染雾寒假实践报告范文 篇一
标题：寒假志愿服务活动报告
摘要：本文主要介绍了我参与的寒假志愿服务活动。这次活动是由学校组织的，我作为志愿者参与其中。在活动中，我参与了社区清洁和老人陪伴两个方面的志愿服务工作。通过这次实践，我深刻体会到了志愿服务的意义和价值，也提高了自己的社会责任感和团队合作能力。
关键词：寒假实践、志愿服务、社区清洁、老人陪伴、团队合作
正文：
今年寒假，我参与了学校组织的寒假志愿服务活动。作为一名大学生，我意识到了自己的社会责任，希望能够通过自己的努力为社区做出一些贡献。
在这次寒假志愿服务活动中，我主要参与了社区清洁和老人陪伴两个方面的志愿服务工作。社区清洁是我第一次参与的志愿服务活动，我和其他志愿者一起清理了社区内的垃圾，清洁了道路和公共场所。虽然这个过程有些辛苦，但看到社区变得整洁有序，我觉得付出的努力是值得的。通过这个活动，我认识到了保持环境的整洁是每个人的责任，也学会了如何更好地保护环境。
除了社区清洁，我还参与了老人陪伴的志愿服务工作。我们去了附近的养老院，给老人们送去了温暖和关爱。在陪伴老人的过程中，我发现老人们对我们的到来非常开心，他们和我们分享了自己的故事，我们也给他们讲了一些有趣的事情。通过这次活动，我深刻体会到了老人们的孤独和需要关爱的心情，我决定以后会多关心身边的老人，给他们带去更多的快乐和温暖。
通过这次寒假志愿服务活动，我不仅学到了很多知识，还提高了自己的社会责任感和团队合作能力。在活动中，我和其他志愿者一起合作完成了各项任务，我们相互帮助，齐心协力，取得了很好的效果。通过这次实践，我认识到了团队合作的重要性，也学会了如何与他人合作，取得共同的进步。
总结起来，这次寒假志愿服务活动让我收获颇丰。通过参与社区清洁和老人陪伴的志愿服务，我感受到了志愿服务的意义和价值，也提高了自己的社会责任感和团队合作能力。我相信，通过这次实践，我将会更加积极地参与社会公益活动，为社会做出更大的贡献。
寒假实践报告范文 篇二
标题：寒假实践报告——参观博物馆的收获
摘要：本文主要介绍了我寒假期间参观博物馆的经历和收获。通过参观博物馆，我不仅了解了丰富的历史文化知识，还培养了自己的审美能力和对艺术的欣赏能力。参观博物馆是一种很好的学习方式，也是一种增长见识的途径。
关键词：寒假实践、参观博物馆、历史文化、艺术欣赏、学习方式
正文：
寒假期间，我利用自由时间参观了几个博物馆。参观博物馆是我一直以来的爱好，通过观看展品和了解历史文化，我可以拓宽自己的知识面和视野，增长见识。
首先，我参观了本地的历史博物馆。在这个博物馆中，我看到了很多关于本地历史的展品，了解了本地的发展历程和文化传统。通过参观这个博物馆，我更加了解了自己所处的城市，也更加珍惜现在的生活。在博物馆中，我还参观了一些特别的展览，比如古代艺术品展和传统手工艺品展。这些展览让我对艺术有了更深的理解，也培养了我对艺术的欣赏能力。
除了本地博物馆，我还参观了其他城市的博物馆。在这些博物馆中，我看到了很多珍贵的文物和艺术品，学到了很多历史知识。通过观看这些展品，我了解到了古人的智慧和创造力，也深刻感受到了历史的厚重和文化的博大精深。这些展品让我对历史文化产生了浓厚的兴趣，也激发了我对学习的热情。
通过参观博物馆，我不仅了解了丰富的历史文化知识，还培养了自己的审美能力和对艺术的欣赏能力。在博物馆中，我学会了欣赏艺术品，学会了用心去感受其中的美。参观博物馆是一种很好的学习方式，通过观看展品和了解历史文化，我们可以拓宽自己的知识面和视野，增长见识。
总结起来，通过寒假期间的博物馆参观，我收获了很多。我不仅了解了丰富的历史文化知识，还培养了自己的审美能力和对艺术的欣赏能力。参观博物馆是一种很好的学习方式，也是一种增长见识的途径。我相信，通过继续参观博物馆，我将会更加丰富自己的知识，提高自己的艺术修养。
寒假实践报告范文 篇三
（三）
我所学的专业是化学教育类，将来很有可能是要走上教育工作岗位，当一名中学化学教师的。但是我并没有学习当幼师所需要的知识，为了挑战一下自己，我决定到幼儿园去。
现在家乡兴办了许多所幼儿园，因此我的寒期社会实践就从选择合适的学校开始了。回到家的第二天早晨，我向有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查，最后把教委幼儿园作为了我这次社会实践的目标。我之所以选择教委幼儿园主要有两点原因：首先，教委幼儿园的教师的职业素质相对较高，得到了许多家长的一致好评，把自己的孩子送到这里，家长们都觉得放心；其次，这里的教学设备较齐全，教育教学环境好，有促于孩子们更健康的成长，这也是吸引家长的重要原因。
来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的时候可以考虑一下，我见事情不妙，便改变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有教育小朋友的经验，只是一个人不能只满足于现状，要寻找更多的机会锻炼自己各个方面的能力。经过一翻努力，校长终于答应让我在教委幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动。
我管理的班级是1小班，面对三十多个仅有两岁的小朋友，我突然觉得自己似乎又回到了童年，于是很自信的认为自己一定能够很好地和这些小朋友们相处。然而，事情哪有想象的那么简单？刚进教室就发现有一个小女孩在教室的一角，直哭着要妈妈，于是我急忙上前询问事情的原由，可小女孩只是一个劲儿的哭，毫不理会我的询问，周围的小朋友们也没有一个人告诉我事情的原委。看着女孩满脸的泪
水，我急了：这下该怎么办才好啊？无奈之下，我请来了班主任老师帮忙。年轻的班主任老师一走进教室，就微笑着来到女孩的身旁，慢慢的俯下身子，起初她也试着问女孩哭泣的原因，女孩照样不愿说话，不停的哭着，叫着……这下老师把藏在身后的手摆出来，松开后将手中的一颗糖放到小女孩的手中，“玲玲最乖了，告诉老师为什么要哭就是最好的孩子了！”这招还真灵，女孩一手拿着糖，一手将脸上的眼泪擦干，“我…摔…倒了，痛…痛。”就是这么简单的一件事情，就是一颗糖，就是一个微笑，而我却没有想到小孩子就是要大人呵护，要大人用适当的方法来“哄”着才能成长的。
上午遇到的难题是找他人帮忙解决的，下午又遇到了不同的困难：一会是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣；一会是两个小朋友在吃点心的时候因为一小块蛋糕而争吵得泪流满面；一会又有小朋友尿湿了裤子，哭吵着要妈妈爸爸；一会还有孩子吵着要回家……所有的突发事件让我不知所措，甚至后悔自己为什么要到幼儿园来“惹”这帮小家伙？
但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。晚上回到家后我仔细思考了一下，最后决定一定要努力将这次实践工作做好。
接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他们学习和小朋友们相处以及管理幼儿园的方法。上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小朋友们，让他们感觉我就是他们的好朋友，让他们愿意听我的话。
