染雾淮南市毛集中学学习实践科学发展观阶段自查报告 篇一
近年来，毛集中学积极响应党的号召，深入学习实践科学发展观，不断提升教育教学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出了积极贡献。在学习实践科学发展观阶段的自查中，我们发现了一些问题，并采取了相应的措施进行整改。
首先，我们注意到在学校管理方面存在一些问题。由于学校规模较大，管理层次较多，一些管理规章制度的执行不够严格，导致一些师生对学校的规范要求不够明确。针对这个问题，我们加强了管理层次的沟通协调，明确了各项管理规章制度的执行要求，并组织了相关培训，提高了师生对学校规范要求的认识和理解。
其次，我们发现在教学方面存在一些问题。一方面，部分教师教学内容不够科学、系统，缺乏创新意识和针对性；另一方面，一些学生学习态度不端正，学习效果不佳。针对这个问题，我们加强了教师的教学培训，提高了他们的教学水平和创新意识；同时，对学生进行了思想教育，培养了他们正确的学习态度和方法。
再次，我们发现在课外活动方面存在一些问题。一些学生参加课外活动的积极性不高，参与度不够。针对这个问题，我们增加了课外活动的种类与数量，丰富了学生的课余生活，提高了学生参与课外活动的积极性和主动性。
最后，我们发现在家校合作方面存在一些问题。一些家长对学校的教育工作不够了解，对孩子的学习和成长关注不够。针对这个问题，我们加强了家校沟通与合作，组织了家长会和家校互动活动，提高了家长对学校的了解和对孩子的关注度。
通过这次自查，我们深刻认识到学习实践科学发展观的重要性，明确了自身存在的问题，并采取了相应的措施进行整改。我们相信，在全校师生的共同努力下，毛集中学一定能够不断提升教育教学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
淮南市毛集中学学习实践科学发展观阶段自查报告 篇二
近年来，淮南市毛集中学坚持学习实践科学发展观，不断推进教育教学改革，为学生的全面发展提供了良好的教育环境和条件。在学习实践科学发展观阶段的自查中，我们总结了一些经验和做法，分享给大家。
首先，在学校管理方面，我们建立了科学、严谨的管理制度和流程。通过制定规章制度、明确岗位职责，确保学校管理的科学化、规范化。同时，注重与家长的沟通与合作，建立起了良好的家校关系，形成了家校共育的良好氛围。
其次，在教学方面，我们注重培养学生的创新思维和实践能力。通过组织各类科技创新活动、课程竞赛等，激发学生的学习兴趣和创新潜力，培养他们的实践能力和科学素养。同时，我们也注重教师的专业发展，组织教研活动、培训讲座等，提高教师的教学水平和教育教学能力。
再次，在课外活动方面，我们注重培养学生的综合素质和社会责任感。通过丰富多彩的课外活动，如社会实践、志愿服务等，培养学生的团队协作能力、社会责任感和实践能力，提升学生的综合素质和社会竞争力。
最后，在家校合作方面，我们注重家校共育，形成了学校、家庭和社会共同育人的良好格局。通过开展家长会、家校互动活动等，加强与家长的沟通和合作，形成了学生在家庭、学校和社会三个方面的良好互动与支持。
通过这次学习实践科学发展观阶段的自查，我们进一步明确了学校存在的问题，采取了相应的措施进行改进和提高。我们相信，在全校师生的共同努力下，淮南市毛集中学一定能够不断提升教育教学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
淮南市毛集中学学习实践科学发展观阶段自查报告 篇三
按照区教育局党委学习实践科学发展观第一阶段学习教育活动的安排，结合学校工作实际，我校认真组织开展了宣传、学习、讨论、调研等活动，收到了良好的教育学习效果。
第一阶段我们做的主要工作是：
一、加强组织领导，保障学习实践活动顺利开展
1、成立工作机构，明确工作责任。我校成立了由校长吴在德同志任组长的学习实践科学发展观活动领导小组，领导小组下设宣传组、资料组和督察组，研讨小组设高中组、初中组和科室组，具体负责活动的开展。实行领导责任制，一级抓一级、层层抓落实。
2、创新学习形式，确保学习质量。采取了集中学习、党小组学习、各学段结合工作业务学习、党员干部自学等形式，组织了形式多样的学习教育、岗位练兵等活动，努力使我校思路、方法按照科学发展观的要求来谋划和推进。建立完善了学习考勤、补课等制度，取得了明显的成效。
二、认真做好宣传发动工作，推动活动深入开展
自区教育局党委召开在全体党员干部中开展深入学习实践科学发展观学习教育活动动员会之后，我校领导班子高度重视，于2009年9月25日召开全体党员教师动员大会，布置学习教育活动。会议传达了区工委和区教育局会议精神，认真研究学校开展科学发展观活动的具体工作安排，制定了具体的活动实施方案和第一阶段的重点工作及日程安排，对学校开展活动进行具体部署。校长吴在德作了动员讲话，要求全体党员干部要充分认识开展这次活动的重要意义，认真参加学习、教育、查摆、整改等各项活动，切实在活动中受到教育。
为了形成良好的活动氛围，学校在校园内悬挂多条标语营造浓厚气氛，并充分利用广播、板报、橱窗等进行大力宣传，使大家深刻认识到活动的重要意义。在学习调研阶段，学校共下发了学习材料，在学员中开设了：“我为上划市属做些什么”、“农村中学控辍保学工作”等调研课题，做到了党员老师人人积极学习，非党员老师也努力参与的良好局面。
三、采取多种形式，认真组织开展学习活动
一是坚持学校领导干部带头学。在处理好日常工作的同时，组织学校领导班子成员集中学习四次。此外，学校党支部书记对党员和班子学习活动分别进行辅导、讲课，为学习活动奠定了良好基础。
二是落实各项制度，确保学习参与率达到100%。学校制定了活动的出勤、请假、补课等各项制度，并严格落实，对因病、因公外出等原因不能参加学习的责成专人进行补课，保证了学习时间。
三是学习教育活动坚持理论联系实际，在学习中，组织党员干部一边学习，一边撰写读后感或心得体会文章，并按照科学发展观的要求，认真进行对照分析，谋划自己在教育教学中需要加大落实和改进力度的具体环节，为第二阶段查找问题奠定了基础。
四是结合学习教育和自己的教学实践，召开讨论交流会。周二的教
五是通过调研促学习。在新形势下，如何搞好教师队伍建设;探讨家校沟通的新渠道、新机制;如何加强教师师德教育;怎样提高教师待遇，加快学校发展步伐;如何有效促进教师专业化成长……这些调研课题都是学校科学发展观领导小组认真讨论后拿出的，然后每个班子成员带领部分党员老师进行深入调研，发放征求意见表，特别是党员干部结合自己的分管工作每人写一份书面调研报告，为促进学习进一步发展提出切实可行的措施。这种以调研促学习的活动，让每位党员更党深刻地理解了科学发展观就在身边，学习科学发展观就是为了解决实际问题的深刻用意。
四、学习教育活动立足发展，学用结合
一是通过理论学习夯实科学发展的基础。在学习中，始终坚持理论联系实际的原则，通过分析党员干部队伍实际，对共性问题集中组织学习，对个性问题要求党员自学。总支部引导党员自觉检查是否做到真学真懂，是否把学习的理论运用到了实际工作之中。
二是通过转变作风构建科学发展的保障。领导班子和党员干部自觉征求群众意见，倾听他们对学习教育活动的意见，并及时进行改进。在全校大会上，学校就老师的值周活动及学校的德育及学生安全提出了严格的要求，要求全体教师高度重视，从自己做起，通过成立环保小卫士等措施加强学生养成教育，确保学生安全。
三是通过服务发展提高科学发展的能力。在学习教育中，大家普遍感觉到，自身的素质和落实科学发展观的要求还有很大的差距，除集中每周一半天学习外，都积极利用业余时间进行自学。学校网络资源十分丰富，鼓励党员干部利用网络资源开拓视野。
四是学校把立足为师生服务，不断提高服务水平作为学习教育活动的重点工作来抓。通过各种量化考核细则增强教师为学生服务的本领，提高教育教学质量;通过强化安全管理、提高师生安全意识、加强学生养成教育、全体教师参与值周、创造文明和谐校园;引导全体师生甘于奉献，切实解决教职工困难，全身心地投入教育教学工作中来。
科学发展观学习教育活动，有力地促进了学校各方面工作的开展，师生精神面貌焕然一新。通过学习使全体教师明确了“坚持以发展为主题，办人民满意的教育”的学校发展宗旨。对我校发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好学校教育教学各项工作，具有非常重要的意义。
