染雾当地美术教育教学情况现状调查报告 篇一
标题：当地美术教育教学存在的问题及改进建议
引言：
美术教育作为一门重要的艺术教育学科，对学生的审美能力和创造力培养具有重要作用。然而，在当地美术教育教学中存在一些问题，如师资力量不足、教学资源匮乏等。本文将对这些问题进行调查分析，并提出改进建议，以期提升当地美术教育教学质量。
问题一：师资力量不足
调查结果显示，当地美术教育教学中师资力量不足是一个普遍存在的问题。很多学校的美术教师缺乏专业知识和教学经验，无法提供高质量的教学。由于师资力量不足，学生们在美术教育中无法得到有效指导，导致学习效果不佳。
改进建议：
首先，应提高美术教师的专业素养。学校和相关机构可以组织专业培训，提高教师的教学水平和艺术修养。其次，学校应加大对美术教师的招聘力度，吸引更多优秀的教师加入。此外，政府可以出台相关政策，提高美术教师的待遇，吸引更多人才从事美术教育工作。
问题二：教学资源匮乏
调查显示，当地美术教育教学中教学资源匮乏是一个较为突出的问题。很多学校的美术教室设施简陋，教学用具不齐全，无法满足学生的学习需要。此外，学校的美术书籍和参考资料也相对匮乏，限制了学生的学习深度和广度。
改进建议：
首先，学校和政府应加大对美术教室设施的投入，改善教学环境。建设良好的美术教室，提供充足的教学用具，为学生创造良好的学习条件。其次，学校应增加美术书籍和参考资料的采购，建立良好的图书馆资源，让学生能够广泛阅读，拓宽视野。
问题三：评价方式单一
调查显示，当地美术教育教学中评价方式较为单一，主要以考试成绩为主要评价依据。这种评价方式容易导致教学过程的僵化，限制了学生的创造力和想象力的发展。
改进建议：
学校应改变评价方式，注重学生的综合能力和创造力的培养。可以采用多样化的评价方法，如作品展览、课堂演示等，为学生提供更多展示自己才华的机会。同时，教师应注重学生的学习过程，鼓励学生的独立思考和创造性表现。
结论：
通过调查分析，我们发现当地美术教育教学中存在师资力量不足、教学资源匮乏和评价方式单一等问题。针对这些问题，我们提出了相应的改进建议，希望能够引起相关部门的重视，改善当地美术教育教学的现状，提升教育质量，培养更多有艺术修养和创造力的学生。
当地美术教育教学情况现状调查报告 篇三
一.当地情况介绍。
我校是一座座落在西山脚下、滇池湖畔的半寄宿制学校。它有着很久远的办学经验，培养出很多优秀
二.学校对美术课的要求。
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视角、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在学习过程中，激发创造精神，发展美术实际能力，形成基本的美术素养，陶冶高善的审美情操，完善人格。
三.调查结果。
1.观音山中心学校由两个分校组成，，一个是观音山小学，一个是富善小学。两个学校都开设了美术课。不同的是观音山小学有专科教师，而富善小学没有专科教师，是由教师兼职的。
2.在两个学校里美术设备是不齐全的，观音山小学有专门的美术教师，而富善小学没有。其他的设备有一些，但都不全。
3由于学校的实际情况的限制，一个学校的专职美术教师每周要上七个年级共十四节课，要备六个年级的课，一个学校的教师是兼职的，就没有多余时间去研究编写乡土教材。只能是选择一下课题，根据当地实际情况进行加工创作来完成。
4.学校的美术教学工作除了正常的上好美术课外，还通过美术兴趣小组活动来提高和巩固。我们学校的兴趣小组活动时间都是统一安排的，每个星期四下午三点半至四点半。在这段时间里，我会组织参加兴趣小组活动的学生进行不同形式、不同内容的训练，提高学生的绘画能力、帮助学生认识不同绘画技巧，激发学生的创造精神，进一步发展美术实践能力，帮助学生形成基本的美术素养。经过师生的努力，学校的文化氛围被我们布置得很有样子，同时有很多学生作品参加了各级各类比赛，都获得好的成绩。
四.存在问题及原因。
1.专职美术教师的精力和时间很大部分都花在备课上，没有时间去准备教具，到到了课堂上，才来做示范，没有创设情景的激趣，学生学习兴趣提不起来，课堂效果就达不到预期目标。
2.学校虽然有多媒体教室，但是由于跟年级教室有一定的距离等等的因素，利用它来做美术教学辅助手段还不行。
五.促进美术活动的几点建议。
1.学校领导要切实从思想上和行动上表达出对美术教学的关心和支持。在一些场合，加大力度宣传美术对学校工作的重要性，使广大教师、学生、学生家长在思想上都有个清晰的认识，从而引起大家都来重视美术教学工作。
2.学校应注意多从学生角度考虑，怎样的美术教学方式能让学生接受?学校的美术教研活动要怎样开展，应该探究哪些方面的问题?
3.专职美术教师要不断提高自身的素质，查缺补漏完善自我。
