染雾中学高级语文教师述职报告 篇一
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是某中学的高级语文教师，很荣幸能够站在这里向大家汇报我的工作情况和成绩。在过去的一年里，我全身心地投入到语文教育的教学工作中，努力提高自己的专业素养和教学水平，取得了一些成绩和收获。
教学工作是我最为重视的一项工作，我始终坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的语文素养和综合能力。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，通过灵活多样的教学方法和手段，使学生能够主动参与到课堂中，积极思考和探索。我注重培养学生的阅读能力和写作能力，在每个学期都会组织一些阅读活动和写作比赛，鼓励学生多读书、多写作，提高他们的语文水平。通过这些努力，我发现学生的语文成绩和兴趣都有了明显的提高。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项活动和课题研究。我参与了学校语文教研组的工作，与同事们一起探讨教学方法和教材改革，共同提高教学质量。我还参与了学校的素质教育活动和社团活动，组织学生参加各类比赛和竞赛，提高他们的综合素质和能力。在课题研究方面，我选择了“提高学生的写作能力”为研究课题，通过调研和实践，总结出了一套有效的教学方法和策略，得到了同事和学生的认可。
在工作中，我注重与家长的沟通和合作，定期与家长进行面谈，及时了解学生的学习情况和困难，与家长共同制定解决方案。我还积极参加家长会和家长培训班，向家长们介绍教育教学的最新理念和方法，增强家校合作的意识和能力。通过与家长的密切合作，我发现学生的学习动力和成绩都有了明显的提高。
回顾过去的一年，我虽然取得了一些成绩和收获，但也发现了自己的不足和不足之处。在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养，不断学习和探索，为学生的成长和发展做出更大的贡献。感谢各位领导和评委的关心和支持，谢谢大家！
中学高级语文教师述职报告 篇二
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是某中学的高级语文教师，非常高兴能够在这里向大家汇报我的工作情况和成绩。在过去的一年里，我全身心地投入到语文教育的教学工作中，努力提高自己的专业素养和教学水平，取得了一些成绩和收获。
教学是我最为重要的工作，我注重培养学生的语文素养和综合能力。在教学过程中，我始终坚持以学生为中心的原则，注重激发学生的学习兴趣和主动性。我采用多种教学方法和手段，如课堂讲授、小组合作、情景教学等，让学生在轻松活泼的氛围中学习语文知识。我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过开展阅读活动和写作比赛，激发学生的学习兴趣和创造力。通过这些努力，我发现学生的语文成绩和兴趣都有了显著的提高。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项活动和课题研究。我参与了学校语文教研组的工作，与同事们共同研究教学方法和教材改革，提高教学质量。我还参与了学校的素质教育活动和社团活动，组织学生参加各类比赛和竞赛，提高他们的综合素质和能力。在课题研究方面，我选择了“提高学生的写作能力”为研究课题，通过调研和实践，总结出了一套有效的教学方法和策略，得到了同事和学生的认可。
在工作中，我注重与家长的沟通和合作，定期与家长进行面谈，了解学生的学习情况和困难，与家长共同制定解决方案。我还积极参加家长会和家长培训班，向家长们介绍教育教学的最新理念和方法，增强家校合作的意识和能力。通过与家长的密切合作，我发现学生的学习动力和成绩都有了明显的提高。
回顾过去的一年，我虽然取得了一些成绩和收获，但也发现了自己的不足和不足之处。在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养，不断学习和探索，为学生的成长和发展做出更大的贡献。感谢各位领导和评委的关心和支持，谢谢大家！
中学高级语文教师述职报告 篇三
中学高级语文教师述职报告
在日常生活和工作中，越来越多的事务都会使用到报告，写报告的时候要注意内容的完整。那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的中学高级语文教师述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
十五年前，我踏上了讲台。从教以来，我感到非常幸福，我觉得这小小的三尺讲台上有做不完的工作，在这里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为学生们留下一些或许对未来有用的东西，我心中充满快乐。
多年的教育生涯培养了我特别能吃苦、能忍耐、能战斗、能奉献的良好品质，干工作一丝不苟，从不敷衍，更不怨天尤人，总是努力把工作做得最好。xx年度，由于积劳成疾，我三次住院做肛瘘、阑尾炎手术，都是利用寒假、五一、暑假休息日，从不愿因为个人私事耽误教学，并且病未痊愈就走上了讲台。肛瘘之苦，制作课件时不能坐，我就跪着，批改作业时不能坐，我就站着。我的工作精神感染了同学们，我带的班级，班风正，学风浓，那一年期末考试，全班35名学生在全校同年级（800多名学生）前100名中竟占了14名，两个全校并列第一名都出自我们班，在全校引起了轰动。
在繁忙的教学工作之余，我十分重视专业理论学习，更新自己的教育观念，掌握先进的教育理念。我订阅了《河南教育》、《中学语文研究》、《班主任之友》等教育科研杂志，通过阅读，学习现代教育理论、主体教育理论、新课标理念，了解学科知识的发展，学习教育改革动态、科研先进经验，拓展视野，提高自身科研素质。我参加的两个科研课题均获省级教育科研成果二等奖，我主持的科研课题获市级成果一等奖，目前，还参加了3个省级课题、主持1个市级课题的研究，9篇教育教学论文获国家、省、市级奖励，3篇文章分别在《河南日报》、《教育时报》、《青年导报》上发表，1篇文章在《新乡日报》发表，1篇实验报告在《新乡市教育科研》上发表。
教学上，注重向教学改革要质量，向四十五分种要效益。悉心教改，精心教研，全力推进课堂教学改革和教育创新。我经常到外地参加研讨会，观摩优质课。通过学习，剖析现状，反思自己的教学及管理，发现自己的优劣，扬长避短，把别人的理念和精髓融于自己的工作中去，大胆创新，走出自己的路子。在课堂教学中，放手把主动权还给学生，切实体现教师的主导、学生的主体地位，精讲善练，少讲多练，举一反三，切实做到，一堂课下来，绝大多数学生能过关达标，及时取消知识负积累。对个别未过关达标的学生，想方设法补救，促其达标过关。同时，在激发学生学习兴趣、调动学生学习主观能动性及授课艺术上下大功夫，提高课堂教学效率。我所做的公开课，3次荣获新乡市优质课奖、3次荣获延津县优质
自xx年以来，我抱着“只能成功，不能失败”的坚定信念，第一个担任起全县首届多媒体教学实验班的班主任及语文教学。宁可流汗流血决不落后，制作课件经常加班到深夜十一二点，努力把工作做到最好，借助现代教学手段来实现课堂教学的最优化。教学中我利用多媒体课件来突出重点，突破难点，探究疑点，使学生始终处于一个轻松愉快的学习状态，保持情绪饱满的学习心态。巧妙利用多媒体特有的视听、立体、直观的效果，创造出新的教学情境，多角度引发学生的注意力和学习兴趣，使课堂的容量和信息量大大增加，更有利于学生多角度参与教学活动，真正成为学习的主人，更有利于学生主体性的发挥，更有利于培养学生的创新精神和实践能力。我充分利用多媒体交互性强的优势，采取了学生自制课件，自己做课堂“主持人”的教学方法。学习自读课文前，先将“有关资料”通过网络发送给学生，让学生自由翻阅。课堂上设计如下教学程序：
①学生初读课文，扫除字词障碍。
②学生再读课文，理清文章结构。
③学生精读课文，提出疑难问题。
④学生翻阅资料，小组展开讨论，解决疑难问题。
⑤根据学习结果，小组制作课件。
⑥学生利用课件，自讲课文。
这种学习方法不但让所有的学生都参与到了学习中去，调动了学生的积极主动性，更重要的是，学生在学习过程中尝到了成功的喜悦和乐趣，学习兴趣高，学习效果好。
在多媒体班教师的共同努力下，多媒体教学很快成为我校特色，多媒体班成为我校的一个文明窗口。我的多媒体教学技能在全市一直处于领先地位，多次在新乡市教科研会议上发言，两次获新乡市多媒体作课大赛二等奖，多媒体课件制作获市级二等奖，教育质量稳步提高，学生在竞赛中多次获奖。
培养学生的创新意识和创新精神，已成为学校教育刻不容缓的历史重任。为确保创新教育真正落实到班级活动中，我在班级文化活动的.内容、组织方式、管理制度、评价方式等方面都做了文章。
在班级文化活动中，把每项活动都变成锻炼学生创新能力的阵地，活动中注意发挥集体的力量。从活动的组织形式、活动的具体安排、主持、活动的评价都做到让学生做主体，让学生给出恰如其分的评价。我则由“导演”、“监督”退到“顾问”的位置。我班的家长会、主题班会、文艺汇演、联欢会均由学生自己策划、安排，均收到了良好效果。其中，迎国庆文艺汇演、广播操比赛、拔河比赛荣获全校一等奖。这样，在活动中展示了集体的智慧、凝聚力、团结和拼搏精神，在展示中吸取有益的经验和启示，进一步开阔了学生的视野。
改革班级管理制度，变治为导，让学生成为管理的主体。由学生根据班内的具体情况，班委集体协商，班主任从中协助，拿出优化好的方案，创造性的开展工作。班内开展“天天无违纪，周周展笑脸”活动：周末，由学生集体评议出本周内无违纪的同学，奖给一个“笑脸”，表现突出的同学，奖给两个“笑脸”，作为期末评先的依据，在评“笑脸”活动中达到让学生自我教育的目的。
让有特长的学生牵头成立各类兴趣小组。组长既是学员又是老师，以此带动全体，努力提高活动的质量。我们多媒体班学生成立了“馨馨俱乐部”，“主席——理事——成员”互助互爱，力求上进，共同发展，各组竞争热情非常高。另外，同学们又组成了板报小组、书法小组、读书小组、科技小组等，成立了“启明星”文学社，组长、组员上下齐心，相互促进，各人的综合素质明显提高。所送毕业班升学率居全县榜首，为高一级学校输送了大批优秀人才，在学生、家长、同事及领导中享有很高的声誉，所带班级连年被评为校优秀班集体。
