染雾创文明校园自查报告 篇一
随着社会的发展，创文明校园成为了当下教育界谈论最多的话题之一。为了向全校师生展示我们学校创文明校园的成果和进展，我们特别编写了这份创文明校园自查报告。以下是我们对校园环境、学生行为和教育教学等方面的自查结果。
首先，我们对校园环境进行了评估。校园环境是创文明校园的基础，我们重点关注了卫生状况、绿化覆盖和安全设施等方面。通过全校师生的共同努力，我们的校园环境得到了显著改善。卫生状况良好，学生们自觉地保持着教室、食堂和公共区域的整洁。绿化覆盖率也得到了提升，校园内新增了许多花草树木，使校园更加美丽宜人。此外，我们还加强了校园安全设施的建设，安装了监控摄像头、警报器等设备，确保了校园的安全。
其次，我们对学生行为进行了调查和评估。创文明校园不仅要求校园环境的整洁和美观，还要求学生们的行为文明规范。通过问卷调查和班级讨论，我们了解到学生们在遵守校规校纪、礼貌待人和文明用语等方面表现良好。大部分学生都能自觉遵守学校的规章制度，文明礼貌地与师生相处。此外，我们也意识到了一些问题，比如一些学生在课间时间乱扔垃圾，或者在校园内嬉闹打闹。针对这些问题，我们将采取进一步的教育措施，加强学生的文明行为培养。
最后，我们对教育教学进行了评估。创文明校园不仅仅是校园环境和学生行为的改善，还需要教育教学的质量提升。通过观察课堂教学和听取学生和家长的反馈，我们发现教师们在教学过程中注重培养学生的文明习惯和道德素养。他们注重培养学生的思辨能力和创新意识，鼓励学生主动参与社会公益活动。这些教育教学的改进措施有效提高了学生的综合素质和文明水平。
总之，通过这次自查，我们发现学校在创文明校园方面取得了一些进展，但也存在一些问题和不足之处。针对这些问题，我们将进一步加强学校管理和教育教学，为学生们打造更加文明、健康、和谐的校园环境。我们相信，在全校师生的共同努力下，我们的学校一定能够成为一个充满文明氛围的校园。
创文明校园自查报告 篇二
近年来，创文明校园已经成为了社会各界关注的热点话题。作为学校的一份自查报告，我们希望通过这篇文章，向大家展示我们学校创文明校园的成果和取得的进展。
首先，我们对校园环境进行了自查。学校环境是创文明校园的基础，我们重点关注了卫生状况、绿化覆盖和安全设施等方面。通过全校师生的共同努力，我们的校园环境得到了明显的改善。卫生状况良好，学生们自觉地保持着教室、食堂和公共区域的整洁。绿化覆盖率也得到了提升，校园内新增了许多花草树木，使校园更加美丽宜人。此外，我们还加强了校园安全设施的建设，安装了监控摄像头、警报器等设备，确保了校园的安全。
其次，我们对学生行为进行了调查和评估。创文明校园不仅要求校园环境的整洁和美观，还要求学生们的行为文明规范。通过问卷调查和班级讨论，我们了解到学生们在遵守校规校纪、礼貌待人和文明用语等方面表现良好。大部分学生都能自觉遵守学校的规章制度，文明礼貌地与师生相处。此外，我们也意识到了一些问题，比如一些学生在课间时间乱扔垃圾，或者在校园内嬉闹打闹。针对这些问题，我们将采取进一步的教育措施，加强学生的文明行为培养。
最后，我们对教育教学进行了评估。创文明校园不仅仅是校园环境和学生行为的改善，还需要教育教学的质量提升。通过观察课堂教学和听取学生和家长的反馈，我们发现教师们在教学过程中注重培养学生的文明习惯和道德素养。他们注重培养学生的思辨能力和创新意识，鼓励学生主动参与社会公益活动。这些教育教学的改进措施有效提高了学生的综合素质和文明水平。
总之，通过这次自查，我们发现学校在创文明校园方面取得了一些进展，但也存在一些问题和不足之处。针对这些问题，我们将进一步加强学校管理和教育教学，为学生们打造更加文明、健康、和谐的校园环境。我们相信，在全校师生的共同努力下，我们的学校一定能够成为一个充满文明氛围的校园。
创文明校园自查报告 篇三
为了规范学生行为，严肃校规校纪，促进学生身心健康发展，第二实验小学近期集中开展“校园欺凌”事件专项治理，从而促进平安校园、和谐校园建设。
一、成立工作组织。
学校成立以分管校长为组长，政教处、级部主任、班主任为组员的校园欺凌工作小组。分管校长抓好对校园欺凌问题的安排和部署，政教处组织开展对校园欺凌问题的具体落实，确保问题得到早发现、早教育、早禁止，最终实现“校园欺凌”零数字化。
二、制定方案制度。
学校认真制定开展“校园欺凌”专项治理实施方案，制定完善“校园欺凌”的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。对各处室、各级部、班主任、任课老师都提出相关监督职责，全员总动员，人人参与到预防“校园欺凌”行为工作中来。
三、开展专题教育。
全校三十个班级定期开展以“校园欺凌”治理为主题的专题教育，对学生开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对“校园欺凌”事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，做到防范在前。通过组织学生观看影片、办手抄报等形式开展教育。加强对班级文化和班级活动的精心组织，让学生在活动中学会团结包容，健康快乐相处。
四、加强问题预防。
学校加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，定期在全校学生中开展校园欺凌行为调查，班主任老师密切关注学生的情绪状态，认真开展“我被谁欺负了”“我发现了校园的欺凌行为”等问题的调查和排查，确定目标，及时开展家校双边教育，彻底消除问题隐患。
五、做好自查自纠。
加强各班级对校园欺凌问题的自查和研究，及时发现并有效化解学生之间纠纷，调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。针对小学生辨别是非能力不强、易于受外界及网络影响的特点，学校组织开展对问题学生的帮扶疏导，让所有的学生都能无忧无虑快乐成长。
创文明校园自查报告 篇四
为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，根据省、市、区三级领导有关指示和通知要求，我们对围绕第一阶段专题教育、规章制度完善、加强预防工作、校园欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结情况汇报如下：
一、专项治理活动开展情况
学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。
组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。
副组长：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。
成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等网络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。
二、规章制度完善情况
1、制定完善了校园欺凌的预防和处理制度、措施。
2、 建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
三、预防工作方面
1、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充实完善相应的器材设备。
2、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
3、认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。
4、要加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。
四、校园欺凌事件发生和处理方面
值班领导和安保人员要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。通过排查和调查了解，暂未发现我校存在校园欺凌事件。
创文明校园自查报告 篇五
我校，为认真贯彻执行中心学校卫生工作条例，杜绝学校学生食物中毒等突发食品卫生安全事件的发生，本着确保师生身体健康、生命安全的目的，9月19日对学校食堂、学校周边商店、饮用水、学生自带食品等方面进行了自查，情况汇报如下：
一、成立学校食品安全领导小组
组长：陈发震(校长)
副组长：何文龙(教导主任)
成员：各班班主任
二、工作措施
我校食品卫生安全工作在上级部门的正确指导下，在校委会的高度重视和大力支持下，在相关部门的大力配合和学校的共同努力下，学校食品卫生安全工作进展顺利，学校食品安全事故得到有效遏制。截止目前，全校无一例学校食品卫生安全事故发生。我们的作法主要有：
1、学校食品卫生安全工作管理组织健全。学校成立了“后勤安全管理工作领导小组”，实行目标责任制，学校校长具体抓，相关人员配合抓，制定了相关的制度和职责，平时有检查。
2、加强学校食品卫生安全教育。学校将健康教育和食品卫生安全教育列入日常教学内容，加强学生食品卫生安全知识教育，增强学生的食品卫生安全意识和自我保护意识，逐步培养学生养成“六要六不准”的个人食品卫生习惯。
3、进一步规范学校周边商店经营行为。对学校校门口无卫生许可证、无营业执照的违规经营小摊点，积极配合有关部门坚决取缔。同时，教育广大学生不吃零食，不吃“三无”食品，养成良好的食品卫生习惯。
三、今后食品卫生工作的重点
切实加强学校食品卫生安全工作，杜绝学校食品卫生安全事件的发生，保证广大学生的身体和生命安全，在今后的工作中，我们打算：
1、进一步加大食品卫生安全知识的宣传力度，提高学校的食品卫生安全责任意识和广大学生的食品卫生知识及自我保护能力。
2、增加学校食品卫生安全工作日常检查、监督的频次，及时排查食品卫生安全隐患，牢固树立“安全第一”意识，服务师生，保障安康，努力营造学校安全、良好的食品卫生环境，不断构建人民满意及和谐校园。
3、继续与相关部门积极配合，巩固学校食品卫生安全工作取得的成果，共同营造学校食品卫生安全的良好氛围。
创文明校园自查报告 篇六
为贯彻落实县教体局相关精神，根据通知要求，我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结情况汇报如下：
（一）扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。9月1日，利用周一升旗、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。9月5日，行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和安全教育，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
（二）为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任和心理教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管安全，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管校长具体抓，政教主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
（三）建立安全工作领导责任制和责任追究制。与安全分块包片人员、后勤处、各室负责人员、班主任等签订防范校园欺凌事件安全责任书，将安全工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予取消评先评优资格、情节和后果严重的，追究法律责任。
（四）建立校园欺凌事件处置预案，为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构。并对可能发生的欺凌事件的处理方法，提出了具体的操作流程及应对措施。
今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。
