染雾报业小记者团的实践报告 篇一
报业小记者团的实践报告
作为报业小记者团的一员，我非常荣幸能够参与这次实践活动。在这次实践中，我学到了很多关于新闻报道和团队合作的知识和技巧。下面我将分享一些我在实践中的体会和收获。
首先，作为一名小记者，我们需要具备良好的观察力和敏锐的洞察力。在实践中，我们要随时关注身边的事物，并及时记录下来。例如，我们可以观察校园中的新闻事件，如学生活动、教师事迹等。通过观察和采访，我们可以收集到一手的信息，为我们的报道提供素材。
其次，我们需要了解新闻报道的基本原则和技巧。在实践中，老师给我们讲解了新闻报道的五个要素：谁、什么、何时、何地、为什么。这些要素是我们撰写新闻报道的基础。同时，我们还学习了如何采访和提问。在采访中，我们要注意提问的方式和技巧，以便获取到准确的信息和观点。
此外，团队合作也是实践中非常重要的一环。在实践中，我们分组进行采访和报道。每个小组都有不同的任务和责任。团队合作需要我们相互配合，互相支持。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见和建议，并提出自己的观点和想法。通过与团队成员的交流和合作，我们可以共同完成一篇优秀的新闻报道。
在这次实践中，我还学到了一些写作技巧和编辑要点。在撰写报道时，我们要注意文章的结构和语言的表达。首先，我们要有一个清晰的开头，引起读者的兴趣。然后，我们要有扎实的事实和证据支撑我们的观点和论点。最后，我们要有一个有力的结尾，总结全文并给读者留下深刻的印象。同时，我们还要注意文章的语言表达，避免太过冗长和晦涩，让读者能够轻松理解我们的观点。
通过这次实践，我不仅学到了新闻报道的知识和技巧，也提高了自己的团队合作能力和写作能力。我相信这些经验和技巧将对我今后的学习和发展产生积极的影响。我将继续努力学习，提高自己的新闻素养，为报业小记者团做出更大的贡献。
报业小记者团的实践报告 篇二
报业小记者团的实践报告
这次报业小记者团的实践活动对于我来说是一次非常宝贵的经历。在这次实践中，我不仅学到了很多关于新闻报道和写作技巧的知识，还提高了自己的观察力和团队合作能力。下面我将分享一些我在实践中的体会和收获。
首先，实践中我们需要具备良好的观察力和敏锐的洞察力。通过观察和记录身边的事物，我们可以获取到丰富的素材和信息。例如，在校园中，我们可以观察学生和教师的活动、校园事件等，通过采访和观察，我们可以获得一手的资讯。通过实践，我学到了如何用细致的观察和敏锐的洞察力来捕捉新闻事件的蛛丝马迹。
其次，实践中我们学习了新闻报道的基本原则和技巧。在实践中，老师教给我们新闻报道的五个要素：谁、什么、何时、何地、为什么。这些要素是我们撰写新闻报道的基础。同时，我们还学到了如何进行采访和提问。在采访中，我们需要注意提问的方式和技巧，以便获得准确的信息和观点。
此外，团队合作也是实践中非常重要的一环。在实践中，我们分组进行采访和报道。每个小组都有不同的任务和责任。团队合作需要我们相互配合，互相支持。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见和建议，并提出自己的观点和想法。通过与团队成员的交流和合作，我们可以共同完成一篇优秀的新闻报道。
在这次实践中，我还学到了一些写作技巧和编辑要点。在撰写报道时，我们要注意文章的结构和语言的表达。首先，我们要有一个引人入胜的开头，引起读者的兴趣。然后，我们要有扎实的事实和证据支撑我们的观点和论点。最后，我们要有一个有力的结尾，总结全文并给读者留下深刻的印象。同时，我们还要注意文章的语言表达，避免太过冗长和晦涩，让读者能够轻松理解我们的观点。
通过这次实践，我不仅学到了新闻报道的知识和技巧，也提高了自己的团队合作能力和写作能力。我相信这些经验和技巧将对我今后的学习和发展产生积极的影响。我将继续努力学习，提高自己的新闻素养，为报业小记者团做出更大的贡献。
报业小记者团的实践报告 篇三
摘要：面对日益严峻的就业形势和用人单位对应聘者工作经验和实际操作能力的普遍要求，也为响应学校关于大学生在暑假期间积极参加社会实践的号召，学以致用，以便今后能更快融入社会，今年暑假，我来到南京报业小记者团进行本次暑期社会实践。通过实践，我在如何以老师姿态与当今未成年人相处方面积累了一定的经验的同时，也了解了一些关于新闻的专业知识，而更重要的是对社会和人生有了更进一步的体验和认识。
不觉间，我迎来了大学中的第二个暑假。随着时间的流逝，毕业的临近，就业问题在生活中日益凸显，压力像出现在象牙塔上空的一片阴霾压在每个大学生的心头。社会发展的飞速迫使用人单位日益重视求职人的工作经验和社会阅历，而这些正是身处校园的我们最为欠缺的。学校倡导的暑期实践便充当了大学校园和社会之间的缓冲口，以学校为推荐人，每个大学生可依旧学生的姿态活跃在个个社会岗位，摸爬滚打，以所学致其用，增长见识，锻炼才干，培养韧性。怀着如此憧憬，在这个出奇凉爽的夏日，我来到南京报业的小记者团进行社会实践，现将此次实践的有关事项向学校作如下报告。
一、 实践单位的基本概况
南京报业的小记者团是2009年成立不久的年轻团体，致力于在中小学生当中普及新闻基础知识，丰富其课余生活，并为家长、教师提供交流的平台。如今已吸纳来自南京市126所小学的小记者，组织活动达129次，参加人数达8000多人次，虽然工作人员不多，但几人群集群策，把团队搞得有声有色。今年暑假，他们组织了大量各具特色的活动，受到团员们的极大关注和积极参与，取得可喜成绩。在此谨祝愿南京报业小记者团的明天更急美好。
二、实践中的主要工作
我实践的时间是从今年暑假的7月12日到8月，主要工作是参加小记者团组织的各项活动，在活动现场维持秩序，保证其进行，同时针对既有的项目献计献策。其间，不少活动都给我留下了深刻的印象，如在紫金山天文台的参观活动中，我初识了记者团的大部分成员，第一次体验以老师身份照顾一大群小同学，感受与他们纯真思维对话的新鲜与趣味；在外教体验活动中，我不仅充当了秩序的维持者，还适时成为小成员勇气的激发者，鼓励他们勇敢参与到活动中，用陌生的语言表达自己，告诉他们： “practice makes perfect.”；古生物博物馆中，面对小记者古怪天真的提问，我试着以孩子的语言同他们对话，用同样富有想象力的思维以对他们拥有明智的权威……
活动中我不断付出，同时也不断收获和成长，“用以致学”不再是空发的感慨，而成为我现在最真切的感受!
三、 实践中的主要收获
本次实践活动带给我的不仅仅是难忘的经历和愉快的回忆，更重要的是社会阅历的丰富和对老师这个职业的感悟。坚持时时总结，时时反思，这些积累定会成为我今后职业生涯的一笔宝贵财富。
1、 做教师当首先端正态度
记得冰心曾在诗集《繁星》中说道：“万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”虽也曾为孩子，但读来读去总无法体味这几句的精妙。参加了小记者团，真正以成人身份和孩子们朝夕相处，我才意识这些涉世未深的小生命的可贵之处。他们纯洁如同白纸，毫无顾忌地敞开胸怀接受人世种种在自己身上留下任何痕迹，而很大程度上，教师是在这些白纸上挥洒墨迹最为频繁的人物。因此，身为教师当首先意识到自己职业的神圣性和重要性，端正态度，慎重执笔，以谆谆教诲和以身作则的姿态留下幅幅绚丽的画卷。
2、向孩子传输知识时语言的重要性。
记得在教育学的专业课上老师曾提过著名教育学家苏霍姆林斯基的名言——“教师要磨砺自己的语言……在我们民族语言那取之不尽的宝库中寻找能让孩子们的眼睛闪出兴奋之光的瑰宝，用美丽的语言给孩子们讲美丽的周围世界。”而在这次实践中我亲身见证了向孩子传输知识时语言的重要性。
记得在参观紫金山天文台的活动中，讲解员的一番在成人听来再明了不过的解释却被小朋友奇怪的思维拧得歪七扭八，他们所提出的五花八门的问题更是让人啼笑皆非……这让我深刻认识到用孩子思维和孩子对话的重要性。切忌以成人之心度孩子之腹。同时也深知这并非片刻功夫，需要在与孩子们的接触中不断体味和琢磨。
2、寻找课程与学生兴趣的切合点，以轻松活泼的方式使学生由被动学习转向主动学习。
学生生涯中，听到的周围关于被父母逼迫上各种补习班强化班的抱怨不在少数，即使是“兴趣特长班”也往往和“痛苦”、“无趣”联系在一起。但在小记者基础知识普及的课堂中，我看到的不是昏昏欲睡用胳膊强撑脑袋，而是一张张活跃兴奋的小脸，踊跃的发言和“很喜欢来这里上课”的感慨。
仔细观察“小记者”的老师上课可以发现，他总能为枯燥乏味的专业知识条款附以有趣新颖的例子，比如易中天会场发飙、自己难忘的采访经历等等，再加上其幽默轻松的语言，总能轻易抓住了学员们的注意力——其可贵之处就在于成功找到了课程内容与学生兴趣的切合点，并加以适当发挥，使学生由被动接受灌输转为主动汲取知识。这是值得每一位教育工作者学习的。
当然除了对教师职业的感悟，小记者团作为一个工作者的群体也教于我一些为人处事的技巧。由于性格较为内向，在以往加入的团队中不善言谈，却不知这自诩的“含蓄”已将他人拒于千里之外，做起事来不免孤立。在加入小记者团后不久的一次谈话中，团主任明确对我提出此点，并指出缺乏沟通会给今后工作以及和领导的配合带来障碍，鼓励我多与其他工作者交流。我心领意会，在之后的相处中，尽力以亲切从容的姿态与并不甚熟悉其他工作者交谈，虽显笨拙，但也有效地融洽了之间的关系，使合作进行得愉快顺利。
最后，我要感谢学校对我的教育培养
