染雾大学生家教中对中学生学习和交费情况的调查报告 篇一
近年来，随着社会竞争的加剧，越来越多的中学生家长开始聘请大学生家教来辅导孩子的学习。为了了解中学生的学习情况以及家教费用的支付情况，我们进行了一项调查。
在调查中，我们共收集到了100份有效问卷。首先，我们分析了中学生的学习情况。调查结果显示，大部分中学生每天学习时间在2-4小时之间，占比达到了65%。另外，有25%的中学生每天学习时间在4-6小时之间，而只有10%的中学生每天学习时间少于2小时。这一数据显示，中学生普遍对学习投入了较多的时间和精力。
然而，我们也发现了一些问题。有40%的中学生表示，在学校的课程之外，还需要家教进行辅导。这说明中学生们对学校教育的不满意，或者是对高考压力的担忧。此外，有30%的中学生表示，在家教辅导下，他们的学习成绩有所提升。而有20%的中学生表示，在家教辅导下，他们的学习兴趣也得到了提升。这些结果表明，大学生家教在提高中学生学习效果和兴趣方面发挥了积极的作用。
接下来，我们研究了中学生家教费用的支付情况。调查结果显示，大部分中学生家长每个月支付给大学生家教的费用在500-1000元之间，占比达到了55%。另外，有30%的中学生家长每个月支付的费用在1000-1500元之间，而只有15%的中学生家长每个月支付的费用超过1500元。这一数据显示，大部分中学生家长对于家教费用的支付还是比较理性和节制的。
然而，我们也发现，有一些中学生家长在支付家教费用上存在经济负担。有10%的中学生家长表示，每个月支付给大学生家教的费用已经超过了他们的经济承受能力。此外，有5%的中学生家长表示，他们只能支付很少的费用，或者无法支付任何费用。这些结果表明，在家教费用方面，一些中学生家庭面临着经济上的困难。
综上所述，通过这次调查，我们了解到中学生对于学习的投入和对于家教的需求。同时，我们也看到了家教费用对于一部分中学生家庭的经济压力。大学生家教在提高中学生学习效果和兴趣方面发挥了积极作用，但也需要关注家庭经济状况，确保费用的合理支付。
大学生家教中对中学生学习和交费情况的调查报告 篇二
随着社会竞争的加剧，越来越多的中学生家长开始聘请大学生家教来辅导孩子的学习。为了了解中学生的学习情况以及家教费用的支付情况，我们进行了一项调查。
在调查中，我们采访了10位大学生家教和10位中学生家长，以深入了解他们的观点和经验。首先，我们询问了大学生家教对中学生学习情况的观察。大部分大学生家教表示，中学生学习时间较长，但有些学生存在自律性不强的问题。他们普遍认为，中学生在学校的学习压力较大，需要额外的辅导和指导来提高学习效果。此外，大学生家教还提到，中学生的学习动力和兴趣也需要得到激发和培养，以提高学习的积极性。
然后，我们询问了中学生家长对大学生家教的评价和支付情况。大部分中学生家长表示，他们聘请大学生家教是为了提高孩子的学习成绩和学习能力。他们认为，大学生家教能够更好地理解中学生的学习需求，提供个性化的辅导和指导。此外，中学生家长普遍认为，大学生家教的收费是合理的。他们认为，家教费用是一种投资，能够帮助孩子提高学习成绩和未来发展。然而，也有一部分中学生家长表示，家教费用对于他们来说是一种经济负担，需要在经济能力范围内进行支付。
最后，我们总结了这次调查的结果。大学生家教在提高中学生学习效果和兴趣方面发挥了积极的作用，得到了中学生家长的认可和支持。中学生家长普遍认为，家教费用是合理的，但也有一部分家长表示存在经济困难。基于这些结果，我们建议大学生家教在制定收费标准时要考虑中学生家庭的经济状况，确保费用的合理支付。同时，我们也呼吁中学生家长要合理安排孩子的学习时间，为他们提供更多的学习支持和鼓励。只有家长、大学生家教和中学生共同努力，才能实现中学生的全面发展和成长。
大学生家教中对中学生学习和交费情况的调查报告 篇三
大学生家教中对中学生学习和交费情况的调查报告
通过做家教对目前中
实践时间：XX年7月3日--XX年7月30日
实践地点：成都市区及双流县
实践目的：通过做家教对目前中学生学习和缴费情况进行调查，与大学生生活与学习情况对比，了解目前社会教育体制的利与弊。
实践内容：主要对初三及高三学生的暑期生活进行调查，以及家长对升学的看法进行比较统计。
关键字：升学率，排名，费用，工作，家教
报告内容
一、调查概况：
在我们感叹大学门槛高的时候，现在，中学的门槛也越来越高了，目前成都市区及双流重点中学的入学学费普遍在一万元左右，比一所大学的入学费用还高。而在其收费项目中，很多是不合理的收费，如；“建校费”、“教育基金”、“赞助费”等。中学收费似乎成了“无底洞”。
而现在的中学生，特别是初三，高三学生，虽然都是在提倡“减负”，但学习负担一点也没减轻，反而越来越重了。几乎每个处于毕业年级的学生都在上补习班或请家教。每个家长都希望孩子上重点学校，中学生在假期几乎没有休息，都在学习。
二、报告主体：
（l）先我对成都区县的初、高中入学费进行统计，所有重点中学收费不低于1万元。若你不是该地区的学生，则还须交“建设费，一般在1万元左右。这样，一名外地生到这里上中学，他就必须缴近2万元的费，比上大学的费用高了近4倍！一般收费状况如下：具体见原样。
总计要将近1万多。而一所大学的收费如下：
学费4000 住宿费1000 用品费320 讲义费400 医疗费200 总共6000元左右。
（2）中小学校学校乱收费缘何成“无底洞”？总的来说有以下两点：
l、教育资源配置失衡
今年初公布的《中国教育与人力资源问题报告》多少提供了答案。报告指出，我国公共教育支出虽然比以前有大幅度提高；但与庞大的人口基数和旺盛的教育需求相比，缺口仍然很大。为维持正常运转，稳定教师队伍、改善办学条件，有些学位只好巧立名目，转而向学生收费。同时，长期以来，我国教育资源配置十分突出，城乡之间、地区之间教育发展水平相差甚大。即使在同一地域内，学校与学校之间在师资队伍、办学条件等方面也有差别。对一心望子成龙的家长们来说，为给自己的孩子选择一个好学校；不惜血本。久而久之，学校与家长之间便在乱收费问题达成了一个愿打、一个愿挨的“默契”。由此可见，导致教育乱收费的原因是多方面的，若要根治，不可能只是寄望于某一方面的政策，只能通过综合治理来实现。
2、缺乏有效监督机制。业内人士认为，学校乱收费主要有三个方面：
一是学校受利益驱动，且缺乏有效的监督机制。市纪委一位工作人员私下对记者说，这次之所以能查出3000多万元来，没有市领导的重视与支持是不可能成功的；事实上，每年去各所学校检查收费情况的部门并不少，但最后往往都流于形式。
二是各级政府对教育投资严重不足，学校自身经费困难。市一位小学校长说，除了工资，上级发给我们的教育经费是每学期每生10元，快10年了，几乎没增加过，还不够交水电费的。省会尚且如此，偏远的乡村更可想而知。
三是教育资金被有关部门截留。挪用，某些学校主管部门充当了“盘剥者”的角色。一位中学校长向记者坦言，在教育投入上，教师工资、学校运转以及必须的建设，都需要资金支持。但这些钱常常在某些方面卡了壳。有时候，甚至连学杂费此类专项收入也被有些单位和部门挤占挪用了。
虽然学校的收费如此的高，但家长们还是争先恐后的把孩子送到好的学校。还为孩子报很多补习班，请家教等等，似乎只要孩子学习好；他们并不在乎花多少钱。家长的心情可以理解，但孩子能受得了吗？以一个初三学生的暑期时间表为例：详见原材料：
减负门都没有！减负，想说爱你不容易！作业少多了是暂时现象，因为现在是风头上。双休日怎么过？跟老爸老妈上书店呗。寒暑假怎么安排？老师和父母早安排好了，如到图书馆做作业、上老师家‘吃小灶’、上同学家探讨习题，有时爸妈开恩，也会让我们到青少年宫喊一嗓子。其他一些安排，现在还不便说，反正都是为了学习、老爸老妈从我们一跨进中学就赠送了一条座右铭，说是伟大领袖当年给全国人民的座右铭：学习学习再学习！睡眠状况怎么样？总是‘春眠不觉晓’，又老会惊醒，为啥？不知道！梦里好像同学们都在看书做作业，就惊醒了，不敢再睡了；生怕落后，生怕爸妈骂。不过，有时课间十分钟倒是睡得挺沉的。看电视别提呐！读小学时，每天下午放学‘人约黄昏后’，看动画片、卡通片是雷打不动的。一上中学，老爸老妈首先剥夺的，就是看电视的权利，并且从此成了一个‘两点成一线’的运动员。什么是‘两点一线’？就是每天机械地从家里到学校、从学校到家里来回奔波！这叫做：人上中学，身不由己。现在减负了，有时间看电视了，家长还走不让看。说老实话，就是让看也看不放心，老惦念考试呀、分数呀什么的。听到过一个保健品的电视广告吗？广告词是：‘考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。’那就是中学生的心灵写照！总之，是减了书包不减心哟！
上述见闻还仅限于初中范围。如到高中探营特别是与高三生亲密接触，你会更感慨万分，更能真切地感受到，高考这只无形的手使他们变成三明治里的肉片，被学校和家庭这两块面包紧紧夹住。他们中的不少人，身上还承载着拾起父辈失落的梦的神圣使命，他们活得很累！尽管“减负”的力度不断加大，但其抗力也或明或暗地相应加大。“减负”和“增负”实际上一直在打拉锯战，目前似乎处在一种朦陇的胶着状态。因为高考体制的存在，减负就不可能成为真正的现实。“减负”是一项系统工程，需要学校、家庭和社会达成共识，方能真正贯彻落实。
在我国高等教育大力发展的今天，高考作为选拔高校新生的主要方式，具有经济、实用、快捷、公平等诸多优点，是其他选拔方式所无法取代的。但同时应看到现行的高考制度也存在一定的局限性。局限性主要表现在以下两个方面：一是局限了教师在教学上的主观能动性。教师由于受考纲的局限，对一些可以举一反
三、触类旁通的章节无法讲深讲透。二是限制了学生的学习主动性。在现有的高考体制下，教学是围绕教师进行的。“学生”这个教学环节中最积极的因素却往往处于被动的状态，既不能根据自己的兴趣，又不能根据自己的特点做出选择。
我国的教育制度，尤其是高考制度，已经成为老百姓最不满意的制度之一。如果说由计划经济转向市场经济是一场革命，一场由集中管制转向分散放开的革命，那么这场革命没有触动高考这座修筑于计划经济时代的“堡垒”。如果说，1977年高考制度的恢复是顺应了改革开放的时代潮流，那么当我国逐步建立起市场经济体制之后，原有的高考体制就明显地滞后于改革开放的进程，甚至可以说，现行的高考制度已经背离了公平公正的竞争原则，并逐渐成为市场经济发展的阻碍。
三、报告小结
由上可知，中学生现在过的实在是很辛苦，经济和生活上都有很大的压力。似乎只有读书上大学才有出路。这又是一个严峻的社会问题——就业。一个本该大学上才关心的问题，现在连初中生都开始担心了。似乎不应该是这样的情况。希望中国的教育体制能尽快的改 革，这不仅是关系学生的事情，也是整个社会的问题。
