染雾学生家长对学校满意度的调查报告 篇一
近期，我们对学生家长对学校满意度进行了一项调查。调查结果显示，大多数学生家长对学校的满意度较高，但也有一些问题需要关注和改进。
在调查中，我们使用了问卷调查的方式，共有200位学生家长参与了调查。问卷中包含了关于学校整体满意度、学校教学质量、学校管理、学校设施和师生关系等方面的问题。
首先，调查结果显示，超过80%的学生家长对学校的整体满意度较高。他们认为学校提供了良好的教育环境，教学质量也较高。他们对学校的师资力量和教学方式都表示满意。这是对学校教育工作的一种肯定和认可。
然而，调查中也反映出了一些问题。有约15%的学生家长表示对学校的管理不够严格，他们认为学校应该加强对学生的纪律要求和管理。此外，还有约10%的学生家长对学校的设施不满意，认为学校的设施更新和改善不够及时。这些问题需要学校认真对待，并采取有效措施进行改进。
此外，调查中还发现了一些与师生关系相关的问题。有约12%的学生家长认为学校在师生关系方面存在问题，他们认为学校应该更加关注学生的心理健康，提供更多的心理辅导和支持。同时，也有一些学生家长对学校的家校沟通不够满意，他们希望学校能够加强与家长的沟通和联系。这些问题的解决需要学校和家长共同努力，加强沟通和合作。
综上所述，学生家长对学校的满意度整体较高，但也存在一些问题需要关注和改进。学校应该加强对学生的纪律要求和管理，及时更新和改善学校设施，关注学生的心理健康，加强与家长的沟通和联系。通过这些改进措施，学校可以进一步提高学生家长的满意度，为学生提供更好的教育环境和教学质量。
学生家长对学校满意度的调查报告 篇二
最近，我们进行了一项关于学生家长对学校满意度的调查。调查结果显示，大部分学生家长对学校表示满意，并认为学校在教学质量、管理、设施和师生关系等方面做得较好。
在这次调查中，我们采用了面对面访谈的方式，共访谈了100位学生家长。我们讨论了学校的整体满意度、教学质量、学校管理、学校设施和师生关系等方面的问题。
首先，调查结果显示，超过90%的学生家长对学校的整体满意度较高。他们认为学校提供了良好的教育环境，注重培养学生的全面发展。他们对学校的教学质量表示满意，并认为学校的教学方法和师资力量都很好。这一结果表明，学校在教育教学方面取得了一定的成绩，赢得了学生家长的认可和信任。
然而，调查中也发现了一些问题。有约10%的学生家长表示对学校的管理不够严格，他们认为学校应该加强对学生的纪律要求和管理。此外，还有约8%的学生家长对学校的设施不满意，希望学校能够更新和改善学校设施，提供更好的学习环境。这些问题需要学校及时采取措施进行改进。
此外，调查中还发现了一些与师生关系相关的问题。有约12%的学生家长认为学校在师生关系方面存在问题，他们希望学校能够更加关注学生的心理健康，提供更多的心理辅导和支持。同时，也有一些学生家长对学校的家校沟通不够满意，他们希望学校能够加强与家长的沟通和联系。学校应该重视这些问题，并与家长共同努力解决，加强师生关系和家校合作。
综上所述，学生家长对学校的满意度较高，但也存在一些问题需要改进。学校应该加强对学生的纪律要求和管理，改善学校设施，关注学生的心理健康，加强与家长的沟通和联系。通过这些改进措施，学校可以进一步提高学生家长的满意度，为学生提供更好的教育环境和教学质量。
学生家长对学校满意度的调查报告 篇三
在教育市场竞争渐趋激烈的今天，好的学校生源滚滚、财源滚滚，差的学校门前冷落鞍马稀，面临被合并的危险。对于中等学校、特别是差等学校的校长们最大的困惑是：为什么自己的学校总是很难在教育市场脱颖而出?什么时候我们学校才能在区域教育里领跑?一句话，学校发展，路在何方?我们认为，每所学校发展之路各不相同，但家长对学校的满意度是至关重要的，因为学校的上帝——学生家长的择校行为，决定着学校发展的市场空间。基于这种认识，我们学校在2010年12月对初一初二两个班的80名学生家长进行了干部队伍、教师队伍、德育工作、教学工作、体育卫生工作、心理健康工作、校园文化建设、家教协作、学生综合素质发展共九个大项若干个小项的问卷调查，目的是了解学校在初中建设工程中以来，学校干部、教师队伍、学生的发展等方面取得的成绩和存在的问题，为学校下一步的发展，指明出路。调查结果显示，我们学校在教师队伍工作、德育工作、校园文化、学生素质发展水平、家校协作等方面取得了很大成绩，得到了家长的一致认同，家长评价都非常高，但也有很多地方不满意或者不太满意，我们认为，家长不满意的或者不太满意的地方，就是我们学校发展的方向。
一、学校发展的核心——有口皆碑的教学质量
教学质量是学校生存之本,是学校的生命线。因此,对于一个学校而言，要想立足于教育之林就必须努力提高教学质量;对于一个教师而言，要想立足于教坛就必须全力以赴提高自己的教学质量。根据《2010-2011学年度家长对初中学校教育质量现状总体评价的统计结果》可以看出：
2010-2011学年度家长对初中学校教育质量现状总体评价的统计结果
评价内容
学年度
赋值得分平均值
干部队伍工作现状
2010-2011
78.2
教师队伍工作现状
2010-2011
83.6
德育工作现状
2010-2011
83.5
教学工作现状
2010-2011
71.4
体育卫生工作现状
2010-2011
79.7
校园文化现状
2010-2011
82.2
学生素质发展水平现状
2010-2011
82.1
家校协作情况
2010-2011
82.3
在调查的八大项中，学生家长对我们学校的教学工作现状的满意度只有71.4%，是所有调查项中最低的，说严重一点就是最不满意的。这也难怪家长，谁都希望自己的孩子进一个好学校，谁都希望自己的孩子成绩出类拔萃，没有好的教学工作，就没有好的声誉，就没法吸引家长的目光，家长对教学的苛求就理所当然了。面对调查结果，我们唯一能做的就是今后发展的核心是狠抓教学质量。具体建议:一是充分调动师生积极性、规范师生课堂行为;二是坚持科学发展观，以人为本;三是制定相应的管理制度，狠抓教风和学风。
二、学校发展的前提——高山仰止的教师
国家的富强主要靠社会;社会的好坏主要看主宰它的人们;而那些人们的好坏就是所受的教育的好坏;受教育的好坏，主要看老师。对于一个学校来说，教育质量的高低主要看教师，根据《2010-2011学年度家长对教师队伍工作现状评价的统计结果》我们可以看出：
2010-2011学年度家长对教师队伍工作现状评价的统计结果
题号
题目
选项（%）
赋值得分
很符合
比较符合
不太符合
不符合
301
老师很关心我的孩子，经常与孩子沟通交流
51.6
35.8
9.5
3.2
84.0
302
老师从不挖苦和讽刺我的孩子
53.7
32.6
8.4
5.3
83.7
303
我的孩子认为大部分老师都很公平
44.2
43.2
9.5
3.2
82.2
304
我的孩子有不懂的问题老师能给予解答
63.2
34.7
1.1
1.1
90.1
305
大部分老师讲课我的孩子都喜欢
42.1
43.2
12.6
2.1
81.3
306
我的孩子反映大部分老师讲课清楚明白
36.8
51.6
7.4
4.2
80.3
84%的家长认为老师很关心我的孩子，经常与孩子进行沟通交流。90.1%的家长认为我的孩子有不懂的问题老师能给予解答。说明我校教师队伍品德素质还是非常好的，这和我们在教师队伍建设中，坚持师德为首，通过各种学习、培训、活动，使“关爱每一个学生”、“以学生的发展为本”的思想深入到每一名教师心中有关，但只有80.3%的家长认为我的孩子反映大部分老师讲课清楚明白，在教师队伍这几项中满意度最低，说明我校教师的业务素质还很薄弱，教师是一个学校发展的`前提，好的教师才能上出好的课，才能让学生听得明白，学校声誉不好，学生成绩上不去，很大程度上在于教师，今后学校发展的方向就是培养高素质的教师队伍，特别是教师的业务素质，具体建议：一是引进省市级骨干教师和学科带头人，充实教师队伍，在他们的带动下，提高整个教师队伍的素质和水平，同时提供必要的财政支持，让老师走出去或请进名师来提高教师水平;二是淘汰一些素质差的教师。
三、学校发展的保障——蔚然成风的学习风气
学校的名声在于教学质量，教学质量的保障在于校园文化建设，其中特别是学习风气，好的学习风气可以使不爱学习的学生主动学习，坏的学习风气可以使一个好的学生放弃学习，根据《2010-2011学年度家长对校园文化建设现状评价的统计结果》可以看出：
2010-2011学年度家长对校园文化建设现状评价的统计结果
题号
题目
选项（%）
赋值得分
很符合
比较符合
不太符合
不符合
801
学校的环境整洁、美观，富有教育性
42.6
42.6
12.8
2.1
81.5
802
学校的学习风气良好
29.5
49.5
11.6
9.5
74.8
803
老师和家长关系融洽
48.4
41.1
8.4
2.1
84.0
804
教师之间关系融洽，工作中密切合作
50.5
41.1
8.4
0.0
85.5
805
师生关系和谐、民主、平等
45.3
43.2
7.4
4.2
82.5
806
同学之间关系融洽，相互帮助
52.7
35.5
9.7
2.2
84.7
我校的校园文化建设总体情况良好，85.5%的家长认为教师之间关系融洽，工作中能密切合作;84%的家长认为学校老师和家长关系融洽;但是只有74.8%的家长认为学校的学习风气良好，在校园文化建设这一大项中，学校的学习风气是家长满意度最低的。如何形成良好的学习风气，是今后我们学校发展要好好考虑的问题。具体建议：一是激励与教育相结合，树立榜样，对喜欢学习，乐于学习，进步明显的学生进行奖励;对学风浓郁，表现良好的班集体进行表彰。二是强化课堂教学，狠抓师生的课堂常规，形成良好的教风和学风;三是努力营造幸福的教师生活和学生生活，使之感受到“我成长我快乐”的幸福的内心体验。
四、学校发展的重任——义不容辞的德育
“百年大计，教育为本;教育大计，德育为本”。 青少年是祖国的未来，是建设有中国特色的社会主义现代化的新一代，他们肩负的重任直接关系到国家兴衰与民族的希望。如何育人，育什么样的人，是当今社会最关注的教育热点和焦点。总而言之，只有能培养出有理想，有文化，有道德，有纪律的社会主义新型劳动者，才能迎接知识经济时代的挑战，适应社会主义市场经济建设的需要。根据《2010-2011学年度家长对学生综合素质发展现状评价的统计结果》发现：
2010-2011学年度家长对学生综合素质发展现状评价的统计结果
题号
题目
选项（%）
赋值得分
很满意
比较满意
不太满意
不满意
1001
对孩子思想道德素质发展现状的满意程度
32.6
54.7
10.5
2.1
79.4
1002
对孩子文化科学素质发展现状的满意程度
35.1
50.0
14.9
0.0
80.1
1003
对孩子身体健康素质发展现状的满意程度
48.4
45.3
5.3
1.1
85.3
1004
对孩子心理健康素质发展现状的满意程度
47.4
40.0
11.6
1.1
83.5
1005
对孩子审美意识发展现状的满意程度
47.4
44.2
6.3
2.1
84.2
1006
对孩子劳动技能发展现状的满意程度
41.1
44.2
9.5
5.3
80.3
85.3%的家长对孩子身体健康素质发展现状满意，84.2%的家长对孩子审美意识发展现状满意，83.5%的家长对孩子心理健康素质素质发展现状满意。但只有79.4%的家长对孩子思想道德素质发展现状满意，是各项综合素质中满意度最低的，说明我校德育工作抓得还不够。另外根据《2010-2011学年度家长对德育工作现状评价的统计结果》也可以看出：
2010-2011学年度家长对德育工作现状评价的统计结果
题号
题目
选项（%）
赋值得分
很符合
比较符合
不太符合
不符合
401
我的孩子经常参加学校组织的德育活动
50.0
33.0
11.7
5.3
81.9
402
学校经常要求我的孩子通过多种途径（例如电视、广播、报纸等），了解国家大事
40.0
40.0
14.7
5.3
78.7
403
学校重视学生文明礼貌行为的养成
62.1
29.5
5.3
3.2
87.7
404
学校要求孩子做事要认真负责
63.2
29.5
5.3
2.1
88.5
405
学校重视培养学生的团结、合作精神
55.8
36.8
5.3
2.1
86.6
406
学校对学生进行过环保、节能教育
52.6
37.9
8.4
1.1
85.5
407
我的孩子喜欢参加学校组织的德育活动
46.8
38.3
10.6
4.3
81.9
408
我的孩子觉得学校的德育活动对其影响较大
36.6
39.8
18.3
5.4
77.0
只有77%的家长认为学校的德育活动对其孩子影响较大，在所有德育指标中是最低的，说明我校德育活动实效性不大。古人云：“百行经德为首”，德育在人生旅途中起着举足轻重的作用，直接关系到学生本人是否成为社会的有用之才的大事。有鉴于此，在今后的学校工作中应把德育作为大事来抓，具体建议是：
第一，学校必须总体要求把德育工作渗透到各项工作和各科教学中去，都要紧紧围绕着“育人”这个中心环节开展;第二，作为教师本人，无论从事什么学科，进行哪一节课教学时，从备课到各个教学环节的落实，德育必须始终体现于整个教学过程中。
只有齐抓共管，德育才能渗透到每位
学生的心里;只有德育跟上了，学校的声誉才能上去。
五、学校发展的希望——大胆创新的思路
一个学校好不好，关键看领导，好的领导能建成一所好的学校。对于中等偏下的学校来说，要想从成绩上很快赶上名校，是不现实的，那么怎样才能求发展呢，创特色是很好的办法。要创出学校的特色，领导的创新思路很关键。根据《2010-2011学年度家长对干部队伍工作现状评价的统计结果》我们可以看出：
2010-2011学年度家长对干部队伍工作现状评价的统计结果
题号
题目
选项（%）
赋值得分
很符合
比较符合
不太符合
不符合
201
如果我有问题，能很方便地找到相关领导反映
34.7
43.2
16.8
5.3
76.8
202
学校领导每学期向家长介绍学校的办学理念、工作目标和工作措施
40.4
42.6
11.7
5.3
79.5
203
学校领导的工作思路有新意
30.9
42.6
23.4
3.2
75.4
204
我对学校领导的工作满意
37.0
51.1
10.9
1.1
81.1
家长对学校领导比较信任，81.1%的家长学校领导的工作满意。但家长对学校领导工作思路新意的满意度是最低的，只有75.4%,我们已经没有好的教学质量，再也不能没有特色，否则我们拿什么去吸引学生、吸引家长?走出一条新路应是今后我们学校发展的希望。
经过这次对家长的问卷调查，我们知道了家长对学校不满意的地方，也知道了学校的问题，找到了问题，也就找到了学校发展的方向，今后我校应该在教学质量、教师、学习风气、德育、特色等方面努力发展，路，就在我们脚下。
