染雾高中德育主任助理述职报告 篇一
尊敬的校领导、各位老师：
大家好！我是XX高中的德育主任助理，在过去的一年里，我有幸能够参与和推动学校德育工作的开展。今天，我向大家汇报我的工作情况和成果。
一、工作概况
在过去一年中，我积极参与学校德育工作，负责协助德育主任开展各项工作。我主要的工作内容包括：参与制定学校德育发展规划，组织开展各类德育活动，协助管理学生纪律和行为规范等。
二、德育活动开展情况
1. 学生素质教育活动：我们组织了一系列丰富多彩的学生素质教育活动，包括校园文化节、志愿者活动、社会实践等。这些活动不仅提高了学生的综合素质，也培养了他们的社会责任感和团队合作精神。
2. 德育课程推进：在德育主任的指导下，我积极参与德育课程的开发和推进工作。我们结合学生的特点和需求，精心设计了一系列德育课程，涵盖道德修养、心理健康、公民素养等方面内容。通过开展这些课程，学生的道德观念得到了进一步的提升。
3. 学生心理健康工作：我协助德育主任开展学生心理健康工作，组织了心理辅导课程和心理咨询活动。我们关注学生的心理需求，提供了专业的帮助和支持，有效地缓解了学生的心理压力，提升了他们的心理素质。
三、学生管理工作
1. 学生纪律管理：我与德育主任一起负责学生纪律的管理工作。我们制定了严格的行为规范和纪律制度，并通过开展班级会议、班会活动等形式对学生进行教育和引导。在我们的努力下，学生的纪律意识得到了增强，纪律问题的发生率有所下降。
2. 学生奖励和表彰：我积极参与学生奖励和表彰工作，组织评选出了一批优秀学生，并举行了庆功会和颁奖仪式，充分肯定了他们的努力和成就。这些活动激发了学生的学习动力和竞争意识，提升了他们的自信心和责任感。
四、存在的问题与改进措施
在开展工作的过程中，我也意识到了一些问题。首先，由于时间和资源的限制，我们无法满足所有学生的需求，有些学生可能会感到被忽视。因此，我们计划加强与家长的沟通，了解学生的需求，更好地开展个性化的德育工作。其次，我们还需要进一步提升自身的专业素养和能力，为学生提供更好的德育服务。
总结：
在过去一年中，我努力履职，认真完成了德育主任助理的各项工作任务。通过开展各类德育活动和管理学生纪律，我取得了一定的成绩。然而，我也意识到自己的不足之处，希望在今后的工作中能够更加努力，不断提升自己的能力和水平，为学校的德育事业贡献更多力量。
谢谢大家！
高中德育主任助理述职报告 篇二
尊敬的校领导、各位老师：
大家好！我是XX高中的德育主任助理，很荣幸能够在过去的一年中参与学校德育工作的开展。今天，我向大家汇报我的工作情况和成果。
一、工作概况
在过去一年中，我积极参与学校德育工作，与德育主任一起协调、组织和推动各项工作。我的工作内容主要包括：德育活动策划与组织、学生行为管理、学生心理健康工作等。
二、德育活动开展情况
1. 校园文化建设：我们积极组织了一系列校园文化建设活动，如文化节、主题演讲比赛、读书分享会等，丰富了学生的课余生活，提高了他们的综合素质和文化修养。
2. 志愿者活动：我们鼓励学生参与志愿者活动，组织了一些社区服务和公益活动。这些活动培养了学生的社会责任感和公民意识，使他们更加关注社会问题，积极参与社会实践。
3. 学生心理健康工作：我积极参与学生心理健康工作，组织了心理辅导课程和心理咨询活动。我们关注学生的心理需求，提供了专业的帮助和支持，有效地缓解了学生的心理压力，提升了他们的心理素质。
三、学生行为管理
1. 制定行为规范：我与德育主任共同制定了学生行为规范，明确了学生的行为要求和纪律要求。我们通过开展班会活动、学生大会等形式，向学生宣传和解释了这些规范，提高了学生的纪律意识和自我约束能力。
2. 纪律教育与引导：我积极参与学生纪律教育和引导工作。我们通过班主任制度的建立和学生会的组织，加强了对学生的纪律管理。同时，我们也注重对学生的行为进行引导和教育，通过讲解案例、开展主题教育活动等方式，引导学生正确对待学校规章制度，树立正确的价值观和行为观。
四、存在的问题与改进措施
在开展工作的过程中，我也发现了一些问题。首先，我们的德育工作还需要进一步与课堂教育相结合，提高德育课程的质量和实效。其次，我们也需要加强与家长的沟通，共同关注学生的德育成长，形成学校、家庭、社会共同育人的合力。
总结：
在过去一年中，我努力履职，认真完成了德育主任助理的各项工作任务。通过各类德育活动和学生行为管理工作，我取得了一定的成绩。然而，我也意识到了自己的不足之处，希望在今后的工作中能够更加努力，不断提升自己的能力和水平，为学校的德育事业贡献更多力量。
谢谢大家！
高中德育主任助理述职报告 篇三
尊敬的各位领导、老师：
2010年-2011学年度已经结束，这一年对于我来说是人生中值得记住的一年。在这里首先感谢各位领导对我的关心和指导，感谢各位同事对我的帮助。回顾这一年来的工作，我从一名班主任到年级组长再到德育主任助理，角色转化多、变化快，分管工作变化大。在校领导和同事们的支持、关心和帮助下，我严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作，比较顺利地完成了这一年的工作。下面我就半年来在德育主任助理岗位上的工作、学习、管理等情况作以下述职，请各位领导和同事对我进行评议。
我在本学年度第一学期担任高一年级组长，第二学期担任二部德育主任助理一职。在担任德育主任助理期间，根据二部的实际情况，学生特点，在年级组长和班主任的配合下开展了一系列的工作，效果明显，学生在各个方面均取得了长足的进步。同时，根据学校的德育总体计划，开展工作。工作开展做到了系统化、持久化、目的化、细致化、落实化。
１、健全德育网络，加强班主任队伍的建设。
本学期我校进—步完善了德育工作管理机制，形成校长负责、党政工团齐抓共管、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。针对这种情况，二部德育工作建立了一套系统的管理网络，形成了以校长室、德育处、年级组、班主任为核心的德育管理网络；德育处、年级组、班主任各管理层，职责任务明确，各司其责、各尽其责，各年级组充分发挥任课老师的作用，做到全员管理，协助班主任加强对学生的管理和检查。
本学期德育处细化了学生的考核工作，重点放在学生更方面的检查和督促上。常规管理和检查实现了制度化和规范化，做到及时、到位、准确、真实，注意发挥学生会和学生干部的作用，注意对平时检查结果公布、积累和分析，为优秀班集体的评选做好准备。
本学期德育处和年级组配合，在学生管理制度上和方法上做出改革，“以引导为主，将问题想在前面”是一个突破。用一根线来贯穿于学生整个的教育过程，将德育处以前的主要工作“解决问题”转化为了“预防问题”，利用每个月的班主任例会制度，将每个月的工作重点，需注意的问题，需解决的问题，向年级组和班主任进行传达并进行讨论。这样各班主任的工作更加明确，更有目的性和实效性。德育处对班主任进行专题培训，并定期召开班主任会议，同时辅之以月“考核制度”，从而真正使班主任成为学校德育教育的主体。
2、加强校园文化建设，创设和谐育人环境。
本学期进一步加强校园文化建设，形成良好的校风、教风和学风。学校是青少年思想道德建设的主战场，良好的校园文化是一种无形的巨大教育力量，具有其他教育手段不可替代的熏陶、引导、渗透功能，对学生健康成长具有重要作用。本学期进一步做好了值周工作，并鼓励各班级形成自己的特色。升旗仪式、值周问候语、服务礼仪等都纳入学生和班集体的考核之中，使学生提高了服务意识、职业意识和校园文化意识，并通过它来影响和熏陶学生，促进学生健康成长，充分发挥校园文化的育人功能。本学期最后两周，德育处根据各班级值周情况选定了两个班级为“优秀值周班”在全校进行展示，并在展示之前对学生进行细致、严格的培训，使学生的服务意识、职业意识得到提高，为全体同学做出表率，并为高二的学习、生活、就业打下良好的基础。同时，将两个优秀值周班作为标准，在高二时全年级统一标准。
3、狠抓学生行为规范养成教育，提高学生文明素质。
本学期继续规范升旗仪式，让每一次升旗仪式都成为一次生动的爱国主义教育课。结合学校实际，加强学生的爱国爱校，爱岗敬业，遵纪守法，文明礼貌，诚实守信，勤俭节约，团结友善等基本道德品质建设，以提高学生的文明素质。
汶川地震发生后的第一时间，二部学生会和值周班级就走在了全校的前列，在升旗仪式上发出了倡议，各班级积极响应并在当天进行了献爱心捐款活动。通过这件事情，可以看出学生经过了近一年熏陶，爱国意识、责任意识以及文明素质和感恩之心都更加强烈。
4．强化法制教育，杜绝违法犯罪。
学校积极向学生宣传《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，不仅让学生知法、懂法、守法、更重要的是让学生运用法律武器保护自身的合法权益。各班主任利用了班会、黑板报、学习园地等手段加强对学生法律常识学习。
5、加强心理教育，培养学生键康人格。
继续利用好心理咨询室和心理课，坚持集体教育和个别辅导相结合，积累经验，加强研究，努力培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，提高学生耐挫力，注重学生青春期教育，促进了学生身心健康发展。
德育处针对我校学生实习就业所出现的问题，与心理老师协商，在高一年级进行了挫折教育，让学生体会到社会的压力、就业的压力、生活的压力。使学生在高一年级即形成了“不努力必将被淘汰”的意识，为今后的实习就业打下良好的基础。
6、加强三结合教育，实行德育资源整合。
构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的三位—体的德育管理网络。真正发挥学校的主导作用，并努力得到家庭、社会的支持，共同做好学生的教育教学工作。德育处将继续组织好班主任做好家访工作，并充分利用好这个平台，推进家庭教育工作，不断提高家长素质。
7、加强德育课程建设，积极组织学生参加社会实践和课外活动。
本学期，德育处积极组织开展了一系列的文体活动，努力做到“在活动中提高、在活动中育人”，“一百次的说教不如一次的挫折”。让学生在学校中有事做，在做事时有收获，是德育处努力的方向。
在这一年中，我们开展了广播操比赛、啦啦队展示、篮球节、无烟校园承诺仪式、文明礼仪班级评选、各种类型的知识竞赛、优秀值周班级的评选等等一系列的活动。让校园中每个月都有主题，每个月都有活动，每个月都有评比；让学生每个月都有目标，每个月都有锻炼，每个月都有收获。日积月累，使学生在活动中不知不觉地得到进步和提高。
本学期二部德育工作取得了一些成绩，这主要是朱校长、贾校长的正确领导和大力支持，德育处黄老师和孙诺老师的积极帮助，年级组长、班主任和任课老师共同努力工作的结果，我个人只是尽了我的微薄之力。由于我刚刚接手德育工作，在工作经验、工作方法和水平上有限，我感到我的工作还有很多不足之处。在工作中有时急于求成，爱急躁，在工作方法上仍有很多欠缺，在以后的工作中我会积极努力、踏实付出，争取让自己做一个领导满意、同事拥护的合格德育工作者。
德育工作是一项系统的工程。我们提倡的主流文化和价值观念能否被学生认同，关键在于学生有一个“内化”的过程。当我们的道德传播和学生自己的生活体验相碰撞时，要经过学生自己的比较、选择、整合，才能“内化”为学生自己的价值观，再“外化”为自律行为。所以我们德育工作者所要做的就是要把主流文化和价值观念尽可能多地“内化”为学生自己的价值观，这是一
一、努力学习先进的教育理论，更新自己的观念，使我校的德育工作有所创新。
二、加强德育工作队伍建设。
三、努力营造有效的德育教育载体。
四、加强自身的学习和修养，提高自己的工作艺术水平和工作能力。
各位领导、老师，在新的一年里，我将在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养，以“本本分分做人，踏踏实实做事”为信条，言行与学校保持高度一致，踏实工作，诚实待人，尽职尽责，同各位同事一道，为金融商贸的德育工作贡献出自己的一份力量。
