染雾基层德育工作者述廉报告 篇一
我是一名基层德育工作者，长期从事学校德育工作，今天我想向大家述说一下我在这个岗位上的廉洁工作经验和思考。
作为一名基层德育工作者，我深知自己肩负着培养学生良好品德和道德观念的重任。然而，在这个岗位上，也存在一些诱惑和挑战。作为德育工作者，我们不仅要以身作则，还要时刻保持清正廉洁的品行，做到廉洁奉公、公正无私。
首先，我们要时刻保持清正廉洁的品行。作为德育工作者，我们的一言一行都会对学生产生重要影响。我们要做到廉洁奉公，坚守道德底线，不触碰法律和纪律的红线。我们要严格遵守教育系统的各项规章制度，不利用职务之便谋取私利，不收受贿赂，不从事违法违纪的活动。只有以清正廉洁的品行示范学生，才能真正起到良好教育的作用。
其次，我们要保持公正无私的原则。作为德育工作者，我们要公正地对待每一位学生，不偏袒、不偏私。我们要客观公正地评价学生的品德和行为，不因个人偏好或私利而做出不公正的判断。同时，我们也要坚守底线，不利用职务之便对学生进行任何形式的虐待或歧视。只有公正无私地对待每一位学生，才能建立起公平正义的德育环境。
最后，我们要加强自我约束和自我监督。作为德育工作者，我们要时刻警醒自己，不断提醒自己遵守职业道德和教育伦理。我们要加强自我学习，不断提高自身的德育水平和教育素养。同时，我们也要加强与同行的交流和合作，共同提高德育工作的质量和水平。只有不断自我约束和自我监督，才能更好地履行自己的职责和使命。
作为一名基层德育工作者，我深感责任重大。我将始终以清正廉洁的品行，以公正无私的原则，履行好自己的职责，为学生的成长和发展做出积极的贡献。同时，我也呼吁所有德育工作者一起努力，共同营造廉洁的教育环境，为培养有道德、有品质的新一代贡献力量。
基层德育工作者述廉报告 篇二
作为一名基层德育工作者，我深知廉洁从教的重要性，今天我想向大家分享一些我在从事德育工作中的廉洁经验和思考。
首先，我们要保持清正廉洁的品行。作为一名德育工作者，我们要始终以身作则，做到廉洁奉公、自律严谨。我们要坚守职业道德和教育伦理，不以权谋私，不收受贿赂，不从事违法违纪的活动。我们要严格遵守教育系统的规章制度，不利用职务之便谋取私利。只有以清正廉洁的品行示范学生，才能真正起到教育的作用。
其次，我们要坚持公正无私的原则。作为德育工作者，我们要客观公正地评价学生的品德和行为，不因个人偏好或私利而做出不公正的判断。我们要以公正的标准对待每一位学生，不偏袒、不偏私。同时，我们也要坚守底线，不对学生进行任何形式的虐待或歧视。只有公正无私地对待学生，才能建立起公平正义的德育环境。
最后，我们要加强自我约束和自我监督。作为德育工作者，我们要时刻警醒自己，不断提醒自己遵守职业道德和教育伦理。我们要加强自我学习，提高自身的德育水平和教育素养。同时，我们也要与同行进行交流和合作，共同提高德育工作的质量和水平。只有不断自我约束和自我监督，才能更好地履行自己的职责和使命。
作为一名基层德育工作者，我将始终以清正廉洁的品行，以公正无私的原则，履行好自己的职责。我将不断加强自我约束和自我监督，努力提高自身的德育水平和教育素养。同时，我也呼吁所有德育工作者一起努力，共同营造廉洁的教育环境，为培养有道德、有品质的新一代贡献力量。
基层德育工作者述廉报告 篇三
一年来，在上级领导的亲切关怀下，在全体教职工的全力配合下，本人认真履行职责，创造性地开展工作，团结协作，廉洁奉公，作风正派、品行端正、教书育人、为人师表，圆满地完成了各项任务。下面我就一年来履行职责及廉洁自律情况作以
一、提升个人素养
1、加强学习：作为一名基层德育工作者，面对变革的时代、膨胀的信息和多元的社会，我常常有一种危机感，要想扎实做好学校德育工作，必须要坚持学习，不断充实自己、努力丰富自己，内练真功，外塑形象。为此，我严格要求自己，处处以身作则，坚持学习十七大精神和“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，学习法律法规，不断提高政治觉悟、政策水平和依法治教能力，不断提升个人学识和管理能力。一年来，我利用业余时间学静心阅读了《如何提升学校的合力》、《给教师的建议》、《帕夫雷什中学》、《现代心理学》、《大教学论》、《发展性教学论》、《四书集注》、《数学的发现》、《数学与猜想》、《怎样解题》、《什么是数学》、《高观点下的初等数学》、《怎样备课》、《小学数学课堂教学艺术》以及当代名家名著等书籍，不断更新教育理念，丰富育人手段，为做好各项工作打下了坚实的基础，同时也丰厚了个人的文化底蕴。本人有两篇教学研究发表于《福建教育》杂志上，一篇论文获市级三等奖。
2、摆正位置：在工作中，我能随时摆正自己的位置，服从组织纪律，做事敢负责任，不计报酬，不计名利，不计得失，以谦逊的态度，扎实的作风，努力当好校长的副手、教师的良友，为学校的发展出谋划策，为教师的成长导航铺路,为学生的发展夯土奠基。平时我还不断地加强自身的内省，坚持原则，与人为善，秉承公正，廉洁从教，廉洁从政，妥善处理好与领导、同事之间的关系，用心思考，用力做事，用脑行走，厚德载物，用高尚的操守去影响人，用正直的言行去感动人。
3、努力践行：一年来，在领导和同仁们的大力支持下，我充分发挥团队精神，不断提升学校的合力，积极培育学生的创新能力，不断探索和发掘德育工作的新途径，“弱肩担教育，拙笔著文章”，为学生的成长奠基，为学校的发展倾力，鞠躬尽瘁，勤耕不辍。正是由于大家的鼎力支持,个人的不懈努力，主抓的德育、综治、安全、文明创建、工会工作无不取得了显著的成绩，本人也被评为区五好关工委先进个人。
二、铸造学校品牌
以争创市级文明单位为契机，结合“爱心工程”，立足于学生最基本的道德行为规范的养成教育，从学生生活中的小事入手，从教育教学每一个细节抓起，把学生的思想品德教育、安全教育和行为习惯养成教育贯穿于整个教育教学的各个环节之中，严实相济，养字为先，德育工作有声有色，扎实有效。
1、校内德育载体创新，特色鲜明
★感恩教育——诵读感恩故事，开展感恩交流，营造感恩氛围，在学科中感悟，在诵读中感悟，在书画中感悟。三八节感恩父母、教师节感谢恩师。“学会感恩，净化灵魂”获区未成年人思想道德教育创新实践十佳案例。
★热爱乡土教育——组织六年级学生去凤凰山远足游，观滴水岩、赏牡丹花、寻古采矿遗址等，了解家乡，热爱家乡。
★革命传统教育——看爱国主义影片、祭扫烈士陵园、爱教读书活动、开爱“祖国话安全”主题队会、爱祖国演讲比赛等。
★理想信念教育——读爱国图书、看爱国主义影片、参观铜陵学院、请爱小毕业的赴美留学生给学生作励志教育等。
★爱心送温暖活动——成立了“爱心关注委员会”和“爱心基金会”，组织全校师生捐款捐物，开展送温暖活动，资助家境困难学生和大病学生救治。今年我校共为大病学生雍加琳捐赠18000多元。
★传承传统文化——编写校本教材《润》《桥》《根》，开展诵经典美文、做优秀少年活动，开展仁爱教育研究，深化人文教育理念。今年报送的六一参赛节目“经典诵读三字经”获市级一等奖并应邀参加市六一文艺汇演
★校园之星评比——通过开展文明示范生、优秀值周生、礼仪之星等评比对学生进行行规养成教育。
★周一朝会制度——充分利用每周一的集体朝会对上周工作进行总结、表彰，指出存在问题和改进措施。
2、学校家庭社区联合，拓展深度
学校先后和十二中学、铜庄社区、鹞山社区、三院门诊部、杨家山派出所建立了共建关系，联合制定并开展多项常规活动。
★区域联动教育——与十二中合作，联合开展了《发挥联动优势，做好中小衔接》的课题研究，发挥区域优势，实现资源共享，如合作开展新年艺术节、请十二请杨校长为我校毕业生家长作中小衔接专题讲座，何老师为教师作心理讲座，大大拓宽了教育研究的途径。
★尊老敬老教育——与铜庄社区联合开展“金婚如歌，携手夕阳”金婚庆典活动（成为安徽省思想道德教育金字品牌），到敬老院慰问演出。
★节能环保教育——开展“牵手绿色、爱我家园”系列活动：与社区联合开展“环保小卫士”行动，绿地认领活动，“创建卫生城市、共享幸福家园”清扫活动，“牵手绿色、养绿护绿”活动。
★家庭教育指导——与铜庄社区联合建立了家庭教育指导站，与鹞山社区联合建立了周末家庭教育学校。成立家长委员会，举办家长学校，请专家作讲座。请法律专家董照永律师为全体教师和部分学生家长作《法律知识进校园、进家庭》专题讲座，夏海涛律师作《未成年保护法》专题讲座，深受教师和家长们的欢迎。 <1><2>
