染雾福利院社会实践报告范文 篇一
标题：福利院社会实践报告——关爱弱势群体的重要性
摘要：本文通过对福利院社会实践活动的参与和观察，深入了解了福利院的工作和弱势群体的生活状况，认识到关爱弱势群体的重要性，并提出了一些改进建议。
关键词：福利院、社会实践、弱势群体、关爱、改进建议
一、引言
福利院是社会福利事业的重要组成部分，为弱势群体提供庇护和关爱。社会实践活动为我们提供了了解福利院的机会，通过深入观察和与福利院工作人员和弱势群体的交流，我们更加明确了关爱弱势群体的重要性。
二、福利院的工作和弱势群体的生活状况
1.福利院的工作内容
福利院是一个为无家可归、孤儿、残疾人等弱势群体提供庇护和生活服务的机构。它的主要工作包括提供基本生活照料、教育、康复、心理支持等服务。
2.弱势群体的生活状况
与一般人相比，弱势群体面临着更多的困难和挑战。他们常常缺乏家庭关爱，生活环境较差，面临着教育、就业和社会融入的难题。有些弱势群体还面临着身体或心理上的健康问题。
三、关爱弱势群体的重要性
1.人道关怀的体现
关爱弱势群体是人道主义的体现，是社会进步的重要标志。通过关爱弱势群体，我们传递了爱和温暖，为弱势群体提供了希望和支持。
2.社会和谐的维护
关爱弱势群体有助于维护社会的和谐稳定。一个社会的文明程度可以通过它对弱势群体的关爱程度来衡量。只有当所有人都能够得到公平的待遇和关爱，社会才能真正实现和谐和进步。
四、改进建议
1.提高福利院的服务质量
提高福利院的服务质量，包括提供更好的物质条件、提供更全面的教育和康复训练、加强心理支持等方面。只有这样，福利院才能更好地满足弱势群体的需求。
2.加强公众教育和宣传
通过加强对弱势群体的宣传和教育，提高公众对弱势群体的关注和关爱程度。我们可以组织一些公益活动，提高公众对福利院的认识和理解，鼓励更多的人参与到关爱弱势群体的行动中来。
五、结论
通过福利院社会实践活动的参与和观察，我们深刻认识到关爱弱势群体的重要性。关爱弱势群体不仅是人道主义的体现，也是维护社会和谐稳定的重要举措。我们应当共同努力，为弱势群体提供更好的生活条件和关爱，构建一个更加公平和融洽的社会。
福利院社会实践报告范文 篇二
标题：福利院社会实践报告——倡导社会责任，共建社会福利
摘要：本文通过对福利院社会实践活动的参与和观察，认识到社会责任的重要性，并提出了一些倡导社会责任、共建社会福利的建议。
关键词：福利院、社会实践、社会责任、社会福利、建议
一、引言
福利院是社会福利事业的重要组成部分，为弱势群体提供庇护和关爱。社会实践活动为我们提供了了解福利院的机会，通过深入观察和与福利院工作人员和弱势群体的交流，我们认识到倡导社会责任、共建社会福利的重要性。
二、社会责任的重要性
1.社会责任的概念
社会责任是指个人、组织或企业对社会、环境和利益相关者承担的义务和责任。倡导社会责任有助于推动社会进步和共建社会福利。
2.福利院的社会责任
福利院作为一个社会福利机构，承担着关爱弱势群体的社会责任。它通过提供庇护和生活服务，帮助弱势群体重建生活信心，为他们提供更好的生活条件和发展机会。
三、倡导社会责任，共建社会福利
1.加强社会责任教育
社会责任教育是培养社会责任意识和行为的重要途径。我们可以通过学校、媒体等渠道，加强对社会责任的教育和宣传，引导更多的人关注弱势群体，积极参与到社会公益事业中来。
2.鼓励企业承担社会责任
企业作为社会责任的重要主体，应当积极履行社会责任，为弱势群体提供支持和帮助。政府可以通过制定相关政策和激励措施，鼓励企业承担更多的社会责任。
3.加强社会组织的合作
社会组织在推动社会责任和社会福利方面发挥着重要作用。政府、福利院和其他社会组织可以加强合作，共同开展关爱弱势群体的活动，提高社会福利的水平。
四、结论
通过福利院社会实践活动的参与和观察，我们深刻认识到倡导社会责任、共建社会福利的重要性。我们应当通过加强社会责任教育、鼓励企业承担社会责任和加强社会组织的合作，共同努力，为弱势群体提供更好的生活条件和关爱，共建一个更加公平和融洽的社会。
福利院社会实践报告范文 篇三
今年寒假已经结束了，我又回到了校园，在寒假中，我利用业余时间参加到了实习中，在不断地实习中得到了更好的进步。今年寒假我实习的地方是儿童福利院，这是一个不被关注的地方，很多的现实情况导致我们一直以来对他们的存在不实十分的关心，可是他们是需要社会的帮助的，我应该去帮助他们!以下是我的个人实习报告总结：
一、实习目的
社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实习的目
的有：
1.了解儿童福利院的组织结构
2.深入学龄儿童中了解他们的生存状况
3.巩固理论知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的兴趣和热情
二、实习单位介绍
福利院2001年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。目前，其中儿童总数：170名。残疾儿童：80名 年龄段分别为：0-2岁，50名; 8-17岁，35名;3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。
三、 实习内容与个人工作总结报告
我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。但是，我所经历的，却颠覆了我的一切。福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。在十天的实习中，我把他们的特点主要归纳为以下三点：
1. 院里的孤独与梦想
因为孩子很多，院方的管理人员往往没有能够叫出他们各自的名字，特别是对于那些内向而不愿交往的孩子。我不想他们成为无名氏，所以我见他们的第一天，在课程过后，我先告诉他们我的姓名，电话号码，然后让他们在一张纸上写下自己的名字，第二天我就能够记住他们了，我想这是对他们人格的尊重吧!也是和他们进一步接触的方式吧!福利院是一种封闭式的管理，除了学校上课的时间，他们便是呆在院里，很少出门，偶尔有大孩子去打篮球，他们很少有机会接触外面的世界。他们在福利院，一般情况下是断然不准出去的。我问过他们，他们说偶尔有机会带他们出去玩，大一点的孩子对城市还是很熟悉的。我们发现他们的理想也是缤纷漂亮的，我问过他们以后想干什么，他们有想当老师的，翻译家的等。有的孩子，学习很认真，我告诉他们学习之改变自己的很好的出路。当然青春期的叛逆与烦恼，来不及让他们想太多以后的事情。
2. 他们大部分热情而脆弱
学前的儿童有专门的幼儿老师，上午和下午都由那些受到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一部分来自于她们，这是院方的明智之处。中午由老师带领着就餐，其余时间由生活老师带领，在寝室休息。遇到我们这些陌生人，他们却一点也不怕生，就凑到你的身边，热情叫“阿姨”，我最为感动是，他们都及其希望我们的拥抱，哪怕是牵手，也可以让他们开心。往往，他们会莫名其妙地哭起来，仅仅只是引起别人的注意而已。老师的稍微的批评，他们也会放在心里。其实，简单地说，就是需要他人的关注，我们知道，福利院虽然编制人员众多，甚至正式编制员工是孩子人数的一半，但是真正与孩子接触的人，却是极为少的。而在家庭中的孩子，却是众人的宝贝，一大堆人围着他(她)。所以不难理解，他们的热情来自于对他人关注的渴望。这也让我认识到在儿童成长时期，来自父母等亲人的肢体交流的重要性。心理学上讲，那些与父母有健康肢体交流的孩子，心理上比那些缺乏身体流的人更健康，在以后的人际交往中也会更加顺利、坦然。其实，成年人又何尝不是?有时候，一个温暖的拥抱，许多痛苦，郁闷，委屈就可以释怀。
3. 他们是与别的儿童一样，是天使。
他们不是想像中那种封闭的古怪的孩子，他们也充满这阳光与朝气，会依依呀呀学语，遇到一个陌生人会带着好奇心来打量着，只是会让人心酸得看到，他们会叫食堂的叔叔为“爸爸”，看见经常来看望他们是的好心人为“妈妈”。我的大部分工作就辅导学龄儿童的家庭教育，他们从小学一年级到初中二年级都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的学校正常上学，中午有专门的员工给送饭，下午回来在院里的教室里复习功课，周六周日由专门的老师或者志愿者监督他们学习，还有专门的家教。他们和当年的我们一样，想尽快的完成作业，痛恨考试，责问是谁发明了诸如“语文”“数学”“英语”等这些令人烦恼的学科。
他们也很关注社会中的流行，我清楚地记得，在一次听写汉字的过程中，我报出“杰”，然后组词“杰出”、“俊杰”，他们还是等了一会儿，一个男孩问，是不是“周杰伦”的“杰”，这才发现，他们也是接触社会的，对流行歌曲也很熟悉。他们之间也是像一般孩子那样开玩笑，聊天，讲学校里的事情，不是那种冷冰冰的关系，他们多像兄弟姐妹班的关系，大一点的孩子照顾一二年级的孩子，这让我很感动。
只是，有时候，在学习过程中有不耐烦、不合作的倾向，会发呆，忧郁的面孔，让人疼惜地想，他们也会有心事啊。有一天，一个孩子突然问我，“姐姐，为什么人会死?”我当时就震住了，那么小的孩子，怎么会考虑这样深奥而没有答案的
三：实习体会
十天时间很快结束了，我想，我来到福利院之前，是带着好奇的眼光来看待这个为外界所不知的地方的，走的时候我才发现，其实，自己一直是一个以感情介入其中的人，即使写这个实习报告的时候，我还是如此。对他们的关照，也让我重新审视了一下自身的成长过程，我曾经的烦恼，他们也会有，当然，也许回会有我所没有经历的苦难或者伤感，但我一直相信，他们，一定会健康地成长的，也会长大，谈恋爱，上大学，找工作，成家立业，成为千万普通人中间的一位。
以上是我的实习工作总结，通过这次实习，我明白了，我们的儿童需要更多的关怀和帮助，我们不能够这样下去了，即使是残疾儿童，也是需要更多的关爱才能够让他们快乐的生活下去。我已经是这样了，我可以自己做的更好了，在不断的发展中得到更好的进步。这次实习给我的触动很大，我相信我会在今后的学习生活中记住这一次实习，在我毕业后为社会的发展做出更大的贡献。
