染雾最新大学生暑期社会实践报告范文 篇一
标题：大学生暑期社会实践：走进乡村，探寻农民工的生活
摘要：本文通过参与暑期社会实践活动，深入农村地区，了解农民工的生活状况和困境，提出了一些解决问题的建议。
关键词：大学生、暑期社会实践、乡村、农民工、生活状况、困境
一、引言
暑期社会实践是大学生全面发展的重要组成部分，通过参与实践活动，可以增长见识，提高实践能力。本次实践活动我们选择走进乡村，关注农民工的生活状况，旨在了解他们面临的困境，并提出一些切实可行的建议。
二、实践过程
1. 实地调研：我们选择了江西省一个农村地区作为实践的目的地，通过与当地农民工交流，了解他们的生活状况、工作环境、收入情况等。
2. 访谈与调查：我们采访了多位农民工，了解到他们长期在城市打工，工作辛苦，收入低微，生活条件艰苦，缺乏保障和权益保障。
3. 分析与总结：通过对调研和访谈的数据进行分析，我们发现农民工面临诸多问题，如工资拖欠、劳动合同不规范等，这些问题直接影响着农民工的生活质量和权益保障。
三、问题与建议
1. 工资拖欠问题：我们发现很多农民工遭遇工资拖欠的情况，建议相关部门加强监管，加大力度打击拖欠工资行为，并建立有效的维权机制。
2. 劳动合同问题：农民工普遍缺乏正规的劳动合同，容易受到不正当解雇和违法劳动行为的侵害，建议相关部门加强对劳动合同的监管，加大宣传力度，提高农民工的法律意识。
3. 生活条件改善：农民工的生活条件普遍较差，建议政府加大对农民工的关怀和扶助力度，提供更好的住房、医疗、教育等公共服务。
四、实践成果
通过本次实践活动，我们深入了解了农民工的生活状况和困境，也提出了一些针对性的建议。希望相关部门和社会各界能够关注农民工问题，加大对农民工的保障力度，为他们提供更好的工作环境和生活条件。
最新大学生暑期社会实践报告范文 篇二
标题：大学生暑期社会实践：走进社区，关注老年人的需求
摘要：本文通过参与暑期社会实践活动，走进社区，关注老年人的需求，提出了一些改善老年人生活的建议。
关键词：大学生、暑期社会实践、社区、老年人、需求、生活改善
一、引言
随着人口老龄化的加剧，老年人的生活问题越来越引起社会的关注。本次实践活动我们选择走进社区，关注老年人的需求，旨在了解他们的生活状况，为改善老年人的生活提出建议。
二、实践过程
1. 社区调研：我们选择了一个老年人较多的社区作为实践的目的地，通过与老年人交流，了解他们的生活需求、精神需求等。
2. 访谈与调查：我们采访了多位老年人，了解到他们对于医疗、养老、精神关怀等方面的需求，也了解到他们普遍存在的孤独感和缺乏社交活动的问题。
3. 分析与总结：通过对调研和访谈的数据进行分析，我们发现老年人生活需求多样化，需要政府、社区和社会各界共同努力来满足。
三、问题与建议
1. 医疗服务问题：老年人普遍存在医疗服务不便、费用高昂等问题，建议政府加大对基层医疗机构的投入，提高医疗服务水平。
2. 养老服务问题：老年人对养老服务的需求日益增加，建议社区建立完善的养老服务体系，提供多样化的养老服务。
3. 精神关怀问题：老年人普遍存在孤独感和缺乏社交活动的问题，建议社区组织更多的文体活动和志愿者服务，关注老年人的精神需求。
四、实践成果
通过本次实践活动，我们深入了解了老年人的需求，也提出了一些改善老年人生活的建议。希望社区和社会各界能够关注老年人问题，加大对老年人的关怀力度，为他们提供更好的生活环境和服务。
最新大学生暑期社会实践报告范文 篇三
这次去汶川的支教活动，来得有点突然，前一批志愿者才从那里刚刚回来不久，下一批又不知道是什么时候才出发，在几个志愿者的牵引下，终于联系到了那边快乐帐篷小学的负责人，在悉知人手调配不够的情况下，匆忙中自己一人踏上这次的汶川支教行动去。可以说我很幸运，幸运地来到汶川县萝卜寨支教。在出发之前对那里的印象——废墟，惊恐，混乱...甚至是一无所知，但是没有料到这次经历会给我带来那么大的影响，直到回来，才发现原来我的心已经无形中被净化了，如果说是彻底地改变了会有些过火，那么可以说是心变得开阔了，思想变得简单而深刻了！
从广州到成都，再从成都到汶川，最后到达位于萝卜寨的快乐帐篷小学分点，折腾了两天多的时间。坐在从成都到汶川的汽车上，汽车在盘蜷的山路里飞快的开着，原本以为十五个小时的车程会是很艰
说实话，路程很辛苦，刚到汶川县城，看到那里的具体情况比想象中的要好得很多，楼房还在，生活用品供需都很正常，人们的基本生活都是有保障的，心里至少是有点安慰的。很多当地人告诉我，萝卜寨那个地方已是一片废墟，毁得不成样子，无数个念头想终止此次之行，但我还是坚持下来了，为着一个承诺。黄沙漫天，浑浊的江水承载着地震带给我们的悲痛和坚强。
终于到了此行的目的地——萝卜寨的帐篷小学，第一次如此近距离地贴近原始的村寨里的孩子，他们衣杉褴褛，脸上显露出泥土的颜色，却活泼可爱，聪明热情，充满灵气，活得真实而开心！不知怎么的，当看着这一张张稚嫩的笑脸，充满希望的眼睛心里有股说不出来的感受，这么天真烂漫的孩子生活在如此贫穷简陋的地方，地震后失去了亲人，他们还小，许多事还不懂。可我看在眼里，疼在心上，我下决心一定要尽自己的力量教育他们，也许短时间内不可能改变他们的命运，但我也希望我的到来会给他们的人生增添色彩，最起码能让他们在这样的一个特殊时期里过得充实而有意义！
刚开始上课的前几天，总是害怕自己的一言一行会伤害着这群刚遭受这样大灾难的孩子们，总是小心翼翼的说话和做任何事情。结果发现，原来我错了，孩子们可以和你很轻松的畅谈着地震，可以很自然的和你聊着家里的情况，地震带给他们的不是恐惧，害怕！而是坚强！异常的顽强！那里的孩子，家里基本上都毁了，全都是住在帐篷里或者是临时搭建的房子里，有些孩子失去了亲人，还有些孩子甚至成为了孤儿。但是，他们的脸上永远都是闪耀着灿烂的笑容，丝毫没有灾难过后的愁云笼罩。可以说，是他们的纯真质朴的笑容感动了我们每一个志愿者！
在课堂里，每天看到的是一张张渴望知识的脸庞；在游戏运动中，看到的是一个个活跃的身影。
简单的生活，简单的人们，简单的处事，在这里一切都变得很简单很简单。
XX年年9月20日是我们6名志愿者和孩子们，还有寨子里的大哥大姐们在篝火中和歌舞中度过我们在羌寨的最后一个夜晚。离开的惆怅情绪总是笼罩着我们每一个人，在课室外看看这里的天空，望望这里的高山，想想这里的乡亲这里的孩子们以及现在和曾经在一起的志愿者们，回忆着从到这里开始的每一天。
教室里，还很清晰的是站在黑板前拿着棍子在上课的情形；
教室旁，还记得某个雨天我们从山下归来，冒着雨疏通教室帐篷四周的水沟；
帐篷外，多少个夜晚我们就在这里度过，和孩子们玩着各种的游戏，总是不觉得厌烦；
还依稀记得，离开那天，孩子们拉着我们的手说，“老师，我们现在放暑假，是不是放完暑假还回这里上课啊？”“老师，你可不可以不要走啊？”“老师，不要走啊，再继续教我们啊？”“老师，你们走了之后还回不回来啊？”“老师，你要想我们啊，因为我们会很想你们的！”
听完这些话语，眼泪总是情不自禁地涌出来，记得跟孩子们说了，老师肯定还会回来看你们的，老师永远永远都不会忘记你们的，能成为你们的老师，被你们每天这样叫着，可以说是老师最大的荣幸！
相见时难别亦难，但天下无不散之宴席，接过大姐为我们亲手绣的羌绣——鞋垫和香囊，真的，那一刻，深深地被感动了。回望，夕阳西下，那片震后的废墟依然在那，废墟的那边还是不尽的山，望不过去的山。背对夕阳，我还是忍不住回望，那山，那云，那寨子，那人，还有不灭的希望都永远的驻立在那里。
如今离开了，对那里的印象是——坚强，美好，希望..
我想我还回去，因为，我答应过他们我还会来的。
在那里，我还和一起在这里一起做志愿者的5个富有激情和爱心的年轻人结下了深厚的友谊，消除彼此之间的隔阂和防备之心，坦诚地面对彼此，为了同一个愿望，相聚在一起，思想一致。他们感染了我，我也会去学着感动其他人，认真做人，真心待人，尽心做事，让人生过得更有意义！在迷茫困惑意志消沉的时候，我会想起他们，想起这段难忘的经历，我就会有无穷的动力了！不求回报的尽心尽力地做事，执着地做自己喜欢的，不厌其烦...平凡却不平庸地度过每一天，每一小时，每一分钟..
虽然这次的支教只有短短的十五天，但是，在那里收获到的却是今生受用的。知识，坚强，亲身实践，友谊，...
不知道这样的经历能不能被称为社会实践，但是，这些难忘的经历无论从哪个方面都深刻的影响着我，以后的生活，学习，甚至做人。短短的文字述不完此行的全部意义，我想，大家能体会到的。
