染雾爱民乡教育自查自评报告范文 篇一
标题：爱民乡教育自查自评报告——推进教育均衡发展的初步实践与成效
1. 引言
教育是国家发展的重要支撑，也是人民群众提升生活品质的基础。为了促进教育均衡发展，爱民乡教育部门积极开展自查自评工作，以确保教育资源的合理配置和教育质量的全面提升。本报告旨在总结和分享爱民乡教育自查自评的初步实践与成效。
2. 自查自评的目标和意义
自查自评是指学校和教育部门利用外部评估标准、参照内部管理标准，对自身教育工作进行全面、客观的评估，以发现问题、提出改进措施，推动教育工作的持续发展。爱民乡教育部门通过自查自评，旨在提高教育资源的配置效率，促进教育均衡发展，改善教育质量，推动学生全面发展。
3. 自查自评的主要内容和方法
爱民乡教育部门在自查自评中重点关注以下内容：教育资源配置情况、教育质量、教师队伍建设、学生发展等。通过搜集和分析各类数据和信息，采取问卷调查、座谈会、校园观察等方法，全面了解教育工作的实际情况，发现问题、制定改进措施。
4. 自查自评的初步实践与成效
通过自查自评，爱民乡教育部门取得了一些初步的实践和成效。首先，在教育资源配置方面，通过对各类学校的调研和比较，合理调整学校的规模和布局，确保教育资源的均衡分布。其次，在教育质量方面，通过对学校的教学情况进行全面评估，加强教师培训和教学管理，提高了教育质量。另外，在教师队伍建设和学生发展方面，通过建立完善的教师培训机制和学生评价机制，激发了教师和学生的积极性，促进了他们的全面发展。
5. 自查自评的启示和展望
爱民乡教育部门在自查自评中得出了一些启示和展望。首先，自查自评是一项长期的工作，需要不断完善和深化。其次，自查自评需要充分发挥教师和学生的主体作用，加强他们的参与和反馈。最后，自查自评需要与外部评估相结合，形成一种有机的教育质量监控体系。
6. 结语
通过自查自评，爱民乡教育部门初步推进了教育均衡发展，提高了教育质量，促进了学生全面发展。然而，自查自评仍然面临一些挑战和困难，需要继续加强和改进。希望通过本报告的分享和交流，能够为其他地区的教育自查自评工作提供一些借鉴和启示。
爱民乡教育自查自评报告范文 篇二
标题：爱民乡教育自查自评报告——面临的问题和改进措施
1. 引言
教育自查自评是一项重要的工作，旨在促进教育均衡发展和提高教育质量。在爱民乡教育自查自评的过程中，我们也发现了一些问题和不足之处。本报告将就这些问题进行总结和分析，并提出相应的改进措施。
2. 教育资源配置不均衡
在自查自评中，我们发现教育资源在爱民乡不够均衡。一方面，城区的学校普遍拥有更好的教育资源，包括师资、设施和经费等方面的支持；而农村地区的学校则相对较弱。另一方面，不同学校之间的资源配置也存在一定的不均衡现象。为了解决这一问题，我们将采取以下措施：增加农村学校的教育投入，提高其教育资源的配置水平；加强城乡学校间的合作，共享教育资源，促进资源的均衡利用。
3. 教育质量有待提高
尽管我们在教育质量方面取得了一些进展，但在自查自评中仍然发现了一些问题。一方面，一些学校的教学质量不高，学生的学习成绩不尽如人意。另一方面，教师队伍的整体素质还有待提高，教师的教学能力和教学方法有待进一步提升。为了改善教育质量，我们将采取以下措施：加强教师培训，提高他们的教学水平和专业素养；加大对学校的支持力度，提供更好的教学设施和教育资源；加强对学生的关爱和引导，促进他们全面发展。
4. 自查自评工作的参与度不高
在自查自评的过程中，我们发现教师和学生的参与度不高，对自查自评的重要性和意义缺乏足够的认识。为了提高参与度，我们将采取以下措施：加强宣传和培训，提高教师和学生对自查自评工作的认识和理解；建立和完善激励机制，激发教师和学生的积极性和创造力；加强对教师和学生的指导和支持，帮助他们更好地参与自查自评工作。
5. 结语
通过自查自评工作，我们发现了教育工作中存在的问题和不足之处，并提出了相应的改进措施。我们相信，在各级教育部门和学校的共同努力下，爱民乡的教育工作将会取得更大的进展和成效。希望通过本报告的分享和交流，能够为其他地区的教育自查自评工作提供一些借鉴和启示。
爱民乡教育自查自评报告范文 篇三
一、基本情况
爱民乡地处德安县西北部。面积55平方公里，耕地8993亩，辖4个行政村,65个村民小组，常住户1461户，总人口6381人，其中农业人口6154人。二、自查情况
1、履行职责
积极落实教育职责，每年将教育工作纳入工作目标，在年末要听取教育工作汇报，并定期召开教育专题会，做到“教育必议，学校必到，教师必访”。县政府与乡政府、县教育局与学校、乡政府与村委会、学校与村小、学校与班级层层签订了教育工作目标责任状。
2、普及程度
①学前三年教育阶段：2005年全乡学前三年适龄幼儿总人数207人，其中学前一年幼儿人数8之人，入园人数95人，学前三年入园率为85％。在学前班8工人，学前一年入园率98．8%。③初中教育阶段：2005年全乡共有12-14周岁的适龄少年171人，已入学169人，(其中初中就读人数124人，小学就读33人，初中毕业12人)适龄少年入学率79．5%(不含在小学就读的人数)。初中近三年招生数：本学年59人，前一年74人，前二年43人，合计176人。现在初中学生164人，其中初三年级45人，初中三年保留率为93．2%，初三年级巩固率为104.7%。
④辍学情况：小学辍学率为口，初中辍学6人，年辍学率为3．57％。
3、教师队伍：
①学校共有正、副校长3人，培训合格3人，持证上岗率为100％。③在职教师全员参加继续教育培训，学习新的教育理念和课改精神，均持有继续教育证书，持证率100％。
④初中取得教师资格证人数16人。持证率94．1%。小学取得教师资格证人数为40人，持证率为l00%。
4、办学条件：②图书馆建设：学校图书室、阅览室齐备，面积达标。藏书6523册(教学点420册)，生均册数达标。
③远程教育，现代教育技术装备情况：现学校配备多媒体教室、远程教育室、计算机教室等。
④学校音、体、美器材教学仪器设备均按2000年部颁标准备足、备齐。达三类标准。
5、教育投入：
财政预算内教育经费投入做到“三个增长”预算内小学生均经费达40元以上，预算内初中生均公用经费达60元以上。
6、农民实用技术培训情况：
乡农民文化技术学校一所，有教室、图书、电视、放像机等设备，定期开展农村实用技术培训，做到：“有教材教案、有活动记录、有学员作业”。
7、学校安全：
成立了县、乡、学校各级领导安全机构，县、乡、学校班级层层签订了安全责任状。学校经常组织安全检查，并做好安全记录。学校对学生定期开展日常安全教育，并做好记录。建立食堂、实验室卫生安全管理制度。
二、王要做法
百年大计，教育为本。“两基”工作是全面提高国民素质，实现科教兴国战略的基础工程，为此，我乡十分重视，在“两基”的巩固提高方面做了大量的工作。
l、纳入规划，履行职责
成立了以乡长为组长，主管领导为副组长，专干为成员的迎检工作领导小组，将教育工作列入政府工作目标管理，建立了政府与各行政村、政府与学校的双向责任制，管理上目标明确，奖惩分明。对教育工作情况常规性的督导检查。
2、提高认识，加大宣传
充分利用种种舆论工具，大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中国
3、强化措施，狠抓“控流”
根据《义务教育法》的有关条款，针对我乡“两基”工作中的不足之处，制定了“保学控流”等一系列规章制度和乡规民约。在动员辍学生返校复学工作中，我们采取了乡、村干部教师责任包干制度。定人员、定任务、限时间一包到底，从而大大降低了辍学率，巩固和发展了中、小学基础教育。
4、全面推行素质教育，全面实施新课程改革。
加强德育课程建设，中小学都要保证“两课”的师资和规定的课程，教学中做到“五有”：有教师、有教材、有教案、有作业、有考试，并要以思品课和政治课为主渠道，全面实施新课程改革以培养学生学会做人、学会求知、学会生活等综合素质为目的，改革课堂教学方法，取消小学升初中的统一考试，不搞分数排队，对学生成绩一律采取等级评估，不以分数高低为衡量教育工作业绩唯一标准，下力气减轻学生不必要的课业负担，坚决控制了中小学乱收费、乱补课的不良现象，使基础教育健康发展。
5、科学设置教学网点，合理配置教学资源
20xx 年，针对全乡教学网点分散，教学资源配置不平衡情况，根据上级的有关要求，我乡对全乡教学网点进行了全面调整，中小学合并为九年一贯制学校。村小4、5、 6年级集中到中心读书。并撤掉了南山、土塘、西泉三个教学点，全部到中心读书。仅保留柏树教学点，。学校重新配置师资力量和教学设施，这样一来，既减轻了农民负担和财政压力，又最大限度的发挥了教学资源的作用。学校利用学校师资和校舍创办了一所中心幼儿园，为爱民乡学前教育建立了良好的基础。
6、注重科普教育，提高全民素质
坚持以乡农民技术学校为中心，全面开展农民科学技术教育，由乡长为校长，由学校校长为副校长。20xx年以来，先后聘请了专(兼)职教师工10人，开展特色种养技术方面的科技方面的科技培训班，讲座)18期，参加学习和培训达540余人次。
7、抓好安全，维护校园稳定
为加强对中小学安全工作的督导，乡政府专门成立了学校安全工作领导小组，并制定了学校安全工作条例，会同公安、工商等部门对学校周边环境进行了全面整治，为中小学提供了一个良好的育人环境，稳定了正常的教学秩序。一是健全安全责任制，乡与学校，学校与班主任签订了安全工作责任状：二是大力开展安全宣传工作，利用各种宣传媒体经常向学生宣传安全条例，从校舍安全、饮食安全、防火安全、防爆安全、交通安全、下河洗澡安全诸方面作好防范，确保学生身心健康。三是实施安全措施，要求学生不吃“三无”食品，不喝生水，各学校创造条件供应开水，严禁学生玩火；每学期乡、校领导对教室、寝室进行检查，发现问题及时处理，消除安全隐患；要求学生不到深水中游泳等。由于措施得力，工作到位，多年来没有一所学校发生过安全事故。
三、几点体会
我乡之所以能在“两基”工作中取得了一定成绩，几年来“两基”工作成果能够巩固提高，对我们来说，感受是深刻的。
第一、领导重视是根本。多年来，乡党委、政府始终把教育当做重中之重的工作抓，把发展爱民基础教育和振兴爱民的经济紧紧联系在一起，坚持“两全”的办学宗旨。始终把教育工作列入年度管理之中。专门分派得力领导抓教育，抓学校党支部的建设，开展紧张有序的工作。
第二，齐抓共管是关键。由于建立和健全了岗位责任制，乡、村、校三方面都发挥了积极性和创造力，对“两基”工作能够齐抓共管、各尽其职，各尽其责，促使教育事业出成效、出战果。
第三，依法治教是保证。多年来，我们全面贯彻《义务教育法》，依靠人民办教育，采取领导带头、干部分片包干的办法，多层次、多渠道开展宣传教育，明确青少年接受九年义务教育的责任和义务。同时，还制定了有关教育方面的乡规民约，进行监督和制约，从而推动了我乡“普九”工作的健康、稳步的向前发展。
总之，我们的工作虽然取得了一些成绩，但离上级的要求和形势发展的需要，还有很大距离，我们决心加倍努力，进一步抓好“两基”工作，使我乡新世纪建设人才素质不断提高，为铸造爱民乡，发展新辉煌提供4优秀人才打好坚实的基础。
