染雾春季开学工作专项督导情况报告 篇一
近期，我校进行了春季开学工作专项督导，对学校各项工作进行全面检查和指导。本次督导主要包括教学质量、学生管理、校园安全等方面的内容。通过本次督导，我们对学校的工作情况有了更加全面的了解，也发现了一些问题和不足之处，下面将对本次督导情况进行详细汇报。
首先，针对教学质量方面，我们对学校的教学活动进行了观察和评估。通过听课、查阅教学资料、与教师座谈等方式，我们发现大部分教师教学态度端正、教学内容丰富、教学方法独特，能够激发学生的学习兴趣和积极性。但也存在一些问题，如少数教师教学内容过于简单、教学过程缺乏互动等。我们将会在后续工作中对这些问题进行针对性的指导，提高教师的教学水平。
其次，学生管理方面是本次督导的重点之一。通过对校园环境、学生宿舍、学生日常行为等进行检查，我们发现学校在学生管理方面取得了显著进展。学校加强了对学生的教育引导，建立了健全的学生管理制度，并加强了与家长的沟通与协作。然而，我们也发现一些问题，如学生宿舍卫生状况不够理想、学生在校园内的文明行为有待提高等。我们将会与学校相关部门合作，进一步完善学生管理工作，营造更好的学习环境。
最后，校园安全方面是我们关注的重点之一。我们对学校的安全设施、安全管理制度以及应急预案进行了检查和评估。通过实地考察和与相关负责人交流，我们对学校的安全工作给予了肯定。学校已经建立了完善的安全管理体系，同时也加强了对师生的安全教育和培训。但我们也发现一些问题，如校园周边交通安全存在隐患、学校的应急预案还需要进一步完善等。我们将会与学校合作，共同提升校园安全水平。
总体来说，本次春季开学工作专项督导取得了良好的效果。通过督导，我们不仅了解了学校各项工作的具体情况，也为学校今后的发展提供了宝贵的指导意见。我们相信，在学校领导的带领下，学校一定能够进一步提高教学质量、加强学生管理、营造安全的校园环境。我们也将会继续关注学校的发展，为学校的建设和发展贡献力量。
（字数：605）
春季开学工作专项督导情况报告 篇二
近期，我校进行了春季开学工作专项督导，对学校各项工作进行全面检查和指导。本次督导主要包括教学质量、学生管理、校园安全等方面的内容。通过本次督导，我们对学校的工作情况有了更加全面的了解，也发现了一些问题和不足之处，下面将对本次督导情况进行详细汇报。
首先，针对教学质量方面，我们对学校的教学活动进行了观察和评估。通过听课、查阅教学资料、与教师座谈等方式，我们发现大部分教师教学态度端正、教学内容丰富、教学方法独特，能够激发学生的学习兴趣和积极性。但也存在一些问题，如少数教师教学内容过于简单、教学过程缺乏互动等。我们将会在后续工作中对这些问题进行针对性的指导，提高教师的教学水平。
其次，学生管理方面是本次督导的重点之一。通过对校园环境、学生宿舍、学生日常行为等进行检查，我们发现学校在学生管理方面取得了显著进展。学校加强了对学生的教育引导，建立了健全的学生管理制度，并加强了与家长的沟通与协作。然而，我们也发现一些问题，如学生宿舍卫生状况不够理想、学生在校园内的文明行为有待提高等。我们将会与学校相关部门合作，进一步完善学生管理工作，营造更好的学习环境。
最后，校园安全方面是我们关注的重点之一。我们对学校的安全设施、安全管理制度以及应急预案进行了检查和评估。通过实地考察和与相关负责人交流，我们对学校的安全工作给予了肯定。学校已经建立了完善的安全管理体系，同时也加强了对师生的安全教育和培训。但我们也发现一些问题，如校园周边交通安全存在隐患、学校的应急预案还需要进一步完善等。我们将会与学校合作，共同提升校园安全水平。
总体来说，本次春季开学工作专项督导取得了良好的效果。通过督导，我们不仅了解了学校各项工作的具体情况，也为学校今后的发展提供了宝贵的指导意见。我们相信，在学校领导的带领下，学校一定能够进一步提高教学质量、加强学生管理、营造安全的校园环境。我们也将会继续关注学校的发展，为学校的建设和发展贡献力量。
（字数：605）
春季开学工作专项督导情况报告 篇三
春季开学工作专项督导情况报告
一、各地开学工作情况
各地各校高度重视开学工作，部署及时，准备充分，组织有序，措施有力，重点突出，积极落实开学条件保障，全面排查学校安全隐患，严格规范办学行为，切实维护教师队伍稳定，深入开展自查抽查，绝大部分学校师生按时返校、顺利开学、秩序井然，各项工作步入正轨，新学期教育教学开局良好。
固成果，抓持久，规范办学成为常态。一是保持高压态势不减。开学前后，各地以规范教育收费、推进减负增效等为重点，加大对学校办学行为督导力度。山西出台《关于进一步落实中小学规范办学行为"十二条规定"的意见》等系列文件，细化规范办学要求。黑龙江出台《规范普通中小学办学行为若干意见》，开展全省普通高中规范办学行为专项检查。上海引入第三方参与机制，对违规办学行为实行"阳光监督"和"零容忍".甘肃开展全省中小学寒假违规补课行为专项督导，并向社会公布督导结果。二是着力解决热点难点问题。
各地围绕教育"三乱"、学校大班额等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题，进一步严查处、推改革、抓落实。天津各中小学校落实《天津市义务教育学校现代化建设标准》要求，初中班额不超45人，小学班额不超40人。辽宁印发治理中小学"三乱"的实施意见，出重拳治理教育"三乱"问题。江西赣州市出台《义务教育阶段学生减负十项规定》等文件，严格规范学生在校活动时间和作业量，减轻学生课业负担。各地严格在规定目录范围内征订教材，教辅材料征订遵守一科一辅及自愿购买的原则，河北、湖南等省还增加家长签字环节，加强社会监督。北京严格普通中小学教学用书目录管理制度，定期开展中小学教材、教辅选用检查整治工作。
四川宜宾市成立会计核算中心，严格执行收支两条线，设立教育收费监督举报电话12部，受理群众举报。三是积极推进校务公开。各校按照信息公开要求，推进教育收费等重点领域信息公开公示，着力提高办学和收费透明度。贵州各中小学、幼儿园均设立校务公开专栏及收费公示牌，校服征订等服务性收费、代收费及农村义务教育学校营养餐收支等情况均进行公示。甘肃农业大学通过会议、文件、网络、广播、报刊、信息橱窗、电子显示屏以及官方微博、微信等多平台进行信息公开，方便广大师生和社会公众及时获取信息。
二、存在的主要问题
从督导情况看，在各地各校的共同努力下，全国2016年春季开学工作总体情况良好，但在校园安全、办学条件、规范办学等方面仍然存在一些突出问题和薄弱环节。
（一）校园安全还存在漏洞。部分学校安全基础较差，人防、物防、技防建设滞后，存在安保人员年纪偏大、未经正规培训，及安全防护器械、视频监控设施配备不足等问题。有的高校社会人员进出频繁、缺乏管理，实验室等重点场所安全隐患排查不彻底。有的地方校园周边环境复杂，综合巡防机制不健全。有的地方大量非法运营车辆仍在接送学生，一些学校门口和周边未设置警示牌、减速带。
（二）办学条件还存在短板。区域、城乡、校际之间办学条件仍然存在较大差距，中西部农村、边远、贫困和民族地区还存在部分薄弱学校，一些学校教学和生活设施不能满足基本教育教学需要，少数寄宿制学校因宿舍不足还存在"大通铺"现象。部分地区教师结构性短缺，不能满足学科和班级配备要求，农村偏远学校教师年龄老化问题较为突出，学前教育专任教师、中职专业课教师及中小学音体美等学科教师缺乏。有的地区还存在代课教师现象。
（三）办学行为还需进一步规范。各地城区学校普遍存在"大班额"现象，督导中发现一些学校班额达到70人以上。幼儿园"小学化"倾向较为明显。教育乱收费、乱办班补课、乱订教辅资料情况依然存在，在开学前后检查中发现、查处了一批在职教师有偿补课行为。部分学校作息时间不按规定设置，一些寄宿制学校学生休息时间得不到保障。一些地区民办学校存在非法集资问题，涉及面广、处置难度大，影响学校正常教育教学秩序和师生安全。
三、督导意见
各地要针对此次督导中发现的突出问题，列出问题清单，倒排时间表，加大落实整改力度，尽快消除学校重大安全隐患，改善薄弱学校办学条件，严格规范办学行为，进一步提高办学公平和质量。
（一）完善学校安全综合防控体系。一是落实校园安全防范措施，为学校配齐安保人员并配足必要的安全防护器械，加快实现中小学校封闭式管理，推动校园技防系统和教育部门、公安机关视频监控系统联网。二是加强校园周边环境综合治理，深入开展平安校园建设，进一步密切警校联动。三是提高精细化管理水平，提高学校安全工作针对性，抓好中小学生溺水、上下学交通，校园重点部位和人员密集场所隐患排查，食品安全和卫生防疫等突出问题整治。四是深化安全教育和应急演练，提高师生安全意识和自救能力。
（二）推动教育资源均衡配置。一是全面改善贫困地区义务教育学校薄弱学校基本办学条件，加快制定基本办学标准，优先解决特殊困难，全面落实公开公示，研究制定专项督导办法，加快推进项目实施，促进义务教育学校标准化建设。二是合理配置教师资源，推进县域内义务教育学校校长教师交流轮岗和"县管校聘"改革，加大幼儿园和中职学校专业教师培养力度。三是深入实施学前教育三年行动计划二期，扩大公益性学前教育资源；有序推进现代职业教育体系建设，加快发展职业教育。
（三）进一步规范办学行为。一是深化义务教育招生入学改革，严格落实就近入学政策，深化均衡发展，逐步消除县镇大班额现象。二是围绕在职教师有偿补课、高中违规办学及收费行为、义务教育阶段择校乱收费、中小学教辅材料散滥等重点问题，进一步严明纪律、强化责任，严肃追责，深入推进教育"三乱"治理工作。三是深入实施素质教育，确保开足、开齐国家规定课程。严格落实中小学"减负"政策，确保学生作息时间"不走样".坚持小学零起点教学，扭转幼儿园"小学化"倾向。四是完善制度，依法加强民办学校监管，全面规范各级各类民办学校办学行为。
