染雾申报高级教师的教师工作述职报告 篇一
尊敬的评审委员会：
大家好！我是××学校的一名教师××，现在我向大家提交我的教师工作述职报告，希望能够通过此次申报成功晋升为高级教师。
作为一名教师，我始终坚持以学生为中心的教育理念，努力将每一位学生的发展放在首位，为他们提供全面的教育和培养。在过去的几年中，我一直不断地提高自己的教学水平和专业素养，不仅参加了各种教学培训和研讨会，还不断研究教育教学理论，探索适合学生的教学方法和策略。
在教学方面，我注重培养学生的创新思维和实践能力。我通过设计有趣而富有挑战性的课程，激发学生的学习兴趣和积极性。我积极运用多媒体技术和互联网资源，提供丰富的教学内容，使学生能够在实践中学习，培养他们的创新意识和实践能力。我还注重培养学生的团队合作和沟通能力，通过小组讨论、合作项目等活动，让学生在合作中学习，提高他们的团队合作和沟通能力。
在学生管理方面，我注重学生的全面发展。我把班级管理作为重要的工作内容，注重班级内的学生关系和班级氛围的建设。我积极参与学生的课外活动，组织各种形式的活动，丰富学生的课余生活，鼓励学生参与社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
在教育教学研究方面，我积极参与各种研究项目和教学研讨会，不断提高自己的教学研究能力。我关注教育教学领域的最新研究成果，参与教育教学改革和创新，积极推动课堂教学改革，探索适合学生的教育教学模式，并将其应用到实际教学中，取得了一定的成果。
总之，我作为一名教师，始终坚持以学生为中心的教育理念，不断提高自己的教学水平和专业素养，努力为学生的全面发展和成长做出贡献。希望能够通过此次申报，晋升为高级教师，为更多的学生提供优质的教育和培养。
谢谢大家！
申报高级教师的教师工作述职报告 篇二
尊敬的评审委员会：
大家好！我是××学校的一名教师××，非常荣幸能够向大家提交我的教师工作述职报告，希望能够通过此次申报，晋升为高级教师。
在过去的几年中，我一直致力于提高自己的教学水平和专业素养。我注重教学方法和策略的研究和实践，努力提升自己的教学效果。我积极参加各种教育培训和研讨会，学习先进的教育理念和教学方法，不断更新自己的教学思路和教学内容。我还注重借鉴他人的教学经验和教学成果，通过与同行的交流和合作，不断改进自己的教学方法和策略。
在教学方面，我注重培养学生的创新思维和实践能力。我通过设计有趣而富有挑战性的课程，激发学生的学习兴趣和积极性。我注重培养学生的自主学习能力，通过启发式教学和问题解决等方法，引导学生主动思考和探索，提高他们的创新思维和实践能力。我还注重培养学生的团队合作和沟通能力，通过小组讨论、合作项目等活动，让学生在合作中学习，提高他们的团队合作和沟通能力。
在学生管理方面，我注重学生的全面发展。我注重班级管理，关注学生的学习和生活情况，及时发现和解决问题。我积极参与学生的课外活动，组织各种形式的活动，丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好和综合素质。我还注重与家长的沟通和合作，及时与家长沟通学生的学习和行为情况，共同关心和帮助学生的成长。
在教育教学研究方面，我积极参与各种研究项目和教学研讨会，不断提高自己的教学研究能力。我关注教育教学领域的最新研究成果，参与教育教学改革和创新，积极推动课堂教学改革，探索适合学生的教育教学模式，并将其应用到实际教学中，取得了一定的成果。
总之，我作为一名教师，通过不断提升自己的教学水平和专业素养，努力为学生的全面发展和成长做出贡献。希望能够通过此次申报，晋升为高级教师，为更多的学生提供优质的教育和培养。
谢谢大家！
申报高级教师的教师工作述职报告 篇三
我于1978年考入江西省赣南师范专科学校物理系。1981年8月毕业，分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教师。 自1992年调入顺德以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年（年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间）。1998年担任年级组长。1999至2002年担任政教处副主任。2002年7月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。1997年至今，一直担任伦教镇物理中心教研组组长，主持
回顾过去的11年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。2000年，我光荣地加入了中国共产党。
二、精心施教，形成特色
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成绩（及格率、优秀率和平均分）名列镇或区同类学校的前茅。
其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。近几年来，我校教学成绩名列全镇或区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革实验区，作为教导主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。
三、潜心钻研，完善自我
从教22年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
1、“青优课”评比。1993年参加佛山市“青优课”比赛，荣获三等奖；1994年参加顺德市“青优课”评比，荣获二等奖。
3、教学基本功比赛。1998年，我参加顺德全市的教师教学基本功“六个一”（上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题）比赛，成绩突出，被评为顺德市首批“教学能手”光荣称号。
4、继续教育。几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级、中级培训并考试合格；参加普通话培训，测试水平达二级乙等（80分）；参加北京师范大学举办的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平。参加华南师范大学教育管理本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，取得毕业。
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四、精心哺育，培养新人 共2页,当前第1页12<>
