染雾学校信息化自评报告 篇一
学校信息化自评报告
随着信息技术的不断发展，学校信息化已经成为教育现代化的重要组成部分。信息化教育不仅可以提高教学质量，还可以提升学生的学习效果和兴趣。为了评估学校的信息化水平和发展需求，我们进行了学校信息化自评报告。
首先，我们对学校的硬件设备进行了评估。学校已经配备了一定数量的电脑，但仍然存在一些问题。例如，有些电脑年限较长，运行速度较慢，需要及时更换。此外，学校的电脑网络也需要改进，以提供更加稳定和快速的网络连接。
其次，我们评估了学校的软件资源。学校已经购买了一些教学软件和学习平台，但还需要进一步完善。我们建议学校增加一些优质的教学资源，如在线课程和教育游戏。这样可以丰富学生的学习内容，提高他们的学习兴趣。
此外，我们还评估了学校的教师信息化水平。学校已经组织了一些信息化教育培训，但仍然存在一些问题。一些老师对信息技术的应用仍然不熟悉，需要进一步提高他们的信息化能力。我们建议学校提供更多的培训机会，帮助教师掌握信息技术，提高他们的教学水平。
最后，我们评估了学校的信息化管理水平。学校已经建立了一套信息化管理体系，但还需要进一步完善。我们建议学校加强对信息化设备和资源的管理，确保它们的正常运行和有效使用。
综上所述，学校信息化自评报告显示学校在信息化方面已经取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和需要改进的地方。我们将根据评估结果，采取相应的措施，进一步推进学校的信息化发展。
学校信息化自评报告 篇二
学校信息化自评报告
学校信息化是教育现代化的重要组成部分，也是提高教育质量和学生学习效果的关键。为了了解学校的信息化水平和发展需求，我们进行了学校信息化自评报告。
在硬件设备方面，学校已经配备了一定数量的电脑和其他信息化设备。但我们发现，一些设备的使用率较低，浪费了宝贵的资源。因此，我们建议学校加强对设备的管理和维护，提高其使用效率和寿命。
在软件资源方面，学校已经购买了一些教学软件和学习平台。但我们发现，一些软件的版本较旧，需要及时更新。此外，学校还可以积极寻求合作，引入更多的优质教学资源，以提高学生的学习兴趣和效果。
教师信息化水平是学校信息化的关键因素之一。学校已经组织了一些信息化教育培训，但我们发现，一些老师对于信息技术的应用还存在一定的困难。因此，我们建议学校加强对教师的培训和支持，提高他们的信息化能力和教学水平。
最后，学校的信息化管理也需要进一步加强。学校已经建立了一套信息化管理体系，但我们发现，一些管理措施还不够完善。我们建议学校加强对信息化设备和资源的管理，确保它们的正常运行和有效使用。
综上所述，学校信息化自评报告显示学校在信息化方面已经取得了一些进展，但仍然存在一些问题和需要改进的地方。我们将根据评估结果，采取相应的措施，进一步推进学校的信息化发展。通过不断改进和创新，我们相信学校的信息化水平将会不断提高，为学生提供更好的教育服务。
学校信息化自评报告 篇三
学校信息化自评报告
从建校以来，结合密云县教育发展的现状和目前我校的实际，在教委对信息硬件设施的统一规划和配备下，引导全体教师积极学习和探索信息技术知识，树立“加快信息技术学习，大力提高教育教学质量”的观念，我校教师能熟练的运用信息技术来辅助教学，全面提高我校的管理水平和教育教学质量。 为使我校信息化建设工作适应密云教育改革和发展的需要，保证我校信息化建设工作正常稳步的开展，经学校研究，成立密云五小信息化建设工作领导小组，全面领导、组织和协调我校的信息化建设工作。
组长：刘萍（校长） 副组长：任利峰 组员：王海生、杨致民、郭振刚、赵桂英
二、自评过程
（一）学校领导特别重视学校信息化建设。 为了保证网络的畅通，保证正常的教育教学。
学校实行计算机定位卡。教师办公机、教室的多媒体计算机和展台的品牌、型号、配置、ip地址、操作系统和所装软件、以及责任人记录在案。
在日常的使用中实行信息化设备的定期检查和维修。我校共有电脑95台、服武器3个。
各位班主任和专人教室教室教师是本班多媒体设备的第一责任人，做到每次使用计算机有记录，出现故障发现问题及时向网络管理员反馈，各项设备有维修记录，计算机机房作到教师、学生使用机器有记录。定期对校园网络、展台、投影机、计算机、摄象机、照像机、编辑机、刻字机、打印机、速印机、一体机、监控设备等信息化设备进行检查与维护。
今年 9月中旬，校长投资6000元买了瑞星网络版杀毒软件，给校园的每台机器都装了正版杀毒软件。同时配合上面要求，给每台进入网络的计算机贴标、改名；大大提高了校园网的网络环境。
（二）定期进行校园信息化培训 。 每学期初制定信息技术培训计划 ，并且按部就班的实施。
学校单周是信息技术培训时间，采取机房集中培训，校长每次都亲自参加。培训内容以教学设备的使用、校园网络安全、 计算机的应用自我维护、以及多媒体课件的制作。
每次培训做到有针对性和实效性。 在教委、信息中心联合举办的校园网和骨干教师网站评比活动中，王万霞老师的个人网站被评为了十佳网站。
在县级教学课件评比中我校也有多人分别获得
二、三等奖。我校的校园网站也从建校的静态网站已经升级到现在的动态网站。
教师活跃在校园论坛的各个版块里，每天发贴数量都创新高 ，学校对每月发贴高的用户进行奖励，期末分别对发贴前3的、点击率最高、最为精华的帖子、以及登陆次数最多的用户进行奖励。
三、信息化教育应用到教育教学。 在教育资源卡的使用中，发挥“二传手”的作用，对全体教师进行培训，作到有卡的老师会买资源，下载资源，利用资源卡买到的资源运用到教学中。
在本学期我校绝大多数人都用光了自己的资源卡点数。同时在使用资源卡的过程中，我们也在不断的充实校园资源库的建设，每个人每周至少上传到资源
利用上传到资源库中的资源进行优质资源评比，然后同步到县资源库。利用资源库，进行教师课件的评比 。
存在不足和措施： 1 、学校整体信息化素养，有待进一步提高。这主要从学校的培训做起。
新教师培训——师徒结对，快促成长；青年教师培训－－分担重任，做主力军；骨干教师培训－－发挥潜能，再创新高；老教师培训－－激发激情，发挥优势。培训要全员参与，团队学习、自主学习形成浓厚学习氛围，建设“学习型”校园。
努力提高教师队伍信息化的整体水平。
2、现有资源的充分利用有待进一步的提高。在资源库的建设和使用上要大刀阔斧的进行奖励和激励；同时对教育资源卡的利用进行激励和奖励。对校园网站的使用已经初见成效，要进一步推广和使用。
3、学校数字化的使用和开发有待提高。应该有专人负责学校信息化网络环境下的开发，尽快形成校园内部的如：邮件、vod点播、视频会议、校园资源库、校园聊天室、校园网络电视等服务的开发和运用。
4、以课题促发展，“跨越式语文”不单培养学生的成长，也促进教师的发展。建议领导赶紧给学生配一个机房。
每个班主任都应登陆校园服务器在这里维护自己的班级日志。这里是全封闭的。
可以在家直接登陆的。可以方便与家长沟通，而不被别人看到谈话内容。
5、进一步完善加大校园网络的管理力度 。建设健全各项信息化规章制度。
