染雾赵庄二中创建普通话达标学校自查报告 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是赵庄二中的一位教师，非常荣幸能够为学校撰写普通话达标学校自查报告。在过去的一段时间里，我们学校积极响应国家的普通话推广政策，努力营造良好的语言环境，提高学生的普通话水平。现在，我将向大家汇报我们学校的自查情况。
首先，我想向大家介绍一下我们学校的普通话教育工作开展情况。我们学校高度重视普通话教育，每周安排固定的时间进行普通话课程。同时，我们还鼓励学生在日常生活中使用普通话，通过开展普通话演讲比赛、普通话角色扮演等活动，培养学生的口语表达能力。此外，我们还邀请专业的普通话培训师来学校进行培训，提高教师的普通话水平，为学生树立良好的榜样。
针对普通话教育存在的问题，我们学校采取了一系列的措施进行整改。首先，我们加强了师资队伍建设。通过组织教师参加普通话培训、开展教学观摩和交流等活动，提高教师的普通话教学水平。其次，我们加强了学生的日常监管。学校制定了普通话使用规定，对学生在校内使用普通话进行监督和管理。同时，我们还通过家校合作，加强对学生在家使用普通话的引导和监督。最后，我们加强了普通话教学的质量监控。学校建立了普通话教学质量评估体系，定期对教师进行评估，确保教学质量的有效提升。
通过自查工作，我们发现了一些问题，但也取得了一些成绩。在普通话教育方面，学校制定了切实可行的措施，取得了初步的成效。学生的普通话水平得到了提高，口语表达能力也有所增强。但同时，我们也发现了一些问题，比如在语音语调的准确性上还存在一定的差距，一些学生在日常交流中还习惯使用方言。针对这些问题，我们将进一步加强学校的普通话教育工作，加强对学生的日常监管，提高教师的教学水平，确保普通话教育工作取得更好的成绩。
最后，我要感谢学校领导对普通话教育工作的大力支持，感谢同事们的辛勤付出，也感谢学生和家长们的理解和配合。我们相信，在全校师生的共同努力下，赵庄二中一定能够成为普通话达标学校，为培养优秀的语言人才做出更大的贡献！
谢谢大家！
赵庄二中创建普通话达标学校自查报告 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是赵庄二中的一位教师，非常荣幸能够为学校撰写普通话达标学校自查报告。在过去的一段时间里，我们学校积极响应国家的普通话推广政策，努力营造良好的语言环境，提高学生的普通话水平。现在，我将向大家汇报我们学校的自查情况。
首先，我想向大家介绍一下我们学校的普通话教育工作开展情况。我们学校高度重视普通话教育，每周安排固定的时间进行普通话课程。同时，我们还鼓励学生在日常生活中使用普通话，通过开展普通话演讲比赛、普通话角色扮演等活动，培养学生的口语表达能力。此外，我们还邀请专业的普通话培训师来学校进行培训，提高教师的普通话水平，为学生树立良好的榜样。
针对普通话教育存在的问题，我们学校采取了一系列的措施进行整改。首先，我们加强了师资队伍建设。通过组织教师参加普通话培训、开展教学观摩和交流等活动，提高教师的普通话教学水平。其次，我们加强了学生的日常监管。学校制定了普通话使用规定，对学生在校内使用普通话进行监督和管理。同时，我们还通过家校合作，加强对学生在家使用普通话的引导和监督。最后，我们加强了普通话教学的质量监控。学校建立了普通话教学质量评估体系，定期对教师进行评估，确保教学质量的有效提升。
通过自查工作，我们发现了一些问题，但也取得了一些成绩。在普通话教育方面，学校制定了切实可行的措施，取得了初步的成效。学生的普通话水平得到了提高，口语表达能力也有所增强。但同时，我们也发现了一些问题，比如在语音语调的准确性上还存在一定的差距，一些学生在日常交流中还习惯使用方言。针对这些问题，我们将进一步加强学校的普通话教育工作，加强对学生的日常监管，提高教师的教学水平，确保普通话教育工作取得更好的成绩。
最后，我要感谢学校领导对普通话教育工作的大力支持，感谢同事们的辛勤付出，也感谢学生和家长们的理解和配合。我们相信，在全校师生的共同努力下，赵庄二中一定能够成为普通话达标学校，为培养优秀的语言人才做出更大的贡献！
谢谢大家！
赵庄二中创建普通话达标学校自查报告 篇三
赵庄二中创建普通话达标学校自查报告
望都县语委办：
根据县语委办和教师进修学校关于推广普通话、使用规范汉字创建普通话达标县工作的通知精神，结合我校实际情况，学校语言文字领导小组在组织师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上，积极开展了形式多样的“推普”活动，并进行了自查自评，现就自查情况总结如下：
一、组织机构健全，成立了以校长梁占辉为组长的语言文字工作领导小组，下设语言文字工作办公室，有专人负责，工作网络机构健全，计划安排到位，工作开展扎实有效。
二、学校建立了长效的“推普”工作宣传环
三、认真整理了各种语言文字档案资料。
四、学校有计划的开展了教师普通话培训，通过测试，现全体教师普通话水平均达到上级要求，语文教师一级乙等4人，占语文教师的66%，非语文教师一级乙等2人，占非语文教师数的7%。
五、课堂教学中，教师大都能使用普通话和规范汉字，教师教学集体活动及交谈多用普通话；语文教学中能注重听说读写训练和汉语拼音训练；学生课堂上大多能用普通 话交谈或回答问题，但相对有一些差距，尤其是课下口语交际中存在的差距更大。
通过自查自评，学校认为基本达到普及普通话要求，但因学校地处望都方言和顺平方言交汇地带，在口语交际方面的推普工作存在一定难度，本学期学校将继续加大推普力度，力争克服各种困难，使推普工作走上一个新台阶。
赵庄二中
2005年9月
