教师师德师风自查报告【实用3篇】

时间:2015-06-08 07:50:18
染雾
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教师师德师风自查报告 篇一

自查时间:2022年5月

自查单位:XX学校

自查人员:XX教师团队

一、自查目的和背景

教师是社会的守护者和引路人,肩负着培养未来的责任。为了提高教师师德师风素质,进一步规范教育教学行为,我们教师团队对自身进行了师德师风自查。

二、自查内容及过程

1.教师师德

(1)遵守法律法规:我们教师团队始终严格遵守国家和地方的教育法律法规,不违法乱纪,不参与商业活动,不收受礼品和贿赂。

(2)爱岗敬业:我们教师始终以高度的责任心和敬业精神投身于教育事业,兢兢业业地备课、上课、批改作业,并积极参加各类教育活动。

(3)尊重学生:我们教师坚持平等、公正对待每一位学生,不歧视、不体罚、不侮辱学生,保护学生的人格尊严,注重培养学生的个性和创造力。

(4)维护诚信:我们教师强调诚实守信的原则,不抄袭、不剽窃他人的作品,不随意更改学生成绩,不为学生作弊提供便利。

2.教师师风

(1)形象仪表:我们教师注重自身形象的塑造,端庄大方,言谈举止得体,穿着整洁干净。

(2)言行举止:我们教师在课堂上和校园内以身作则,言传身教,言行一致,做到言行一致,严肃认真,亲和友善。

(3)课堂管理:我们教师注重课堂纪律,严格要求学生的自律,保持课堂秩序,营造良好的学习氛围。

(4)与家长沟通:我们教师积极与家长沟通,及时反馈学生在学校的表现,共同关注学生的成长。

三、自查发现和问题整改

在自查过程中,我们发现了一些问题,如个别教师在课堂上授课不够有激情,与学生的沟通不够畅通等。针对这些问题,我们将制定相关的培训计划,提供教学技巧指导,帮助教师们进一步提高自身的师德师风。

四、自查总结和展望

通过本次师德师风自查,我们教师团队认识到自身存在的问题,并积极采取措施进行整改。我们将持续加强教育教学的专业化、科学化、规范化,以更高的标准要求自己,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师师德师风自查报告 篇二

自查时间:2022年5月

自查单位:XX学校

自查人员:XX教师团队

一、自查目的和背景

教师是社会的灵魂工程师,是学生的引路人和榜样。为了提升教师师德师风素质,规范教育教学行为,我们教师团队对自身进行了师德师风自查。

二、自查内容及过程

1.教师师德

(1)遵纪守法:我们教师严格遵守教育法律法规,不违法乱纪,不参与商业活动,不收受礼品和贿赂。

(2)热爱教育事业:我们教师以高度的责任心和敬业精神投入到教育事业中,不辜负学生和家长的期望,积极参加各类教育活动。

(3)关心学生发展:我们教师注重对学生的个性和兴趣的发现和培养,注重保护学生的人格尊严,不歧视、不体罚、不侮辱学生。

(4)诚实守信:我们教师坚守诚实守信的原则,不抄袭、不剽窃他人的作品,不为学生作弊提供便利。

2.教师师风

(1)形象仪表:我们教师注重自身形象的塑造,时刻保持整洁的仪容仪表。

(2)言行举止:我们教师在课堂上和校园内严格要求自己,以身作则,言传身教,做到言行一致,严肃认真,亲和友善。

(3)课堂管理:我们教师注重课堂纪律,严格要求学生的自律,保持课堂秩序,营造良好的学习氛围。

(4)与家长沟通:我们教师积极与家长沟通,及时反馈学生在学校的表现,共同关注学生的成长。

三、自查发现和问题整改

在自查过程中,我们发现了一些问题,如个别教师在与家长沟通方面不够主动,个别教师在课堂管理上存在一些不足。针对这些问题,我们将加强相关培训,提高教师的沟通和管理能力。

四、自查总结和展望

通过本次师德师风自查,我们教师团队进一步认识到自身存在的问题,并积极采取措施进行整改。我们将不断加强自身素质的提升,努力为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师师德师风自查报告 篇三

一、师德师风方面存在问题:

1、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面,偶尔有敷衍现象。

2、在关爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。

3、教书育人方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。

4.在为人师表方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共。

5 在终身学习方面。我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学还任重道远。

二、我存在以上问题的主要原因是:

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入,放松了依法治教这个准则。

2、爱心没有很好的培养和树立,因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

3、缺乏刻苦耐劳精神和态度,因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

4、降低了自我要求的标准,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

三、我就以上存在的问题的改进措施:

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求,我拟定如下4项整改措施:

1、坚持理想,坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此,我必须做到:切实加强党教育理论学习。约束自己,认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观。

2、完善

学校教育管理,增强制度的严肃性。

注意加强学校教育制度的宣传工作,虚心听取各方的意见和建议,增加自己对教育不良现象做斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。

3、转变作风,积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。

4、加强语文业务知识学习,努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。

教师师德师风自查报告【实用3篇】

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