染雾街头广告招牌错别字探究调查报告 篇一
在我们的日常生活中，随处可见街头广告招牌。然而，有时我们会发现一些广告招牌上的错别字，这给我们带来了很大的困扰。为了了解这个问题的原因和影响，我们进行了一项调查。
首先，我们对一些街头广告招牌进行了观察和记录。我们发现，在这些广告招牌上出现的错别字主要集中在拼写错误和语法错误两个方面。拼写错误包括错用字、错写字和漏写字等，而语法错误则包括错用词性和语序等。这些错误不仅给人们阅读带来了困扰，也会降低广告招牌的可信度和专业性。
接下来，我们采访了一些广告设计师和商家。他们对于错别字的出现有不同的看法。一些设计师表示，在设计广告招牌时，他们会尽量避免出现错别字，但有时由于时间紧迫或者疏忽等原因，错别字还是会出现。而一些商家则认为，广告招牌上的错别字并不会对他们的业务产生太大的影响，因为大多数人都能够理解广告的意思。
此外，我们还进行了一项问卷调查，共有100人参与。调查结果显示，超过80%的受访者表示他们会对广告招牌上的错别字印象深刻，其中有近50%的人表示会对该广告招牌所宣传的产品或服务产生怀疑。这说明广告招牌上的错别字对消费者的购买意愿和信任度产生了负面影响。
基于以上调查结果，我们认为街头广告招牌上的错别字是一个普遍存在的问题，并且会对广告的效果和商家的形象产生负面影响。因此，我们建议广告设计师在设计广告招牌时要更加注重细节，避免出现错别字。同时，商家也应该重视广告招牌的质量，确保其专业性和可信度。
街头广告招牌错别字探究调查报告 篇二
随着城市的发展和经济的繁荣，街头广告招牌越来越多。然而，我们也会发现一些广告招牌上出现了错别字。这个问题引起了我们的关注，于是我们进行了一项调查，试图找出错别字出现的原因和对社会的影响。
我们首先对广告招牌上的错别字进行了统计和分析。我们发现，错别字主要集中在拼写错误和语法错误两个方面。在拼写错误方面，主要包括错用字、错写字和漏写字等；而在语法错误方面，则包括错用词性和语序等。这些错误不仅给人们的阅读带来了困扰，也会降低广告招牌的可信度和专业性。
接下来，我们采访了一些广告设计师和商家，了解他们对错别字出现的原因和影响的看法。一些设计师表示，在设计广告招牌时，他们会尽量避免出现错别字，但由于时间紧迫或疏忽等原因，错别字还是会出现。而一些商家则认为，广告招牌上的错别字并不会对他们的业务产生太大的影响，因为大多数人都能够理解广告的意思。
此外，我们还进行了一项问卷调查，共有100人参与。调查结果显示，超过80%的受访者表示他们会对广告招牌上的错别字印象深刻，其中有近50%的人表示会对该广告招牌所宣传的产品或服务产生怀疑。这说明广告招牌上的错别字对消费者的购买意愿和信任度产生了负面影响。
综上所述，我们认为街头广告招牌上的错别字是一个普遍存在的问题，并且会对广告的效果和商家的形象产生负面影响。因此，我们建议广告设计师在设计广告招牌时要更加注重细节，避免出现错别字。同时，商家也应该重视广告招牌的质量，确保其专业性和可信度。
街头广告招牌错别字探究调查报告 篇三
一、课题的来由
随着经济的快速发展，各种信息的大量传播，外来文化的融入，汉语规范化工作化越来越受到严峻的挑战。
二、课题的目的和意义
通过寻找收集街头巷尾广告招牌错别字，进行分类，并探究其原因，让学生感受净化祖国语言文化的重要性和紧迫性。直击高考语文基础题字词知识考点。
三、活动计划活动步骤
1、成立小组，动员布置，明确分工。
2、走街串巷寻找，搜集广告招牌错别字，获得第一手材料。
3、对错别字进行整理分类，找出错误的原因。
4、归纳总结，写出书面报告。
5、将研究成果报送广州市国家文字工作委员会。
四、可行性分析
1、随着街头巷尾广告招牌的大量增加，错别字，不规范的用语随处可见。为这次调查研究活动提供了大量的可靠性资料。
2、纠正错别字是每年高考必考题，它为这次活动提供了研究的动力和理论依据。
3、学生中出现错别字的现象大量存在，通过活动引起同学的兴趣和重视，研究活动很有针对性。有研究的价值。
4、活动可操作性强。
五、小组分工
搜集材料：苏彦云，袁旭东，钟哲，赖素贤，王小璐，冼锦贤
整理分析，写报告：郭琳琳，陈文文，陈嘉琪
六、研究方法
观察，寻找，搜集，调查，分析，整理，上网查询，写出书面报告。
七、预期成果
在开学研究性学习成果汇报会上展示，报送广州市文字改革委员会，引起有关方面的关注。
街头广告招牌错别字探究调查报告 篇四
调查时间：
20xx年11月18日
调查地点：
万达金街
调查目的：
查看街头上的错别字，向有关政府提出建议。
调查材料分析：
在我们现代街头商场会出现很多错别字，如“水饺馄饨”写成了“水饺混饨”；还有街头马路上的“严厉打击违反禁渔区禁渔期规定捕捞的人和事”写成了“严励打击违反禁渔区禁渔期规定捕捞的人和事”；小广告上的“深入实施城乡环境综合治理工程扎实开展创建国家卫生城市活动”结果写成了“深入实施城乡坏境综合治理工程扎实开展创建国家卫生城市活动”。
我们一共调查了三个小广告，其中有一个广告是带有错别字的，而且是为了吸引顾客的眼球，而写错的。有一家的店名叫“大童小衣服装店”，我猜测是故意写错的，应该是“小童小衣服装店”，这家店的名字非常奇葩，完全是吸引顾客去买服装。
我们有调查了十家店，其中有三家店有错别字的店名，通过讨论，我们认为出现街头错别字有以下原因：
1、写字人的文化水平太低。
2、故意写错，为了吸引顾客的好奇，而获得自己的利益。
3、相关部门管理太松，没注意到。
通过这次错别字的调查我提出了以下两个建议：
1、应该成立“错别字小组”，专门修改街头上的错别字
。
2、应该提升现代人民的文化水平，不要出现错别字。
街头广告招牌错别字探究调查报告 篇五
调查时间：
20xx年11月11日
调查地点：
城市街头
调查目的
：搜集街头错别字，思考为什么会写错别字，并杜绝错别字出现。
调查经过：
行走在街头，商店的招牌琳琅满目，令人目不暇接。我发现不和谐的字符普遍存在。看那边几家服装店，一家把“一见钟情”写作”衣见钟情；另一家把”百依百顺”写成”百衣百顺”……网吧门口，＂一网情深＂四个字是那么刺眼。那一家商店门口为了提醒人们不要停车，竟把”禁止停车“写成了”禁止仃车“。饭店门口的招牌上，”鸡蛋“变成了”鸡旦“，”酒水“成了”洒水“。路边贴着的”寻人启事“却是”寻人启示‘，真不知道找人有什么深刻的启示……真是令人哭笑不得！
调查反思：
通过调查，我认为错别字出现主要因为：
１、故意篡改词语，提高生意效益。如“步步糕升。
２、文化素质低，导致写错字。
３、贪图方便，乱写简体字。如：“戴“写成了“ 带”。
４、同音字混淆，如“再”与“在”。
５、形近字混淆，如“已”写成“己”。
６、没有理解字义，如“像”写成“象”。
看着这些错别字，我感到很难受。我们中华汉字历史悠久，是民族文化的.精髓。如果我们任由错别字泛滥，就会给社会造成混乱，破坏了中国文化。因此，让我们一起改正错别字，严格要求自己，提高文化素养，不写错别字，用规范字，成为一个有智慧、有思想、有个性的人！
街头广告招牌错别字探究调查报告 篇六
调查时间：
20xx年x月x日
调查地点：
阎良胜利路、新世纪
调查目的：
发现、分析、纠正错别字，并向有关部门写建议书
调查人员：
xx
行走在街头上，发现街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改字等等。通过调查，总结出写错别字的种类其实主要在于同音字和同形字这两大类。
同音错别字中，有的属于手误，如千锤百炼误为千垂百炼；食不果腹误为食不裹腹；粗犷误为粗旷；候车厅误为侯车厅等。有的属于故意使用错别字，如一往情深误为衣往情深；家世界误为家饰界； 夸夸其谈误为夸夸棋谈；依依不舍误为衣衣不舍；库存不多误为裤存不多；刻不容缓误为咳不容缓等等。同形错别字中，如气概误为气慨，辐射误为幅射； 竣工误为峻工，寒暄误为寒喧等等。 通过调查我觉着导致出现错字的原因应该有这样几点：马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。不重视错别字，认为它的作用不大，但是，事情往往会由小变大，积少成多。
给大家讲个故事，名字就叫做《一个偏旁毁了一座城的故事》，说的是：清政府军队望风而逃，农民军队太平军乘胜北伐时，驻扎在仪征城外，先行官让小校向主将请示路线。此时，主将正在与人议事，随手写下手令。先行官拿到手一看：烧城而走，虽感吃惊但又不敢违抗，于是下令每人准备一大把柴火，拂晓前烧城。事后主将责问为何烧城？先行官取出手令，主将捶胸顿足：我竟把‘绕’写成了‘烧’字，好端端的仪征城化为灰烬，这都是我的过错啊!读了这个小故事，你不觉着错别字的危害实在是太大了吗？ 鉴于错别字的危害性，我特向有关部门提出一些建议：
1、成立净化街头语言文字小卫士志愿者活动小组，定期上街头宣传错别字危害，清除一些错别字垃圾。
2、倡议商家制作标准、规范的广告牌等等。
3、我们小学生应该先把自己的错别字消灭掉，尽量在写字前想好要写的字是什么样的，认真学好、写好每一个字，确保每个字的准确性，搞好错别字，必须先要提高自己的语文基础水平，才能对字负责，才不会写错别字。
4、请大家无论在任何场所都注意自己的言行举止，规范用语，杜绝错别字，提高中国人民的全民素质。以实际行动维护城市良好形象，推动文明城市的创建工作。献出一份力量，文明城市离我们将不再遥远。
值得欣慰的是，有关部门鉴于错别字现象的严重性，已经采取了一些措施，比如城管加大了对错别字的勘察力度，报刊上的错别字，读者可以写信到报社，许多报社会根据错一个字，罚一百元的制度来处理，高考作文中，错一个字扣一分。从这些事例中，我们可以看出大家已经对错别字重视起来了，我相信 如果每个人都可以达到这个样子，错别字一定会飞到九霄云外。
通过这次关于错别字的调查，使我更加地接近了社会生活，提高了我参与社会的能力，使我知道了关于错别字的多方面知识，和错别字的危害性质。这次调查，不仅丰富了我的课外生活，还增长了我的课外知识。
