染雾浙江省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校自评自查报告 篇一
近年来，浙江省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校在教育教学方面取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题和不足之处。为了加强学校的自我评估和自我改进工作，提高教育质量，我们特开展了自评自查工作，并结合实际情况，撰写了本报告。
一、教育教学情况分析
经过自评自查，我们发现学校在教育教学方面存在以下问题：一是课程设置不够合理，缺乏针对性和实用性；二是教学方法单一，缺乏创新和多样化；三是教师队伍建设不够完善，师资力量不足；四是教学资源配置不均衡，存在地区差异。
二、改进措施
针对以上问题，我们提出了以下改进措施：一是优化课程设置，加强与社会需求的对接，提升课程质量；二是推广教学创新，鼓励教师探索多样化的教学方法，提高教学效果；三是加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力；四是加大教育资源的投入，消除地区差异，确保每个学生都能享受到优质的教育资源。
三、自评自查总结
通过自评自查工作，我们认识到了学校存在的问题和不足，并提出了相应的改进措施。这次自评自查不仅是对学校教育教学工作的一次全面检视，更是对学校发展的一次有益探索。通过这次工作，我们相信学校的教育质量将得到进一步提升，为学生的全面发展提供更好的保障。
浙江省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校自评自查报告 篇二
近年来，浙江省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校一直致力于提高教育质量，加强学校自身建设。为了更好地了解学校的发展状况，我们进行了自评自查工作，并撰写了本报告。
一、学校基本情况
我校是一所九年制义务教育标准化Ⅲ类学校，位于浙江省某市。学校占地面积100亩，建筑面积20000平方米，拥有30个教学班级，学生总数1000人。学校教职工60人，其中专任教师50人，具备高级职称的教师20人。
二、教育教学情况分析
通过自评自查，我们发现学校在教育教学方面存在以下亮点和问题：一是学校注重学生全面发展，积极开展学科竞赛和社团活动，培养学生的综合素质；二是学校教师团队建设较为完善，教师专业素养较高；三是学校存在一定的教学资源配置不均衡和师资力量不足的问题。
三、改进措施
针对以上问题，我们提出了以下改进措施：一是加大教育资源的投入，提高教学设施和教育装备的配置水平；二是加强师资队伍建设，提高教师的教学能力和专业素养；三是推行差异化教学，满足学生的个性化需求，提高教学效果。
四、自评自查总结
通过自评自查工作，我们发现了学校的优势和不足，并提出了相应的改进措施。这次自评自查工作不仅是对学校发展的一次总结，也是对学校自身建设的一次重要检视。相信通过我们的不懈努力，学校的教育质量将得到进一步提高，为学生的成长提供更好的保障。
浙江省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校自评自查报告 篇三
浙江省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校自评自查报告
一、 学校基本情况：
宁波市泽民小学位于环城西路北段，是一所全日制公立学校。创建于1958年，1993年落成一号教学楼，2000年落成
二、三号教学楼，根据海曙区教育事业发展规划，科学确定了办学规模——12个教学班，按每班45名学生计算，最多可接纳540名学生在校就读，学校实际占地面积9985.2㎡，生均用地面积18.49㎡，校舍建筑面积3557.92㎡，生均建筑面积6.58㎡，集中绿化面积3038.31㎡，生均绿化面积5.6㎡，拥有200米环行跑道和100米直跑道的田径运动场，有篮球场1个，排球场1个。
学校选址和校园内功能的布局都比较合理，严格遵守安全、适用、经济、美观的原则，校舍工程质量经过有关部门验收合格后才交付学校使用。
二、学校的环境和设施：
1、学校的教学用房分布合理，有良好的通风和采光条件。
2、教学设施先进，有校园网络系统，多媒体教室、校园广播系统、室外照明系统、电子监控系、闭路电视教学系统等等，各种现代教育设施一应俱全。
3、学校有通透式围墙、校门、传达室、校牌、旗杆、标准化运动场地、绿化等配套设施。
4、学校普通教室12个，使用面积达到和超过51㎡。
三、校舍的用房情况：
（一）普通教室：12个，每个教室使用面积均达到和超过51㎡，合计使用面积683.91㎡。
二号楼：8.1×6.3=51.03 ㎡ 51.03×9间=459.27㎡
三号楼：10.5×7.8=81.9㎡ 81.9×2间=163.8㎡
7.8×7.8=60.84㎡ 60.84×1间=60.84㎡
合计：459.27+163.8+60.84=683.91㎡
（二）专用教室：5个，合计使用面积409.5㎡。
三号楼：10.5×7.8=81.9㎡
合计：81.9×5间=409.5㎡
（三）公共用房：8个，合计面积330.48㎡。
一号楼：8.1×5.1=41.31㎡
合计：41.31×8间=330.48㎡
（四）办公用房：8个，合计使用面积281.31㎡。
一号楼：3.7×4.3=15.91㎡ 15.91×3间=47.73㎡
三号楼：3.9×7.8=30.42㎡ 30.42×4间=121.68㎡
10.5×7.8=81.9㎡ 81.9×1间=81.9㎡
7.8×3.9≈30㎡
合计：47.73+121.68+81.9+30≈281.31㎡
（五）生活用房：合计使用面积365.61㎡。
一号楼：(使)8.1×5.1=41.31㎡ 41.31×1间=41.31㎡
食堂： （建）15.43×4.65+14.47×5.03
≈71.75㎡+72.78㎡
≈144.53㎡
（使）144.53×0.6≈86.72㎡
厕所： (建)13.8×4.52≈62.38㎡ (使)62.38×0.6≈37.4
(使)7.2×4.9=35.28㎡ 35.28×5间＝176.4㎡
茶水房：(建)4.27×4.52≈19.30㎡ (使)19.30×0.6≈11.58㎡
传达室: (建)5.05×3.57≈18.03㎡ (使)18.03×0.6≈10.82㎡
垃圾房:（使）≈1.35㎡
合计：41.31+86.72+37.43+176.4+11.58+10.82+1.35≈365.61㎡
四：自查自评小结：
我校现申报 “浙江省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校”，经过认真细致、实事求是的自查，认为必备条件１０条全部达标，基本条件第１４条中“关于学生宿舍生均使用面积指标”一条与我校无关外，其余都达到标准，现请领导检查验收！
附件：（１）浙江省九年制义务教育标准化学校自查表
（２）浙江省九年制义务教育标准化学校检查评定工作用表（试行）
宁波市泽民小学
２００6年3月1０日
