染雾语文教师个人教学任务的述职报告范文 篇一
尊敬的领导、各位评审专家：
大家好！我是XX中学的语文教师XXX。在过去的一年里，我一直积极履行个人教学任务，不断努力提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出了积极的贡献。在此，我将从教学目标、教学方法、教学效果等方面向大家汇报我的教学情况和取得的成绩。
首先，我在教学目标的制定上注重培养学生的语文素养和综合运用能力。针对不同年级、不同学生的特点，我制定了相应的教学目标，注重培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。通过精心设计的教学活动，我帮助学生理解语文知识，掌握基本技能，提高综合运用能力，进一步提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
其次，我在教学方法的选择上注重因材施教，灵活运用多种教学手段。我根据学生的实际情况，合理选择教学方法，灵活运用多媒体教学、小组合作学习、案例分析等教学手段，提高教学效果。我注重培养学生的思维能力和创新意识，通过启发式教学、问题导入等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
最后，我在教学效果的评价上注重量化评价和个性化辅导。我通过定期的考试和作业评价，及时了解学生的学习情况，发现问题并进行针对性的辅导。同时，我注重培养学生的自我评价和互助评价能力，通过学生自评、互评等方式，激发学生的学习动力，促进学生的全面发展。
通过一年的教学实践，我取得了一定的教学成果。首先，学生的语文成绩得到了明显提高，不仅在考试中取得了好成绩，而且在课堂表现和实际运用中也能够得心应手。其次，学生的学习兴趣和自主学习能力得到了有效培养，他们愿意主动参与到课堂讨论和学习活动中，积极表达自己的观点和思考。另外，学生的思维能力和创新意识得到了有效培养，他们在解决问题和表达观点时能够灵活运用语文知识，展示了较高的思维水平和创意能力。
总之，我在过去的一年里，努力履行个人教学任务，注重培养学生的语文素养和综合运用能力，灵活运用多种教学手段和方法，取得了一定的教学成果。但是，我也意识到自己还存在一些不足之处，比如在教学资源的整合和教学评价的准确性上还需要进一步提高。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
语文教师个人教学任务的述职报告范文 篇二
尊敬的领导、各位评审专家：
大家好！我是XX中学的语文教师XXX。在过去的一年里，我积极履行个人教学任务，努力提高自己的教学水平，取得了一定的成绩。在此，我将从教学目标、教学方法、教学效果等方面向大家汇报我的教学情况和取得的成绩。
首先，我在教学目标的制定上注重培养学生的语文素养和综合运用能力。针对不同年级、不同学生的特点，我制定了相应的教学目标，注重培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。通过精心设计的教学活动，我帮助学生理解语文知识，掌握基本技能，提高综合运用能力，进一步提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
其次，我在教学方法的选择上注重因材施教，灵活运用多种教学手段。我根据学生的实际情况，合理选择教学方法，灵活运用多媒体教学、小组合作学习、案例分析等教学手段，提高教学效果。我注重培养学生的思维能力和创新意识，通过启发式教学、问题导入等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
最后，我在教学效果的评价上注重量化评价和个性化辅导。我通过定期的考试和作业评价，及时了解学生的学习情况，发现问题并进行针对性的辅导。同时，我注重培养学生的自我评价和互助评价能力，通过学生自评、互评等方式，激发学生的学习动力，促进学生的全面发展。
通过一年的教学实践，我取得了一定的教学成果。首先，学生的语文成绩得到了明显提高，不仅在考试中取得了好成绩，而且在课堂表现和实际运用中也能够得心应手。其次，学生的学习兴趣和自主学习能力得到了有效培养，他们愿意主动参与到课堂讨论和学习活动中，积极表达自己的观点和思考。另外，学生的思维能力和创新意识得到了有效培养，他们在解决问题和表达观点时能够灵活运用语文知识，展示了较高的思维水平和创意能力。
总之，我在过去的一年里，努力履行个人教学任务，注重培养学生的语文素养和综合运用能力，灵活运用多种教学手段和方法，取得了一定的教学成果。但是，我也意识到自己还存在一些不足之处，比如在教学资源的整合和教学评价的准确性上还需要进一步提高。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
语文教师个人教学任务的述职报告范文 篇三
蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过，往事历历在目。这天我以真诚的心态，客观的、真实的总结一下这一年来我工作的得失，以利今后进一步改善和提高。
一、思想方面
自工作以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党和中央持续一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，用心主动，顾全大局，不计个人得失。
二、教学工作方面
本学期担任五年级语文教学工作。工作中，我用心钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，本学期初，我都用心地钻研教材教法、学习课程标准，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。
课前，我用心钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向，用心采用启发式、讨论式等重导轻灌的教学法，培养了学生的自学潜力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维。
在教学中采用灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量。此外，本人还以新课标提出的:倡导自主、合作、探究的学习方式为指导，用心开展课堂教学改革。其中最重要的改革是关注学情，以学定教。应对学生成绩参差不齐的状况，教学时，我以学生的学习起点为依据，确定我的教学。
1、以趣激学。透过各种方法(表演法、笑话法)和手段(奖励、表扬)激发学生学习语文的兴趣，消除学生的畏难情绪。
2、降低起点，因材施教。以生为本的教学理念让我深深懂得学生是有差异的，教师的教要适应学生的学。教也有差异。采取分层教学分类指导，因材施教，是使不同水平的每位学生尽可能的同时得到发展的最有效途径。
对不同层次的学生确立不同的培养目标，提出不同层次的要求，采取不同的评价标准。学困生就应要求他们掌握语文教材最基础的知识，具有最初步的技能，基本能完成课堂教学的学习任务。中等生能够较好地掌握教材的基础知识和基本技能，能够独立思考，具有必须的分析问题和解决问题的潜力。优等生则要进一步拓宽视野，发展思维，提高潜力，创造性地完成教材的学习任务。
3、关注学困生，认真辅导。心中不放下每一个孩子，暂时的困难并不意味着一生的困难。在课堂上关注学困生的同时，课余，我还经常对学生进行应对面沟通和交流以及辅导，只要孩子有收获，就感到十分欣慰。
透过改革，转变了教师的地位和主角，课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的用心性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业，对学生所有的作业(包括听写、各种练习)面批，发现问题，及时指导改正。课下用心反思教学，认真写好教学反思，透过总结得失，争取不断提高自身的业务潜力。
针对学生写错别字多的现象，我运用了各种高效、搞笑的学习方法(双胞胎分辨法、句子记忆法、直观演示法、讲故事记忆法、编谜语猜字法、勤法、日积月累法)和奖惩手段加深学生正确书写字词的印象，培养学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，从而减少学生写错别字。
三、其他方面
透过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对语文学习热情很高，上课认真听讲，成绩较好。我配合班主任老师，对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，重点抓好了安全教育。对此，学校领导、同事、学生及家长均给予了很高评价。
作为语文教研组组长，严格实施语文教研组工作计划，响应教务处的号召，用心参加语文教学培训，认真学习新课改，并在十一月份上了一堂公开课，与各位语文老师共同探讨新课程教学，交流心得。在本学期xx月上旬我还观摩学习了xx
当然，在工作中我还存在许多不足之处。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获，我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感意为人民教师的光荣。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。点滴成绩只属于过去，未来，我将面临着更多挑战。百尺竿头，更进一步。相信经过我的努力，来年我会取得更大的成绩。
