教育质量将得到有效提升。
以上是本次自查报告的主要内容和总结。通过这次自查工作，我们发现了一些问题，并制定了相应的整改措施。相信在全校师生的共同努力下，学校的管理和教育质量将迈上新的台阶。我们将继续推进问责机制的建设和完善，不断改进工作，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。
一问责八清理自查报告学校报告 篇二
近年来，我校一直致力于提高管理水平和教育质量，推动学校的发展。为了进一步加强学校的自查工作，我们组织了一次“一问责八清理”自查，并将其整理成报告，以便更好地总结经验、发现问题、改进工作。以下是本次自查报告的主要内容和总结。
本次自查工作分为“一问责”和“八清理”两个阶段。在“一问责”阶段，我们通过问责机制，对学校各级领导和教师进行问责，促使他们认真履行职责、提高教育质量。在问责的过程中，我们发现了一些问题。首先，一些教师存在教学质量不高、教学态度不积极的情况。这主要是由于教师的知识水平和教育教学理念不够先进，需要加强师资培训和教育教学改革。其次，一些学校领导的责任心和工作热情不够高，需要加强领导力培养和激励机制的建立。最后，一些学生存在旷课、作业不完成等学习不端行为，需要加强学生管理和教育。
在“八清理”阶段，我们对学校的各方面工作进行了全面、彻底的清理。首先，我们对学校的财务进行了清理，发现了一些不合规范的资金使用情况，需要加强财务管理。其次，我们对学校的档案进行了清理，发现了一些档案不全、不准确的情况，需要加强档案管理。再次，我们对学校的安全进行了清理，发现了一些安全隐患和管理不到位的情况，需要加强安全工作。最后，我们还对学校的师资、课程、设施等方面进行了清理，发现了一些不足之处，需要加强师资建设、课程改革和设施更新。
通过本次自查工作，我们深刻认识到了自身存在的问题和不足，并制定了相应的整改措施。我们将加强师资培训，提高教师的教育教学水平；加强领导力培养，激励学校领导积极履行职责；加强学生管理，提高学生的学习纪律。同时，我们还将加强财务管理、档案管理和安全工作，确保学校各方面的工作规范、有效。我们相信，通过这次自查工作，学校的管理和教育质量将得到有效提升。
以上是本次自查报告的主要内容和总结。通过这次自查工作，我们发现了一些问题，并制定了相应的整改措施。相信在全校师生的共同努力下，学校的管理和教育质量将迈上新的台阶。我们将进一步完善问责机制，不断改进工作，为学校发展做出更大的贡献。
一问责八清理自查报告学校报告 篇三
学校是??教育的地方，应该遵循党的规章制度，跟上党的节奏步伐展开教育工作。下面小编为大家整理了一问责八清理自查报告学校报告，欢迎阅读参考!
一问责八清理自查报告学校报告一20xx年9月8日，市教育局召开了一问责八清理工作动员会，全面安排部署了教育系统一问责八清理工作。会后我通过学习《方案》及相关领导的重要讲话，认识到在我校干部队伍及教师队伍中确实存在庸、懒、散现象，如果不通过治庸提能力，治懒增效率，治散正风气，治软强责任加以解决，将严重制约学校的持续发展。作为一名校长，我必须从自身做起，反思工作，剖析问题，并切实加以整改。具体如下：
一、在理论学习及思想认识方面：能坚持学习，勤于思考，但学习与思考的深度不够。主要表现在：虽然能坚持写工作日志，但学习笔记坚持不够好，对问题的反思顾虑重重，以至于思想摇摆不定，一些工作不能贯彻始终。究其原因是心态浮躁，疲于应付琐事，主观上放弃了学习的要求。对此，今后将摆正心态，端正思想。一是加强政治理论学习，重点学习国家的法纪法规、科学发展观及人文理论知识，以不断改造自己的主观世界，形成正确的价值观;二是加强业务学习，重点学习教育教学理论，以不断提高自身的专业水平;三是切实做到把理论与工作实践有机结合起来，在实践中提高，在提高中实践，不断增强自己处事应变能力。
二、在待人处事的态度方面：能认真做事，真诚待人，但有时过于谨慎，思想保守。有时情绪激动，决策失当。主要表现在：一是由于坚韧的意志品质还有些欠缺，所以在工作中有时瞻前顾后，顾虑重重。甚至存在畏难情绪，优柔寡断，步子较小;二是由于工作压力过大，情绪时有激动，所以表现在工作中有时不够冷静，时而小心谨慎，时而固执己见。甚至把一些思考还不成熟的东西随口说出，缺乏严肃性;三是由于对人对事的要求过于理想化，所以有时对人对事不放心，工作尺度把握不好，一定程度上影响周围同志的工作主动性和创造性。对此，在今后的工作实践中我将端正态度，多通过民主生活会开展批评与自我批评，多通过校长信箱与师生沟通，多深入群众倾听意见和建议。同时养成自省、自励的习惯，不断磨炼自己的意志品质，培养坚韧的性格。
三、在工作作风和工作方法方面：能严守纪律，以身作则。但处事较软，执行力度不够。主要表现在刚柔分寸把握不好，往往是柔性有余，刚性不足。一些制度和重点工作执行力太弱，一定程度上影响了工作效率和全局工作的推动。究其原因是对同志们要求虽高，但心肠较软，以至于职责不能很好到位。今后将从规范入手，努力做好三个结合：一是把制度
管理的基础作用与文化管理的推动作用有机结合起来，切实做到落实制度不走样，强调文化不走神;二是把民主基础上的集中与集中指导下的民主有机结合起来，健全和完善学校民主管理机制，充分发挥教职工主人翁作用，凝心聚力抓
四、在廉洁自律方面：能坚守原则抵住诱惑，但小节方面注意还不够好。主要表现在：工作应酬，人来客往，相互请吃。究其原因是随大流，不能坚守所至。今后将严于律己，严格自律。一是正确处理好大节与小节的关系，从细微琐碎处预警起，既保大节，也不失小节二是主动接受警示教育，多学正面典型，多吸取反面教训，修身养性;三是以民主管理为基础，切实健全学校对财务管理制度和运作机制，主动接受群众监督。
总之，在今后的工作中，想问题、办事情、做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不能凭主观臆断行事。敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封，从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，努力开创工作新局面
一问责八清理自查报告学校报告二市政府办公厅昨天印发《北京市简化优化公共服务流程方便基层群众办事创业工作方案》(以下简称方案)。此次方案中明确，为方便群众办事，将制定实施清理规范各类证件、执照及证明的工作方案，进一步精简证明事项。同时规定，凡属于行政机关、国有企事业单位内部管理事项或应由行政机关、国有企事业单位调查核实的事项，不得要求申请人提供证明材料。
对于功能相似相近的证件、执照和证明，原则上要予以优化整合;对于面向基层、量大面广、由基层管理更为方便有效的证件、执照和证明，原则上要下放基层管理。
另外，还将运用现代信息技术，加快建设证照库法人一证通，促进部门间信息共享，减少重复报送和循环证明。办事部门可通过与其他部门信息共享方式获取相关信息的，不得要求申请人提供证明材料;其他部门办理的相关证件、文件可说明或证明相关情况的，不得要求申请人再提供相关证明材料。
方案要求，各区政府和市政府各部门，在本月底前，制定上报简化优化公共服务流程、方便基层群众办事创业的具体工作方案。今后，本市将定期进行督导检查，加大问责追责力度，整治群众反映强烈的庸懒散拖、推诿扯皮、敷衍塞责以及服务态度生硬等问题。
所有公共服务公布办事宝典
为了让各种公共服务事项的办理流程一目了然，方案要求各级政府部门全面梳理并公布本部门、本地区承担的公共服务事项，列出目录并实行动态调整。不仅要明确创业创新有关政策支持、法律和信息咨询、知识产权保护、就业技能培训等综合服务事项;还要明确教育、医疗、就业等与群众日常生产生活密切相关的公共服务事项。
方案要求，对所有公共服务事项逐项编制办事指南，列明办理依据、受理单位、基本流程、申请材料、示范文本及常见错误示例、收费依据及标准、办理时限、咨询方式等内容，并细化到每个环节。公共服务事项目录和办事指南等要通过政府网站、宣传手册等渠道向社会公布。
便民服务有望全城通办
根据方案要求，本身将强化区、乡镇(街道)政务服务和村(社区)便民服务体系建设。值得一提的是，将探索建立市区联动、就近办理、全城通办等工作机制，促进办事部门公共服务相互衔接。届时，将变群众奔波为信息跑腿，变群众来回跑为部门协同办。
此外，北京还将加快建设全市统一的审批信息化系统，实现市级政务服务机构与市政府审批部门之间、市与各区政务服务大厅之间网络互联互通。扎实推进网上办事大厅建设，实现网上咨询、预约、申报、预审、审批、进展查询、违规预警和结果反馈等功能。
小学初中入学过程全记录
方案中明确，各区政府每年要及时公布本行政区域内义务教育学校(含民办学校)的学校性质、办学规模、经费来源、服务片区、招生计划及接收学生情况等信息。
全市使用统一的小学和初中入学服务系统，对每一名学生的入学途径和方式进行全程记录，教育行政主管部门依据权限进行查询，并做好相关监控工作。
此外，针对非京籍儿童入学手续繁复，方案同时提出，北京市教委将研究制定非京籍适龄儿童、少年接受义务教育证明证件材料审核工作的指导意见。
