染雾中心学校校长述职报告 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的教职工、亲爱的家长们：
大家好！我是中心学校的校长，今天非常荣幸能够向大家汇报我过去一年的工作情况。过去的一年，中心学校在全体师生的共同努力下，取得了一系列令人瞩目的成绩。我将在此向大家简要汇报。
首先，学校在教学方面取得了显著成绩。我们始终坚持以学生为中心，注重培养学生的全面素质。在教学方法上，我们加强了课堂教学的互动性和实践性，提高了学生的学习兴趣和参与度。同时，我们注重培养学生的综合能力，鼓励学生参加各类学科竞赛和实践活动，取得了一系列优异的成绩，使学校的整体教学质量得到了有效提升。
其次，学校在师资队伍建设方面取得了可喜的进展。我们注重提高教师的专业素养，定期组织各类教师培训和研讨活动，以提高教师的教学水平和教育教学研究能力。同时，我们加强了教师队伍的建设和管理，优化了教师的分配和激励机制，使教师队伍的整体素质得到了提高，为学校的可持续发展提供了有力的支撑。
此外，学校还积极推进校园文化建设。我们注重培养学生的文化素养和品德修养，开展了一系列丰富多彩的文化活动，为学生提供了更广阔的成长空间。同时，我们注重加强学校与社会的联系，积极开展社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队协作能力。这些举措不仅丰富了校园文化，也提高了学生的综合素质。
最后，学校在家校合作方面也取得了一定的成绩。我们加强了与家长的沟通和交流，定期召开家长会和家长培训，积极倾听家长的意见和建议，建立了良好的家校合作关系。同时，我们注重家庭教育的指导，加强了家长对学生的教育引导，提高了学生的家庭教育质量。
总的来说，过去的一年中心学校在各个方面都取得了可喜的成绩。但是，我们也清醒地认识到，还有许多问题需要进一步解决和改进。未来，我们将继续努力，进一步完善学校的教育教学体系，提高学校的整体素质，为学生的全面发展提供更好的教育环境和服务。
谢谢大家！
中心学校校长述职报告 篇二
尊敬的领导、教职工和家长朋友们：
大家好！我是中心学校的校长，今天非常荣幸能够向大家汇报过去一年的工作情况。过去的一年，中心学校在全体师生的共同努力下，取得了一系列令人瞩目的成绩。我将在此向大家简要汇报。
首先，学校在教学方面取得了显著成绩。我们坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质。在教学方法上，我们积极探索创新，注重教学内容的实际应用，提高学生的实际操作能力和创新思维能力。同时，我们加强了教师队伍的培养和发展，定期组织教师培训和交流活动，提高了教师的教学水平和教育教学研究能力。
其次，学校在学生管理方面取得了可喜的进展。我们注重学生的全面发展，关注每一个学生的成长和进步。我们建立了健全的学生管理制度，加强了学生的自律意识和责任心培养，提高了学生的综合素质和综合能力。同时，我们注重学生的心理健康教育，为学生提供了良好的心理辅导和咨询服务。
此外，学校还积极推进校园文化建设。我们注重培养学生的文化素养和艺术修养，开展了一系列丰富多彩的文化活动。我们注重学生的品德教育，培养学生的社会责任感和团队意识。这些举措不仅丰富了校园文化，也提高了学生的综合素质。
最后，学校在家校合作方面也取得了一定的成绩。我们注重与家长的沟通和交流，建立了良好的家校合作关系。我们积极开展家长培训和家庭教育指导，提高了家长的教育水平和家庭教育质量。同时，我们注重家庭教育与学校教育的有机结合，共同为学生的成长和发展提供更好的教育环境和服务。
总的来说，过去的一年中心学校在各个方面都取得了可喜的成绩。但是，我们也清醒地认识到，还有许多问题需要进一步解决和改进。未来，我们将继续努力，进一步完善学校的教育教学体系，提高学校的整体素质，为学生的全面发展提供更好的教育环境和服务。
谢谢大家！
中心学校校长述职报告 篇三
一学期忙忙碌碌，又似乎过得很快！回望一学期工作，更多的是收获与感动！
标准化建设，打造办学条件高地
规范化管理，推进学校健康发展
两校合并，组建了一个新的大家庭，管理问题成为全体班子成员的一大挑战和考验，而规范化管理则成为破解这一瓶颈的第一突破口。
一是构建"一校两部四块"管理大框架，
二是建章立制，促进学校工作制度化、规范化。相继制定了《一日校长值班制》、《教师区级及以上级别评优选先制度》、《关于规范学生行为的二十条规定》、《关于规范教师办公、教学行为的十八条规定》以及《中心学校财务管理制度》、《教师办公考勤制度》等，进一步规范了学校管理、教师管理和学生管理，使学校方方面面的工作有法可依，公正透明；教师主动工作的内驱力得到激发、学生自我约束自我管理的意识得到强化、学校管理走上规范、健康的轨道。
专业化发展，提升教师教学能力
在师资队伍建设上，始终注重人文关怀，量才而用，人尽其才，着眼于教师专业发展，培育强大的群体优势。
一是实施"拓展视野走出去"策略。把每一次培训学习的机会都当做教师提升教学能力的最好平台，积极组织教师参加在开发区举办的魏书生报告会、在滨州举办的朱永新报告会等，教学德育管理人员参加市级教学创新成果展示及研讨会，小学科学、初中语文、地理、英语等学科参加省市级教学研讨活动。市区级"三名"培养工程人员到国家教育行政学院参加为期一周的培训等等，每次活动，我校都是尽可能多的派教师参加，返校后，及时组织交流研讨，谈感想、说收获，实现了资源共享、能力同长，今年10月，我校还被评选为滨州学院教师专业发展学校。
二是实施"全面提升大教研"策略。初中部的三段五环、小学部的"335"生态互助课堂教学模式探索与试验，利用山东省远程研修平台进行"信息技术改变教学行为"的研修，通过编写教学设计、观课、评课、提交成果等环节，有力提高了教师能力。实行周公开课制，每位教师一学期都有2至3次执教公开课，将自己的课堂教学当做大家打磨研究的素材，把拉呱式、讨论式等形式引入教研活动，教师全员、全面、全程卷入教研活动，教师的课堂教学能力得到一定提高。现在已立项研究课题省级5项，市级2项、区级2项。今年全校共有15名老师被评为市、区级教学能手，一支有学识、有能力的教师队伍正在茁壮成长。
三是实施"快乐读书同成长"策略，把学习课标、教学常规、教育理论专著作为提升业务的重点，把阅读哲学经典作为修身养德提高生命质量的途径。为教师免费发放《做老师真好》、《学生第一》两本书，为三名工程培养人员发放书籍和刊物，本年度光报刊订阅就12000多元，开放图书阅览室，每周至少要读一篇教育文章、写两篇读书札记或教学日记（一读二写），在读书中陶冶了情操，在反思中提高了能力。
多样化开发，丰富学校课程资源
课程是教学的重要载体，只有丰富的课程资源才能激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，推动学生全面发展和个性化成长。
一是不断丰富完善校本课程体系。结合学生实际，挖掘本土资源，开掘教师潜力，积极开发校本课程。现已开发了《中国象棋》、《生物》、《书法》、《学生礼仪》等校本课程，对于学生智力开发、兴趣培养、习惯养成、知识积累都起到较好作用。
二是积极组织开展各种社团活动，开发微型课程。以教师的第二专长带动学生的发展，所有教师都可以根据自己专长辅导一个活动社团，学生采取选课走班。现在，葫芦丝、竹竿舞、书法、折纸、剪纸、刮蜡画、萨克斯、军乐队等二十多个活动队有序活动，给每一个学生提供了一个展示才华、享受成功的机会。另外，专题性的活动也纳入课程管理，如以"感恩教育"为主题的"五个孝敬日",即三八节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节，感动女性之伟大、母爱之温柔、父爱之刚毅、教师之无私、老人之受尊。初一学生素质拓展训练、初二学生社会实践训练以及每年的读书节、体育节、艺术节和校刊《启航》和校报《芳草地》，都为学生施展才华架设了宽阔的舞台。
习惯化培养，改变学生行为
我校始终把德育工作摆在素质教育的首要位置，构建共建、共管、共育三结合的德育网络，形成了社会、家庭、学校三育人的立体格局。一是以爱国主义教育为核心，坚持每周一次升国旗和国旗下的讲话制度；积极开展"做文明学生，建文明校园"演讲比赛活动，开放德育展室，写感受、记留言，对加强爱国主义教育、提高思想素质起到一定的积极作用。二是依托各种活动载体，开展德育实践。清明节祭扫，缅怀先烈丰功伟绩；学生入队宣誓，培养学生的组织先锋意识；向英模学习活动，净化学生的心灵；"手牵手，共建节约型校园"活动，培养学生的节俭意识。三是家长会、家长委员会、家长学校，架起了家校沟通的桥梁，每学期教师都要向学生家长述职、校长向家委会述职，认真听取家长对学校和老师的意见和建议。四是开展整治校园及校园周边环境活动，有力规范了学习行为、有效净（静）化了学校的软硬环境。
同时，餐厅、安全、宣传、总务、办公室以及各个级部的工作都很突出，服务学校大局、配合中心工作、经历各种考验，都受到好评。
另外，我对个人要求也比较严格，我非常敬畏所从事的教育工作和岗位，谨言慎行、严于律己、尽职履责。我也非常认同和仰视各位老师和班子的同志们，你们默默奉献用心工作早来晚归，你们用情管理爱护学生帮助学生，你们用真诚和宽容理解我、支持我，正因如此，学校才会开创了风清气正、积极向上的良好局面。
面对当下激烈的竞争形势，我们既要看到成绩，也要理性地认识到我们工作中存在的问题和不足，下学期，我们学校工作的主题就是"深入抓改革，精细抓管理，全力打造高质量品牌".为实现这一目标，重点抓好六方面工作：
一是要重点抓好课程体系建设和校本课程开发。树立大课程思想，努力构建符合我校教师和学生实际的具体明了的课程体系，将德育活动、安全教育、社团活动等都要纳入课程管理，以课程建设与管理推动教学提升。
二是要重点抓好课堂教学模式的研究与实践。调动所有能调动的力量，充分发挥学科组长的主观能动性，落实班子成员包组制，通过示范课、观摩课、说评课、教学大比武等多样化的形式，让课堂教学模式在各学科落地生根，办成学校特色。
三是要重点抓好校本培训和校本教研活动。通过师徒结对帮扶、三名教师引领、个人发展规划等多种形式开展培训，以培训促学习，以学习促思想转变和能力提高；开展全员卷入式教研活动，让校本教研制度化、规范化、有实效。
四是要重点抓好师生读书活动。把读书作为教师思想转变的重要途径，把读书作为教师专业成长的有力引擎，把读书作为班子成员提高管理能力的利器。积极探索在语文课中开设阅读课，以丰富学生的积累。要制订切实可行的读书计划，开展丰富读书活动，做好读书效果的管理与评价。
五是要重点抓好学习环境的治理和学习习惯的养成。通过各种有力有效地措施刹住"乱"的现状、制住"吵"的情况、培育"静"的环境、养成"学"的习惯，实现规规矩矩入校、安安静静入室、认认真真学习的目标。千方百计发挥好家委会家长学校的作用。
六是要重点抓好精细化管理。克服一个"怕"字，不惧一切地管理；注重一个"细"字，一丝不苟地管理；突出一个"精"字，精益求精地管理；强调一个"闯"字，创新方法地管理。克服虎头蛇尾的形式主义、克服被动工作的等靠思想、克服因循守旧的传统意识，让有能力、有思路、肯吃苦、肯上进、顾大局的老师进入管理队伍。
我想，只要我们团结一心，合力共为，就没有战胜不了的困难！我更相信，在我们的共同努力下，中心学校一定会走上更加美好的征程！
以上汇报，若有不当，敬请各位领导、老师们批评指正！
谢谢大家！
