染雾大一学习总结报告 篇一
大一学习总结报告
大一学习总结报告 篇二
大一学习总结报告
篇一：大一学习总结报告
大一学习总结报告 篇一
自从进入大学以来，我经历了许多新的挑战和机会。作为一个大一新生，我深刻认识到了大学学习的重要性和挑战性。在这篇学习总结报告中，我将回顾过去一年的学习经验，总结我所取得的成绩和遇到的困难，同时也提出了下一学年的学习计划和目标。
首先，我想说的是我在大一的学习中取得了一些令人满意的成绩。我努力学习，取得了优秀的成绩，在许多课程中都获得了较高的分数。这些成绩的取得离不开我勤奋的学习态度和良好的时间管理能力。我养成了每天定时复习和预习的习惯，这有助于我更好地掌握知识和提前为课程做好准备。此外，我还积极参加了各种学术活动和讲座，扩展了自己的知识面，提高了自己的综合素质。
然而，在取得成绩的过程中，我也遇到了不少困难和挑战。首先是适应大学学习的环境和节奏。与高中相比，大学的学习要求更高，内容更加深入和广泛。我花了一些时间来适应这种变化，但通过积极主动地与老师和同学沟通交流，我渐渐适应了大学的学习方式。其次是科研和写作能力的提升。大学注重培养学生的独立思考和科研能力，所以我在写作论文和做实验时遇到了很多困难。但通过参加学术讲座和与老师深入交流，我逐渐提高了自己的科研和写作能力。
针对我在大一学习中遇到的问题，我制定了下一学年的学习计划和目标。首先，我打算进一步提高自己的科研和写作能力。我将积极参加与专业相关的实验和项目，并加强与老师的合作交流，提高自己的科研水平。同时，我还计划多参加写作讲座和写作培训，提高自己的写作能力。其次，我打算加强自己的英语能力。作为一个非英语专业的学生，我深知英语在学术研究和国际交流中的重要性。我会多听听力课程，多读英文书籍和论文，提高自己的听说读写能力。最后，我打算加强自己的时间管理能力。大学生活充满了各种各样的课程和活动，我需要合理安排时间，提高自己的效率，以便更好地完成学业和参与社团活动。
总之，大一的学习对我来说是一次宝贵的经历。我在学习中取得了一些成绩，也遇到了一些困难。通过总结经验，我制定了下一学年的学习计划和目标。我相信只要我坚持努力学习，积极解决问题，我一定能够取得更好的成绩和进步。
大一学习总结报告 篇三
大一学习总结报告
大一一学年，不论是同学个人还是班集整体都取得了不错的成绩，在专业三个班中令人刮目相看。
首先要肯定的是同学们在学习上克服困难、积极进取的精神。大一上伊始，同学们对大学课堂流水般的教学进度和蜻蜓点水般的教学模式普遍感到不适应，所以学起来多少有些力不从心。但是这种状况并没有持续多久。不少同学敏锐地认识到问题的根源所在，而且急切地表达了自己的看法，于是，一场关于大学学习与高中学习的区别的大讨论在班集体中悄悄地展开了。结果这种自由的自发的讨论的影响是很明显的，经此一役，班上大多数同学都逐渐摆脱了高中时代遗留下来的那种被动学习的心态，并采取积极主动的`态度去应对全新的大学学习。其最直接的印证是我们在微积分一门了取得的进步。大一上微积分期中考试全班优秀率仅为14。4% ，良好率为53。2% ，通过率为93。9%;到期末时，优秀率为12.1%，良好率为48.5%，通过率为93.9%;到大一下期末时优秀率为36.4%，良好率为75.8%。不能说这不是全班同学共同取得的进步。
同时，我们班的另两门公共必修课也有不错的成绩。两个学期下来，英语和计算机均100%通过。下学期有两人参加英语四级考试，均高出口语线;这个学期即将有 人参加计算机二级考试。
大一一年里，专业课可说是最令人头痛的了。我们大一便开了一门理论性极强的专业课;无机化学。这门课内容多课时少难度高，初学时，同学们常常抱怨老师讲得太快，有些难点问题总弄不清楚，希望可以讲慢一点、讲细一点。但我们也了解老师的难处，知道最终还得靠自己。于是，一些有心的同学抓住课间和课后的时间找任课教师解决疑难问题。下来以后，这些同学又扮演了为其他同学解惑的角色。就是这样一种自发的机制即减轻了老师的负担又让同学们掌握了知识。最终，全班所有专业课都保持了93.4%的通过率。
另外不得不提的是，在学习互助这方面，我们做得相当出色。有良好自学习惯的和较强自制力的同学常常能够带动其他同学，或者结伴去自习，或者激起他们学习的热情;平时，很多同学也热衷于讨论学习问题;不少涉猎广泛的同学更是热情地向大家推荐看过的好书好电影。上个学期，我们甚至举办了一次学习经验交流;主题班会和一次我的读书时代;特色团日，都获得了不凡的影响。可以说成功地营造了一种浓厚的学习氛围，极大地促进了同学们在学习上的进步。
终于，我们的努力获得了回报。上学期末，我们班的平均加权达到期78.44，居专业第一。不能不说振奋人心。当然，我们不会就此止步。在未来的三年里，我们应化0602班将作为一个整体、以优良学风班的姿态向更高峰，攀登!
