染雾中学教师学年教学述职报告 篇一
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是某中学的一名中学教师，今天非常荣幸能够站在这里向大家汇报过去一年来的教学工作情况。
过去的一年，我主要负责高一年级的语文教学工作。在教学中，我始终秉持着教书育人的原则，努力为学生们创造一个积极向上、富有活力的学习环境。
首先，我注重教学内容的设计和教学方法的创新。在教学内容方面，我充分研究教材，结合学生的实际情况，设计了一系列生动有趣的课堂活动和案例分析，旨在激发学生的学习兴趣和思考能力。同时，在教学方法上，我注重以学生为中心，采用多样化的教学方法，如讨论、合作学习、小组活动等，帮助学生主动参与到课堂中，培养他们的合作能力和自主学习能力。
其次，我重视学生个体差异的关注和教育。每个学生都是独一无二的，他们在学习能力、兴趣爱好等方面存在着差异。在教学中，我会根据学生的不同特点，采取不同的教育方法和策略，帮助每个学生发展自己的潜力。我会定期与学生进行个别交流，了解他们的学习情况和困难，及时给予指导和帮助，使每个学生都能够得到适合自己的教育。
最后，我注重教育教学的评估和反思。教育教学是一个不断改进的过程，为了提高教学效果和满足学生的需求，我会定期对自己的教学进行评估和反思。我会收集学生的反馈意见，了解他们对我的教学的看法和建议，并结合自己的经验和教学需要，不断调整和改进自己的教学方法和策略。
在过去的一年中，我努力做到了以上几点，并取得了一些成绩。我的班级整体成绩有了显著的提高，学生的学习积极性和参与度也有了明显的增加。我也收到了一些学生和家长的感谢信，他们对我的教学工作表示肯定和支持。
当然，我也意识到自己在教学中还有很多不足和需要改进的地方。比如，在一些教学方法的选择上，我需要进一步提高自己的教学理论知识和实践经验，以更好地适应学生的需求。我也会继续加强与学生和家长的沟通，更好地了解他们的意见和建议，进一步提高自己的教学水平。
感谢领导和评委们的聆听，我会继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。谢谢！
中学教师学年教学述职报告 篇二
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是某中学的一名中学教师，今天我很荣幸能够站在这里，向大家汇报过去一年来的教学工作情况。
过去的一年，我主要负责高二年级的数学教学工作。在教学中，我始终坚持以学生为中心，关注培养学生的创新思维和问题解决能力。
首先，我注重教学方法的创新和教学资源的利用。在教学方法方面，我不仅采用传统的讲授和练习，还结合现代技术手段，如多媒体教学、网络资源等，使学生能够更加直观地理解和掌握数学知识。同时，我还鼓励学生进行课外拓展，参加数学竞赛和研究性学习等活动，培养他们的创新思维和问题解决能力。
其次，我注重学生个体差异的关注和教育。在教学中，我会根据学生的不同能力和学习特点，采取个别辅导和小组合作等方式，帮助他们解决学习中的困难。我会定期与学生进行交流，了解他们的学习情况和需求，及时给予指导和帮助，使每个学生都能够得到个性化的教育。
最后，我注重教育教学的评估和反思。教学评估是我提高教学质量和满足学生需求的重要手段。我会定期进行教学评估，收集学生的反馈意见和建议，同时结合自己的经验和教学需要，不断调整和改进自己的教学方法和策略。
在过去的一年中，我努力做到了以上几点，并取得了一些成绩。我的班级整体成绩有了明显的提高，学生的学习兴趣和自主学习能力也得到了增强。我也收到了一些学生和家长的感谢信，他们对我的教学工作表示肯定和支持。
当然，我也意识到自己在教学中还有很多不足和需要改进的地方。比如，我需要进一步提高自己的教学理论知识和实践经验，以更好地应对学生的需求。我也会继续加强与学生和家长的沟通，更好地了解他们的意见和建议，进一步提高自己的教学水平。
感谢领导和评委们的聆听，我会继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。谢谢！
中学教师学年教学述职报告 篇三
我是年6月份毕业于省市师范学校的。只有中专文凭的我，从来没有对自己失去过信心。毕业后，在村小学任四年级班主任及语文教师，缘于师范学校三年教育的熏陶，以及认真负责的教学态度，那个学期我的语文教学以及班主任管理工作都取得了喜人的成绩，并得到中心完小领导们的肯定。第二年，因为我们这一届师范学员还没有正式分配，我就来到新华学习电脑，因为自己接受能力还不错，而且本身也对电脑有着浓厚的兴趣，所以我决定放弃回家做小学教师的工作机会，而选择留校任教。凭着自己受过三年师范教育的条件，我非常自信地写了一份留校申请，结果也没让我失望。研发中心培训了三个月，年3月27日的上午，我踌躇满志地拿着报到证来到了新华，并从那时起，我开始了我非常喜欢的工作：电脑教学。我在心里发誓：一定要努力工作，充分发扬自己的优点；不断学习，争做名符其实的IT人才。我知道我现在还算不上人才，但我会继续努力的……
至今，我已经在新华工作了九个月。先后代过业余电脑基础班、业余电脑安装班以及全日制电脑安装班的教学和班主任工作，并管理四楼网络实习机房。现将本人九个月来的工作情况做个总结，以求扬长僻短，完善自我，也为
比如：①知道职位没有高低贵践之分，关健看你是怎么对待的；②懂得工作一定要尽职尽责，领导是看在眼里，记在心里的；③充分利用值班时间，将《安装》课程的教案认真地写了两遍；④记住了大部分学员的名字，这使我以后的教学工作变得异常顺畅。等等等等，真的是受益匪浅。我七月份开始代全日制班的《计算机安装与维护》课程，八月份开始接手全日制班班主任工作，并接管四楼安装机房。至今，已经有六个多月了。下面我将后六个月工作中所总结出的几点做个阐述，以达促进自己进步的目的，并为来年更好地工作打下基础：
一、要不断学习，提升自己的业务能力“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”。
这应该是作为教师这行必须始终坚持的道理。为了扩展自己计算机安装维护方面的知识和技能，我除了一遍又一遍地钻研教材外，还经常跑书店查阅课外书籍，进论坛看贴、提问，向老师谦虚请教，主动去学生机房帮忙排除故障等等。但对于比较专业的理论知识我感觉欠缺太多，致使上课时遇到的很多问题不能准备及时地解释清楚。我会继续学习，不断提高的。
二、认真备好每一堂课“课上十分钟，课下十年功”。
我认为这讲的就是备课的重要性。课常上的时间很短暂，要要求非常高：
一、要保证所讲内容的正确性与科学性；
二、要注意教学循序渐进；
三、要达到教学效果；
四、要考虑到学生的接受能力等等，涉及的方方面面都要考虑到。
而这些要考虑的方方面面并不是靠课上五十分钟教师的临时发挥，而是靠你课前充足的时间准备，也就是备课。这一点，我基本上做到。我承认有几次因为懒惰没有做到，导致上课是毫无头绪，但还要硬着头皮讲下去，虽然该讲的都讲到了，但非常乱，颠三倒四，没有系统性，教学效果可想而知，自己也感到非常的累。以后我坚决不让这种现象再发生在我的身上。
三、以学生为主体，教师为主导自始至终，我们都应该把学生摆在主体位置，因为学习的主人就是学生。
为了做到这一点，我上课时主要采用启发式教育方法。对重点和难点，我一般都是自己先提出设问，并给三到五秒时间让学生思考，然后进行讲解；对于比较容易的，我仔细讲解一遍，有必的话就叫学生复述或回答，之后，我再对其做补允。
四、与学生要多交流与学生多交流
你就可以知道学生学得怎么样，从而改进教学；可以了解学生情况，达到有针对性地教与管；可以增进师生友谊，使得学生更配合你的工作……这一点我做得不够。我只是通过每天早晨叫他们起床来达到一点点目的，以后我会增加交流机会如：晚自习后去学生寝室与他们聊聊天；利用空余时间经常找他们谈谈话；开班会对他们进行思想教育；陪他们一起跑电脑城转转等等。五、一定要有极强的责任心压力就是动力，没错。而责任心从某种角度来理解也可谓压力，只要有一棵责任心，工作就不会马虎、不会懒惰、不会受批评、不会停止不前，相反就是认真，勤奋，受表扬，不断进步。汪主任把四楼交给我管理，也出现了不少问题，总结一下，也就是因为责任心不强。在汪主任以及各位教师的直接与间接教育下，我感觉进步了很多。晚自习后，我总是不放心，时常检查投影是否关了，电源是否切断，门是否锁好等等。当然，在教学与班主任管理方面，责任心也是一样的重要。以上是我对我这九个月来工作的认真总结，只想对自己以后的工作提供引导和促进作用。
鉴于以上总结，我会为明年的工作写一份详细的工作计划，希望明年能做得更好。
